中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（中学教学）模拟试卷30
单项选择题
1.( )是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，发展学生的智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。(D)
A. 德育
B. 课程
C. 教育
D. 教学
解析：教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，发展学生的智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。
2.教学活动是一种特殊的( )(A)
A. 认识活动
B. 科学活动
C. 交往活动
D. 实践活动
解析：教学活动是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。
3.下列属于实质教育论主张的是( )(C)
A. 注重学习迁移
B. 重视能力培养
C. 提倡知识本位
D. 促进全面发展
解析：实质教育论明确主张“教育的主要任务在于使学生获得知识”。基本观点是：①教育在于以适当的观念来建设学生的心灵。②教育应以知识传授为目的。③要重视教材的组织。因此，实质教育论提倡知识本位。
4.以“感觉论”为基础提出了有关教学过程方面的进步理论的是( )(B)
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 斯宾塞
D. 布鲁纳
解析：17世纪，捷克教育家夸美纽斯开始用个体认识论的原理来分析教学过程，他以“感觉论”为基础提出了有关教学过程方面的进步理论。
5.教学过程是教师以教育目标为指针，以教科书为学生的认识对象和手段，启发、引导、支持、促进学生主动地掌握文化工具，认识客观世界，全面发展身心的一项社会实践。这种观点属于( )(D)
A. 认识发展说
B. 多重本质说
C. 交往说
D. 实践说
解析：教学过程的实践说认为，教学过程是教师以教育目标为指针，以教科书为学生的认识对象和手段，启发、引导、支持、促进学生主动地掌握文化工具，认识客观世界，全面发展身心的一项社会实践。
6.下列属于间接经验的是( )(B)
A. 通过手的触摸知道石头是坚硬的，棉花是柔软的
B. 通过书本知道水是由氢、氧两种元素组成的
C. 通过观察，知道水是无色、透明的
D. 通过闻气味，知道氧气是无味的
解析：直接经验即通过亲自探索、实践所获得的经验。间接经验即掌握他人的认识成果，主要是指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识。B项属于间接经验，A、C、D三项均属于直接经验。
7.赫尔巴特说过：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我也不承认有任何无教育的教学。”这说明教学过程具有( )的特点。(C)
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 传授知识与思想品德教育相统一
D. 教师主导作用与学生主动性相结合
解析：传授知识与思想品德教育相统一规律认为，在教学过程中，不仅要引导学生掌握知识，还要培养积极的情感态度及正确的价值观，来提高他们的思想水平。教学永远具有教育性，正如赫尔巴特说的“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。
8.古语云“授人以鱼，不如授人以渔”“扬汤止沸，不如釜底抽薪”，这两句古语说明教师在教学中应( )(C)
A. 积极传授学生知识
B. 重视学生身心健康成长
C. 发展学生能力
D. 重视学生道德品质的培育
解析：“授人以鱼，不如授人以渔”的意思是：给人送鱼，不如教会他捕鱼的方法。“扬汤止沸，不如釜底抽薪”的意思是：水开了，用水瓢扬一下热水，可以暂时止住开水，但是水马上还会再开，然而把锅底下的火熄灭，就会永远止住水开，即要从根本上解决问题。对于学生学习来说，与其传授学生知识，不如教会学生学习的方法，并发展其学习的能力，这样才算是从根本上解决问题。
9.教师讲解完一个知识点后，会进行课堂提问。其主要目的是( )(C)
A. 理解教材
B. 运用知识
C. 检查知识
D. 引起学习动机
解析：教学过程包括以下几个基本阶段：①激发动机。②领会知识。③巩固知识。④运用知识。⑤检查知识。其中，检查知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。题干中，教师进行课堂提问是为了检查学生对新知识的掌握情况，属于检查阶段。
10.在教学工作的基本程序中，( )是上好课的先决条件。(A)
A. 备课
B. 上课
C. 课外作业和课外辅导
D. 学业成绩的考核与评定
解析：教师从事教学工作的基本环节有备课、上课、作业的布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定五个环节。其中，备课是教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
11.一节好课取决于许多条件，其中，( )就是要保证教师与学生分享的知识、技能以及思想观点必须经得住实践的检验。(A)
A. 内容正确
B. 积极性高
C. 方法适当
D. 理念科学
解析：教学内容准确是指在讲授时，教师对概念、定理等的表述要准确无误，对原理、定律的论证应确切无疑，对学生回答问题时所反映出的思想和观点要仔细分析。
12.辅导是根据学生的需要，由教师给予指引的一种教辅形式。关于辅导，下列说法有误的是( )(B)
A. 辅导时应帮助学生解决疑难问题
B. 辅导过程中，必要时可替学生完成作业
C. 辅导有助于及时发现与补救教学中的缺陷
D. 进行辅导时，可结合作业批改来讲评学生作业中的问题
解析：在辅导过程中，老师不能代替学生完成作业，而是应该指导学生做好作业，故B项错误。
13.直观性原则是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，以便理解所学知识。下列关于直观性原则的说法正确的是( )(C)
A. 教学过程中应将直观当作目的，且越直观越好<
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