中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（中学生发展心理）模拟试卷27
单项选择题
1.中学生亮亮通过物理实验发现，声音音调的高低与物体振动的频率有关。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，亮亮的认知发展水平已达到( )(D)
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：形式运算阶段的儿童不仅能够运用经验-归纳的方式进行逻辑推理，而且能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题。题干中的亮亮通过实验发现音调高低与振动频率有关，说明其可以用假设-演绎的方式来解决问题，因此其处于形式运算阶段。
2.根据维果茨基的“最近发展区理论”，以下能够体现“最近发展区”的是( )(A)
A. 3岁的丽丽在妈妈的指导下逐渐学会了自己穿衣服
B. 小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家
C. 7岁的小燕实际身高和7岁的女孩平均身高之间的差距
D. 5岁的小明已经能背诵100首古诗
解析：最近发展区是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。A项“丽丽在妈妈的指导下逐渐学会了自己穿衣服”符合这一概念。
3.赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于( )(D)
A. 整体性
B. 序列性
C. 场独立型
D. 场依存型
解析：具有场依存型认知方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。他们的态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。根据题干中的“易受同学影响”可知，赵毅属于场依存型的认知方式。
4.遇到问题急于求成，往往没有全面分析问题，甚至还没有弄清楚问题就快速地做出回答，这类学生的认知风格属于( )(C)
A. 场独立型
B. 场依存型
C. 冲动型
D. 沉思型
解析：冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生解决问题的速度虽然很快，但错误率高。
5.“手舞足蹈”“捧腹大笑”“手足无措”这样一些词语描述的是情感的( )(B)
A. 生理特征
B. 体态表情
C. 两极性
D. 个性特征
解析：情感的外部表现包括面部表情、体态表情(姿态表情)和语调表情。其中，体态表情是指借助全身姿态和四肢活动来表达的情绪状态。“手舞足蹈”“捧腹大笑”“手足无措”这样一些词语描述的是情感的体态表情。
6.杜甫在听到官军收复河南河北的消息时“漫卷诗书喜欲狂”，他当时的情绪状态是( )(D)
A. 冲动
B. 心境
C. 应激
D. 激情
解析：激情是一种爆发式的、猛烈而短暂的情绪状态，通常是由对个人有重大意义的事件引起。例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。题干中，“漫卷诗书喜欲狂”这种欣喜若狂的情绪属于激情。
7.人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。这种情感是( )(C)
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 自豪感
解析：美感是用一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时产生的愉悦感属于美感。
8.情绪的动机分化理论以( )为核心，以人格结构为基础，论述情绪的性质与功能。(B)
A. 动机
B. 情绪
C. 分化
D. 人格系统
解析：情绪的动机-分化理论主要以伊扎德为代表，该理论是以情绪为核心，以人格结构为基础，论述情绪的性质与功能。
9.初中生杨华上学期期末考试没考好，一度灰心沮丧。但当他在电视上看到“中国天眼”之父-时代楷模南仁东的先进事迹后，深感自己的不足，从而立志为振兴中华而勤奋学习。杨华采用的情绪调控方法是( )(C)
A. 认知改变法
B. 注意转移法
C. 情绪升华法
D. 尽情倾诉法
解析：情绪升华法是指将苦闷、愤怒等消极情绪与头脑中的闪光点、社会责任感联系起来，从而振作精神，激励我们奋发向上。题干中杨华将灰心沮丧的消极情绪和振兴中华的责任感联系起来，从而振奋精神努力学习，属于对情绪升华法的运用。
10.意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和( )(B)
A. 确定目的
B. 执行决定
C. 制定计划
D. 动机斗争
解析：意志行动的基本阶段包括采取决定阶段(准备阶段)和执行决定阶段。
11.学生小辉在学校受到挫折后，经常表现出一种与自己年龄、身份不相称的幼稚行为，这种行为是( )的表现。(B)
A. 攻击
B. 退行
C. 浮躁性
D. 恐怖
解析：退行是指个体在遇到挫折和应激时，有意识或者无意识地表现出与自己现阶段年龄不相符的不恰当行为。题干中小辉受到挫折后，表现出与自己年龄、身份不相称的幼稚行为体现的是退行。
12.某学生明确了职业发展方向，经征询老师的建议后，决定报考某重点大学并积极准备。这体现了该生意志品质的( )(A)
A. 自觉性
B. 自制性
C. 顽强性
D. 果断性
解析：意志的自觉性就是一个人能够深刻地认识行动的正确性和重要性，并自愿地调节和支配自己的行动，使之符合行动目的的品质。题干中的学生在明确了职业发展方向和征询了老师的建议后，自觉决定报考某重点大学并积极准备，是意志自觉性的体现。
13.“性格决定命运”说明人格具有( )(D)
A. 独特性
B. 稳定性
C. 复杂性
D. 功能性
本文档预览：3000字符，共7469字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
