小学教师资格认定考试教育教学知识与能力（单项选择题）模拟试卷173
单项选择题
1.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。(A)
A. 是否有目的地培养人
B. 是否促进人的发展
C. 是否促进社会发展
D. 是否具有组织性和系统性
解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，这也是教育的本质属性，即教育的质的规定性。
2.最早系统论述终身教育思想的教育家是( )。(A)
A. 保罗·朗格朗
B. 罗杰斯
C. 培根
D. 布鲁纳
解析：终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求，而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。法国的保罗·朗格朗最早系统论述了终身教育思想。
3.孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这表明了孔子特别强调( )。(B)
A. 启发式教学
B. 学习和思考相结合
C. 因材施教
D. 学习和行动相结合
解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》，意思是只是一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只是空想却不去学习钻研、积累知识，也会精神疲倦而无所获。这句话表明孔子特别强调学习和思考相结合。
4.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是( )。(B)
A. 卢梭
B. 培根
C. 康德
D. 洛克
解析：培根被称为“近代实验科学的鼻祖”。他在1623年出版的《论科学的价值和发展》中，首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
5.“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )。(B)
A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥儿》
D. 《普通教育学》
解析：《教育漫话》是洛克的代表作，题干中的话就出自这本书。题干中的话体现了洛克的“白板说”，即人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，教育使人的心灵丰富多彩。他认为人的发展是由教育决定的。
6.提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”观点的实用主义教育思想家是( )。(D)
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 陶行知
D. 杜威
解析：杜威是实用主义教育学的代表人物，他认为，教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造。此外，杜威还提出“学校即社会”的观点，这是对“教育即生活”的进一步引申。在经验论的基础上，杜威提出“从做中学”，要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。
7.我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作是( )编著的。(B)
A. 蔡元培
B. 杨贤江
C. 晏阳初
D. 陶行知
解析：杨贤江编著的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。
8.某学校提出的育人目标是“培养敢于担当、尊重民主、乐于奉献的现代小公民”。这充分体现了教育具备( )。(B)
A. 经济功能
B. 政治功能
C. 文化功能
D. 人口功能
解析：教育的政治功能体现在以下几个方面：①维系社会政治稳定；②提高社会政治文明水平；③促进社会政治变革；④培养社会政治人才。题干中，该学校的育人目标体现了教育通过培养社会所需要的合格公民为政治服务，充分体现了教育具备政治功能。教育的经济功能体现在以下两个方面：①促进经济增长；②推定科技发展；③提高劳动者素质。教育的文化功能体现在以下几个方面：①传递和保存文化；②传播和交流文化；③选择和提升文化；④更新和创造文化。教育的人口功能体现在以下几个方面：①调控人口数量；②提高人口素质；③促使人口结构趋于合理；④有助于人口流动和迁移。
9.我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于( )。(B)
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 教育主导论
D. 主体能动论
解析：环境决定论认为人的发展是由人所处的环境决定的。“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变”的意思是(丝)染了青颜料就变成青色，染了黄颜料就变成黄色。染料不同，丝的颜色也跟着变化。这句话强调的是外在环境对人的发展的影响，属于环境决定论。
10.《荀子·劝学》提出“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”。这体现了下列哪种因素对人发展的作用?( )(B)
A. 遗传
B. 环境
C. 学校教育
D. 主观能动性
解析：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”意为蓬草生长在麻田里，不用扶持，自然挺直；白色的细沙混在黑土中，也会跟黑土一起变黑。比喻生活在好的环境里，得到健康成长；好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。这句话体现了环境对人的发展的作用。
11.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于( )。(A)
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 知识本位论
D. 能力本位论
解析：个人本位论主张教育目的应以个人需要为根本或出发点，强调以个人自身完善和发展的需要为主来制定教育目的和建构教育活动。题干所述观点属于个人本位论。
12.学校体育的基本组织形式是( )。(A)
A. 体育课
B. 课外体育锻炼
C. 体育竞赛
D. 运动队训练
解析：学校体育的组织形式包括体育课、课外体育锻炼、运动队训练和运动竞赛等。其中，体育课是学校体育的基本组织形式。
13.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”学制。这里的“双轨”( )。(C)
A. 衔接并且对
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