国家教师资格中学教育知识与能力（中学生心理辅导）历年真题试卷汇编1
单项选择题
1.(2022年上)陈亮一想到明天要在课堂上宣读作文，就紧张不安，感到心跳加快、脸红、出冷汗。这种表现属于( )(D)
A. 抑郁
B. 妄想
C. 强迫
D. 焦虑
解析：焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。其表现有：①情绪方面，紧张不安、忧心忡忡。②注意和行为方面，注意力集中困难，极端敏感，对轻微刺激做过度反应，难以做决定。③在躯体症状方面，有心跳加快、过度出汗、肌肉持续性紧张、尿频尿急、睡眠障碍等不适反应。根据题干中的“坐立不安”“心跳加快、脸红、出冷汗”可知，陈亮的表现属于焦虑。
2.(2019年下)刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办?”他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但是就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是( )(A)
A. 强迫观念
B. 强迫行为
C. 恐惧观念
D. 恐惧行为
解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。其中，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。根据题干的“总想”可知，描述的是赵峰的想法，因此他的主要心理问题是强迫观念。
3.(2019年上)郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净，明知没有必要，却不能控制自己。这说明他可能患了( )(C)
A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐怖症
解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情；强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。题干中郭阳同学表现出的行为属于强迫行为，所以他有可能患上了强迫症。
4.(2018年下)张博近期经常失眠，食欲不振；不愿与同学和老师交往，对什么事情都不感兴趣，消极悲观；认为自己一无是处，未来没有希望。他存在的心理问题是( )(C)
A. 强迫症
B. 焦虑症
C. 抑郁症
D. 恐怖症
解析：抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。表现为情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和对生活的乐趣；消极的认知倾向，低自尊、无能感，对未来没有期望；动机缺乏、被动、缺乏热情；肢体疲劳、失眠、食欲不振。题干中张博的“失眠，食欲不振，不愿交往，消极悲观”等行为表现，符合抑郁症的特点，因此其存在的心理问题为抑郁症。
5.(2018年上)在对学生李刚网络成瘾的干预中，老师要求他在手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉皮筋弹自己。这位老师所用的方法称为( )(B)
A. 强化干预法
B. 厌恶干预法
C. 转移注意力
D. 延迟满足法
解析：厌恶干预法指采用惩罚性的厌恶刺激来减少或消除一些适应不良行为的方法。常用做法有橡皮圈拉弹法、不赞成干预、内隐致敏法等。题干中使用的方法属于厌恶干预法中的橡皮圈拉弹法。
6.(2017年下)小东每次锁门离家后，明知已锁过门，但总是怀疑门没有锁上，非要返回检查才安心。他的这种表现属于( )(D)
A. 强迫恐惧
B. 强迫焦虑
C. 强迫观念
D. 强迫行为
解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。其中，强迫行为指反复去做他不希望执行的动作，如果不这样做，就会感到极端焦虑。题干中小东反反复复去做自己不希望执行的动作(检查是否锁门)，属于强迫行为。
7.(2017年上)中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住。小艾的问题是( )(C)
A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐怖症
解析：强迫症包括强迫观念与强迫行为。其中，强迫行为指反复去做他不希望执行的动作，如果不这样做，就会感到极端焦虑。题干中小艾反复检查书包属于强迫行为，故小艾的问题是强迫症。
8.(2022年上)廖老师在心理辅导课上经常使用文具、卡片等物品作为奖励替代物来改变学生的行为，这种做法属于( )(B)
A. 认知法
B. 代币法
C. 脱敏法
D. 消退法
解析：代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出我们所期待的良好行为后，就发给他们数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。题干中的“文具、卡片等物品”就属于代币，因此，廖老师运用的是代币法。
9.(2020年下)高三学生志强认为，做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落，心理辅导老师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪。该老师采用的合理辅导方法是( )(A)
A. 理性情绪疗法
B. 系统脱敏法
C. 阳性强化法
D. 来访者中心疗法
解析：艾里斯提出了理性情绪疗法，他认为人的情绪是由他的思想决定的，合理的观念产生健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。根据题干中的“心理辅导老师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪”可知，该老师采用的方法是理性情绪疗法。
10.(2018年上)在一次心理健康培训班教学测验中，关于学校心理辅导的一般目标，学员们的答案不一，共有四种。其中，正确的是( )(A)
A. 学会调适和寻求发展
B. 学会调节和学会适应
C. 学会调适和寻求健康
D. 适应学习和适应社会
解析：心理辅导的一般目标可以归纳为两个方面：第一是学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。
11.(2016年上)晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )(A)
A. 强化法
B. 自控法
C. 脱敏法
D.
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