企业人力资源管理二级理论知识（培训与开发）模拟试卷2
单选题
1.了解行业知识，具有计算机应用能力、数据分析能力、研究问题能力等是人力资源培训与开发专业人员五角色理论中( )需要具备的能力。(A)
A. 分析／评估角色
B. 开发角色
C. 行政管理者角色
D. 被培训者角色
解析：
2.罗杰·贝尔特的五角色理论中，需要组织能力和影响力的是( )。(D)
A. 培训者
B. 设计者
C. 顾问
D. 管理者
解析：
3.在进行培训项目运营的培训前评估时，对受训者本人的能力水平和行为进行评估，主要包括受训者能力与( )、岗位需求、他人认知之间的差距。(D)
A. 个人发展需求
B. 个人业务需求
C. 企业文化需求
D. 企业战略需求
解析：
4.认知转化理论认为，转化能否实现取决于认知结构的可利用性、可辨别性和( )。(D)
A. 可量化性
B. 通用性
C. 准确性
D. 稳定性
解析：
5.组织特征对受训者( )、转化动机有显著的影响，越是绩效好的组织，受训者越相信自己的努力学习能够带来预期的回报，进而越有可能将培训所学应用到工作中，实现培训成果的有效转化。(A)
A. 学习动机
B. 自我效能
C. 积极心理
D. 成就感
解析：
6.职业目标设定时要注意两个方面，一个是目标的长短，另一个是目标的( )。(B)
A. 深浅
B. 高低
C. 远近
D. 内外
解析：
多选题
7.( )是企业常见的培训风险防范制度。(A,B,C)
A. 与培训对象签订无固定期限的劳动合同
B. 加入保密条款和违约补偿条款
C. 签订培训合同
D. 建立严格的考核评估制度
E. 扣押相关证件
解析：
8.英国培训专家罗杰·贝尔特提出的人力资源开发专业人员五角色理论包括( )。(A,B,C,D,E)
A. 设计者
B. 创新者
C. 顾问
D. 管理者
E. 培训者
解析：
9.编制培训目标时需要不断修改初稿，并明确( )的答案。(A,B,C)
A. 企业希望受训者能够做什么
B. 企业希望受训者在哪些特定情况下表现出这些行为
C. 企业希望受训者的作业水平达到什么标准
D. 个人希望符合兴趣的培训内容是什么
E. 竞争对手在进行什么培训
解析：
10.关于认知转化理论的描述正确的是( )。(A,B,C)
A. 强调要注意培训开发知识与受训人员原有知识和经验的衔接
B. 新知识与同化它的原有观念系统的可分辨程度越高越有利于新知识的学习
C. 认知结构中可用来起固定作用的适当观念越多，越有利于培训成果转化
D. 受训者自行控制新技能在工作中的运用越多，越有利于培训成果转化
E. 认知结构中可用来起固定作用的适当观念越多，越不利于培训成果转化
解析：
11.为了巩固培训效果，培训人员可建议管理者采取( )等方法。(A,B,C,D)
A. 建立学习小组
B. 要求受训者制订行动计划
C. 营造支持性的工作环境
D. 实施多阶段培训方案
E. 加强考核力度
解析：
12.职业生涯管理的特征包括( )等。(A,B,C,D)
A. 组织为其成员设计的职业计划
B. 必须满足个人和组织的双重需要
C. 一种动态管理
D. 形式多样、涉及面广
E. 必须引入外部专业机构帮助实施
解析：
判断题
13.培训制度体系是指能够直接影响和作用于培训系统及其活动的各种法律、规章、制度及政策的总和。( )(A)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：
14.培训考核评估制度的内容包括培训的主体和客体、培训的内容、培训考核的标准、考核结果的评定和证书的发放等。( )(A)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：
15.培训制度要具有稳定性，不具普遍性的例子不要上升到制度的层面，同时培训制度又需要经常调整和不断完善，这是培训制度一般和具体相结合的原则。( )(B)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：
16.研究、需求分析、评估是人力资源开发专业人员五角色理论中分析／评估角色的任务。( )(A)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：
17.人力资源培训与开发专业人员五角色理论中，培训者的作用最为核心。( )(B)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：
18.规划培训项目目标时最关键的是明确指出受训者在接受培训后所应掌握的知识与技能。( )(B)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：
19.高效型执行者是企业成功的先决条件。( )(A)
A. 正确
B. 错误
C.
解析：
20.技术人员培训的主要目的是增强其在产品技术方面的研发能力，加强团队管理与自我管理，提升产品的质量水平。( )(A)
A. 正确
B. 错误
C.
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