助理社会工作师综合能力（初级）历年真题试卷汇编13
单选题
1.为贯彻《中共中央、国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》，2022年3月17日～31日，民政部开展了主题为“五社联动聚合力，社工服务暖基层”的宣传活动，旨在创新社区与社会组织、社会工作者、社区志愿者、社会慈善资源的联动机制。根据上述内容，“五社联动”突出体现的社会工作特点是( )。(D)
A. 专业助人
B. 注重实践
C. 互动合作
D. 多方协同
解析：社会工作者介入的大多是比较复杂的问题。在解决这些问题的过程中，常常既需要社会工作者之间的分工，也需要他们之间的合作。很多时候社会工作者也要与其他人员合作，共同去解决服务对象所遇到的比较复杂的问题。在本题情境中，社区与社会组织、社会工作者、社区志愿者、社会慈善资源的联动机制正是体现了多方协同的特点。
2.大三学生小勤在一次重要考试中失误，未能如愿获得理想的结果。她不能原谅自己，无法走出考试失误的阴影，对自己丧失了信心。社会工作者大林对小勤的情况进行全面客观评估后，鼓励小勤加入听障儿童志愿服务队。经过几次开导，小勤加入了志愿服务队，并逐渐成为骨干。小勤在为孩子们提供服务的过程中，重拾了信心。社会工作者大林在上述服务中扮演的直接服务角色是( )。(D)
A. 关系协调者
B. 治疗者
C. 资源筹集者
D. 支持者
解析：支持者要求，社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策，即“助人自助”。支持者的角色并不是要放弃服务提供，而是要激发服务对象的能力和克服困难的信心，使二者良性互动，从而更好地、更有效地解决问题。在本题情境中，社会工作者大林帮助小勤从丧失信心到重拾信心的一系列过程，体现了支持者的角色。
3.关于社会工作价值观的说法，正确的是( )。(A)
A. 社会工作价值观是社会工作专业区别于其他专业的重要标志
B. 社会工作的专业价值目标可以分为过程性目标和终极性目标
C. 社会工作价值观是社会工作者和服务对象需共同遵守的原则
D. 社会工作价值观在全世界不同国家呈现出比较大的差异性
解析：社会工作专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提，也是社会工作专业区别于其他专业的一个标志，选项A说法正确；社会工作的专业价值目标包括终极目标和工具性目标，选项B说法错误；社会工作价值观是指一整套用来指导和支撑社会工作者开展专业实践的理念和判断，选项C说法错误；社会工作价值观的基本理念与伦理守则也得到联合国组织、国际机构以及各国社会工作者的认同，所以不同国家的社会工作价值观存在差异性，但不会是比较大的差异性，选项D说法错误。
4.孤独症儿童家长为应对孩子日常照顾压力，自发组建了家长互助群，以分享照顾经验，形成相互支持。根据马斯洛的需要层次理论，上述情形中，主要体现的家长的需要是( )。(C)
A. 生理需要
B. 尊重需要
C. 归属与爱的需要
D. 安全需要
解析：归属与爱的需要包括两方面的内容：①归属的需要，即人人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。②友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望别人的爱。在本题情境中，家长们组建互助群，体现了归属与爱的需要。
5.张叔叔非常喜欢旅游，在旅游中认识了来自各行各业、具有相同爱好的朋友，他们经常分享彼此的旅游经验，并结伴各地旅游。这体现了同辈群体的( )。(C)
A. 平等性
B. 开放性
C. 认同性
D. 独特性
解析：认同性是指同辈群体是个人自由选择结合的结果，群体成员之间的交往是在自然随意的过程中进行的，成员之间相互依赖，对群体有较高的心理归属感和较强的认同性。在本题情境中，张叔叔因为爱好旅游结识了一群朋友，彼此分享经验，结伴旅游，体现了认同性。
6.小丽最近刚刚离婚，她不能接受婚姻失败的现实，将自己关在家中，其正常生活受到了严重影响。为此，她感到十分绝望但又无能为力。根据危机介入理论，小丽正处于危机发展的( )。(A)
A. 解组阶段
B. 危机阶段
C. 恢复阶段
D. 重组阶段
解析：危机的发展一般可以分为危机、解组、恢复及重组4个基本阶段。在解组阶段，服务对象处于极度的情绪困扰中，认知和问题解决的能力下降，平衡生活被打乱。在本题情境中，小丽因为不能接受婚姻失败的现实，将自己关在家中，其正常生活受到了严重影响。为此，她感到十分绝望但又无能为力，说明小丽处于极度的情绪困扰中，且认知和问题解决的能力下降，是危机的解组阶段。
7.社会工作者在制订个案工作服务计划时，涉及的基本工作内容是( )。(C)
A. 促使有需要的求助者成为服务对象
B. 对服务对象面临的问题进行评估
C. 确定服务开展的基本阶段和方法
D. 与服务对象签订正式的工作协议
解析：服务工作计划的基本内容涉及以下7个方面：①服务对象的基本情况；②服务对象希望解决的问题；③理论的依据；④服务计划的目标；⑤服务开展的基本阶段和采取的主要方法；⑥服务开展的期限；⑦联系方式。
8.15岁的小张最近迷上了网络游戏，学习成绩一落千丈。面对繁重的学业，小张想要专心学习，又无法抵挡网络游戏的诱惑，遂向学校社会工作者老项求助。服务中，老项运用了影响性技巧。老项的下列回应中，属于该技巧的是( )。(D)
A. “学习成绩不理想确实容易让人有压力，心里着急又不知道怎么办。”
B. “网络游戏打得这么好，说明你很聪明!相信你的成绩可以赶上去!”
C. “你的意思是，上网打游戏是因为游戏可以给你带来成就感，是这样吗?”
D. “我也爱打游戏，但我打游戏时会设置40分钟的闹铃，铃一响我就停手。”
解析：影响性技巧是社会工作者为服务对象提供必要的信息或者建议，让服务对象采取不同的理解和解决方法的一系列技巧。分析选项可知，只有选项D属于影响性技巧中的自我披露。
9.社会工作者小崔计划运用小组工作方法为大学新生提供一系列服务。下列针对大学新生开展的小组中，最能体现成长小组特点的是(
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