江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（教师职业道德）真题试卷汇编22
单项选择题
1.教师自我锤炼道德品质的方法是( )。(A)
A. 取法乎上
B. 取法乎中
C. 取法乎下
D. 无法即法
解析：教师在人格修养上采取“取法乎上”的策略。
2.夸美纽斯说：“道德的实现是由行动，而不是由文字。”也有人指出：“若要成德，须是速行之。”这体现了教师个体职业道德修养中的( )。(A)
A. 坚持知行统一
B. 坚持动机和效果的统一
C. 坚持自律和他律的结合
D. 坚持个人和社会的结合
解析：教师在职业道德修养过程中，坚持知行的统一，就是要把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来，使理论与实践相结合。题干中的两句话都强调了行动的重要性，体现了知行统一的原则。
3.在教师职业道德的自我修养中“慎独”作为修养方法，就是( )。(A)
A. 在无外界监督的情况下，坚持自己的道德理念，自觉按道德要求行事
B. 一个人用慎重的态度对待自己
C. 在自我的世界里孤芳自赏
D. 独立面对自己的种种不足
解析：“慎独”就是指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。
4.在中国倡导并实行学术自由的第一人是( )。(B)
A. 梁启超
B. 蔡元培
C. 梅贻琦
D. 陶行知
解析：蔡元培是在中国倡导实行学术自由的第一人。
5.创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是( )。(D)
A. 英国教育家保罗·纽曼
B. 美国教育家杜威
C. 德国教育家赫尔巴特
D. 德国教育家洪堡
解析：对西方大学精神的形成与发展具有里程碑意义的人物是德国新人文主义教育家洪堡。洪堡创造性地发展了大学的学术研究的功能，他认为“人们称之为高等科学机构的东西，摆脱了一切国家形式，就是人的精神生活，它使人们有外在的空闲和内在的冲动以从事教学与研究”。
6.道德是人们从( )上掌握现实世界的一种特殊方式。(D)
A. “善”的规则
B. “善”和“恶”的标准
C. 思想精神
D. 实践—精神
解析：道德是人们从“实践一精神”上掌握现实世界的一种特殊方式，其目的是按照“善”的规律去创造性地完善社会和人自身的存在。
7.( )是教师从事执业活动最强大的精神动力和根本目的。(B)
A. 职业正义感
B. 职业幸福感
C. 职业责任感
D. 职业荣誉感
解析：职业幸福感时教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。它是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。
8.教师劳动最具影响力的手段是( )。(B)
A. 团结协作
B. 言传身教
C. 依法从教
D. 课堂教学
解析：教师劳动最具影响力的手段是言传身教。
9.道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以( )为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。(B)
A. 是非
B. 善恶
C. 荣辱
D. 美丑
解析：马克思主义伦理学认为，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
10.( )是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。(C)
A. 教学目的
B. 教学要求
C. 教学理念
D. 教学方针
解析：教学理念是影响教师的成长的深层心理活动，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起着导向作用。
简答题
11.简述我国教师职业道德评价的功能。
(1)指挥定向功能；
(2)教育发展功能；
(3)分等鉴定功能；
(4)督促激励功能；
(5)问题诊断功能。
解析：
12.简述加强教师职业道德建设的具体内容与意义。
(1)内容：①提高教师的思想政治素质；②树立正确的教师职业理想：③提高教师的职业道德水平；④着力解决师德建设中的突出问题；⑤积极推进师德提升工程的改进创新。
(2)意义：①是全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要；②是促进学生健康成长的需要；③是加强社会主义精神文明建设的需要。
解析：
13.什么是他律?什么是自律?二者哪个更重要?
(1)他律是指道德主体在接受道德的有关原则、规范和要求的过程中，处于被动的位置，其意志受到外在因素的干扰和驱使，把追求道德之外的目的作为行为准则。
(2)自律是指道德主体在道德实践过程中能严于律己，自觉主动地内化道德的有关原则、规范和要求并自觉地付诸行动。具有自律性的人往往不受外在环境和因素的干扰，依靠道德信念，凭自己的良心追求道德目的和道德境界。
(3)他律和自律是师德修养过程中的两个不同阶段，但二者又有相互关联作用。这种关系表现在他律是自律的前提和基础，自律是他律的发展和升华。二者同等重要。
解析：
14.教师职业道德的特点有哪些?
(1)教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全面；
(2)教师职业道德影响比其他职业道德更深远；
(3)教师职业道德调节方式更具有自觉性。
解析：
论述题
15.高校师生关系的特点如何?处理高校师生关系的师德要求是什么?
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