中学教师资格认定考试（初级化学学科知识与教学能力）历年真题汇编14
单项选择题
1.在化学教学当中，化学教学思想当中( )体现了教师和学生之间的关系。(B)
A. 形式训练与科学思维相统一
B. 教师为主导，学生为主体相统一
C. 发展实验探究和启迪思维相结合
D. 掌握能力和发展双基相统一
解析：化学教学思想当中教师为主导，学生为主体相统一体现了教师和学生之间的关系。
2.CrO5(过氧化铬)的结构式如图所示，下列对该物质的推断正确的是 ( )
(A)
A. 不稳定，易分解
B. 其中的Cr为+5价
C. 属于碱性氧化物
D. 分子中所有原子均达到8电子稳定结构
解析：CrO5不稳定，易溶于酸并分解放出氧气，A项正确。由CrO5的结构式可以判断出Cr的化合价为+6价，B项错误。CrO5为酸性氧化物，C项错误。由CrO5的结构式可以判断出Cr原子为10电子的结构，D项错误。
3.纸电池是一种应用广泛的“软电池”，它采用涂有碳纳米管的薄层纸片作为载体和导体，纸片的两面分别附着锌和二氧化猛。下列有关纸电池的说法不合理的是 ( )(B)
A. Zn为负极，发生氧化反应
B. 电池工作时，电子由MnO2流向Zn
C. 正极反应：MnO2+H2O+e–====MnOOH+OH–
D. 电池总反应：Zn+2MnO2+2H2O====Zn(OH)2+2MnOOH
解析：锌作负极失去电子被氧化，发生氧化反应，A项正确。电子经外电路由负极流向正极，即由Zn流向MnO2，B项错误。MnO2被还原，为原电池的正极，电极反应为MnO2+H2O+e–====MnOOH+OH–，C项正确。碱性条件下，锌和二氧化锰构成原电池，其电池总反应为Zn+2MnO2+2H2O====Zn(OH)2+2MnOOH，D项正确。
4.香兰素是重要的香料之一，它可由丁香酚经多步反应合成，如图所示。
(D)
A. 常温下，1 mol 丁香酚只能与1 mol Br2反应
B. 丁香酚不能与FeCl3溶液发生显色反应
C. 1 mol香兰素最多能与3 mol氢气发生加成反应
D. 一个香兰素分子中至少有12个原子共平面
解析：丁香酚含有酚羟基，且酚羟基邻位有氢原子，故其可以与Br2发生取代反应；其还含有碳碳双键，可与Br2发生加成反应。所以常温下，1 mol丁香酚能与2 mol Br2发生反应，A项错误。丁香酚含有酚羟基，能与FeCl3溶液发生显色反应，B项错误。香兰素含有苯环结构和醛基，所以1 mol香兰素能与4 mol氢气发生加成反应，C项错误。香兰素分子中的苯环为平面结构，苯环的碳原子以及与苯环直接相连的原子都在同一平面内，所以至少有12个原子在同一平面内，D项正确。
5.肾上腺素是一种临床上常用于心脏骤停抢救的药物，其结构简式如图所示。下列关于肾上腺素的叙述错误的是 ( )
(D)
A. 可以和溴水反应
B. 可以和氢溴酸反应
C. 可以和浓硫酸与浓硝酸的混合溶液反应
D. 可以和银氨溶液发生银镜反应
解析：肾上腺素含有酚羟基，能与溴水、浓硫酸和浓硝酸的混合溶液发生取代反应，A、C两项正确。肾上腺素含有羟基能与氢溴酸发生卤代反应，B项正确。肾上腺素不含醛基，不能发生银镜反应，D项错误。
6.下列关于实验装置和操作的叙述正确的是 ( )
(C)
A. 装置①可用于分离互不相溶的液体混合物
B. 装置②可用于吸收HCl气体，并防止倒吸
C. 装置③可用于以NH4HCO3为原料制取少量NH3
D. 装置④中a为进气口，可用于收集CO2、NO等气体
解析：装置①常用于分馏或蒸馏，利用的是混合液体沸点的不同，而不是二者的不相溶性，A项错误。HCl极易溶于水，装置②中，通入气体后，会发生倒吸，应将苯换成CCl4，或者其他密度比水大的溶液，使水位于上层，B项错误。在实验室里常用加热铵盐和碱的混合物的方法制取NH2，C项正确。NO为有毒的气体，且与O2反应，不能用排空气法收集，应用排水法收集，且CO2密度比空气大，应从长导管进，短导管出，D项错误。
7.中学化学教材中许多知识的编排都采用“螺旋式上升”的方式，如有关氧化还原反应的知识，这样编排的目的是 ( )(B)
A. 适应学生的生理发育规律
B. 符合学生的认知顺序
C. 体现知识的逻辑顺序
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