国家教师资格中学教育知识与能力（中学生发展心理）历年真题试卷汇编2
单项选择题
1.(2021年上)阳慧在解决问题的过程中，常以老师、同学的建议作为参照做出决策，她的这种认知风格属于( )(A)
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 继时性
D. 同时性
解析：威特金根据人对外部环境的不同依赖程度，把认知风格分为场独立型和场依存型。具有场独立型认知方式的人，对客观事物做判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外界因素的影响和干扰。具有场依存型认知方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据；他们的态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。根据题干中阳慧的表现，她的认知风格属于场依存型。
2.(2020年下)梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质”的含义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于( )(D)
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，形式运算阶段儿童的思维发展已趋于成熟，他们的思维已经超越了对具体的、可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段(又称命题运算阶段)。此阶段的儿童能理解符号的意义、隐喻和直喻，能对事物做一定的概括，其思维发展水平已接近成人的水平，以抽象逻辑思维为主。题干中梦佳能理解“物质决定意识，意识反作用于物质”的含义，体现其抽象逻辑思维的发展，符合形式运算阶段的思维特征。
3.(2019年上)张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果茨基将这两种水平之间的差距称为( )(B)
A. 教学支架
B. 最近发展区
C. 先行组织者
D. 自我差异性
解析：最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。题干中的张老师所考虑的两种水平之间的差距即维果茨基提出的最近发展区。
4.(2018年上)隐蔽图形测验中，要求被试在较复杂的图形中(见右图)把隐蔽在其中的简单图形(见左图)分离出来。有些被试能排除背景因素的干扰，从复杂图形中迅速、容易地分离出(知觉到)指定的简单图形。这些被试的认知方式为( )
(C)
A. 整体性
B. 序列性
C. 场独立型
D. 场依存型
解析：隐蔽图形测验通常用来评定个体的场依存型和场独立型两种认知方式。容易将一个目标从它的背景中分离出来的个体，说明其不易受外在因素的影响，属于场独立型。如果个体将一个知觉目标从它的背景中分离出来时感到困难，说明其易受外在因素的影响，属于场依存型。因而题干所述为场独立型的认知方式。
5.(2015年下)中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )(D)
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：题干中的晓波能够通过实验发现钟表的摆动幅度规律，说明晓波的思维具有一定的抽象性。能对事件提出假设并进行解释，然后形成一个符合逻辑的假说，这是形式运算阶段思维的一个重要特征。
6.(2015年上)初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于( )(C)
A. 冲动型
B. 直觉型
C. 继时性
D. 同时性
解析：达斯等人根据脑功能的研究，区分了同时性与继时性的认知风格。同时性认知风格的学生在解决问题时，采取拓宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。继时性认知风格的学生在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。故题中晓敏的认知方式属于继时性。
7.(2022年上)进入初中后，赵东难以控制自己的情绪，时常无故地兴奋不已，转而又哀伤忧愁，这反映了青少年情绪发展具有( )(C)
A. 弥散性
B. 闭锁性
C. 波动性
D. 感染性
解析：青少年情绪的波动性大，具体表现在两个方面：一是青少年往往会因一时成功，欣喜若狂、激动不已，又会因一点挫折，垂头丧气、懊恼不已，表现为情绪在两极问的明显跌宕。二是青少年还常出现莫明其妙的情绪波动、交替。赵东难以控制自己的情绪，时常无故地兴奋不已，转而又哀伤忧愁，这体现了青少年情绪的波动性。
8.(2022年上)李玲遇事常拿不定主意，错失良机。这主要反映了她意志品质的( )(A)
A. 果断性
B. 独立性
C. 坚韧性
D. 自制性
解析：意志的果断性是一个人善于明辨是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定和执行决定的品质。与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率武断。其中，优柔寡断的人表现为犹豫不决，疑虑重重，该断不断，其结果常常是错失良机。李玲遇事常拿不定主意，往往错失良机，这是缺乏意志果断性的表现。
9.(2021年下)当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在2020年东京奥运会获胜时，欣喜若狂。这种情绪状态属于( )(B)
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情
解析：激情是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态，通常是由对个人有重大意义的事件引起。例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。题干中当志君看到中国乒乓球队获胜时欣喜若狂，这种情绪状态属于激情。
10.(2021年下)明辉在解答难题时产生的疑惑、惊讶和焦躁等情感体验属于( )(B)
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 荣誉感
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