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中学教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷323

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中学教师资格认定考试(综合素质)模拟试卷323

单项选择题

1.李老师多次强调:“教学有法,教无定法,教育不是筛选学生,而是成就学生。”李老师的这一观点体现了( )。(B)

A. 素质教育以提高国民素质为根本宗旨

B. 素质教育是面向全体学生的教育

C. 素质教育是促进学生全面发展的教育

D. 素质教育是促进学生个性发展的教育

解析:本题考查素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育,是全面发展与因材施教的统一,要求教师不仅要关注先进生,还要关注中等生及后进生,要依据他们的不同特点因材施教。题干中,李老师的观点强调所有学生都应该接受适合自身的教育,体现了素质教育是面向全体学生的教育。

2.王老师发现有的学生爱唱歌,就引导他们组织合唱团;有的学生爱打球,就让他们组成球队代表班级参赛。王老师的做法遵循了学生在发展过程中的( )。(D)

A. 阶段性

B. 不平衡性

C. 顺序性

D. 个别差异性

解析:本题考查个体身心发展的规律。个别差异性是指个体之间的身心发展存在着发展程度和速度的不同。个体身心发展的个别差异性要求教育必须因材施教。题干中,王老师根据学生不同的特点,采取不同的教育方式,其做法遵循了学生在发展过程中的个别差异性。D项正确。A项,阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。B项,不平衡性是指个体的发展速度在整个发展进程中不是匀速前进的,而是呈现出加速与平缓交替的状态。C项,顺序性是指个体身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程。人从出生到长大成人,身心的发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。

3.语文课上,李老师在讲《鸿门宴》这篇课文,小明突然说:“项羽放了刘邦就是放虎归山,真傻!”同学们听后纷纷议论起来。面对这种情况,李老师最恰当的处理方式是( )。(A)

A. 因势利导,组织学生展开讨论

B. 及时制止学生讨论,继续讲课

C. 告诉学生没必要评论历史人物

D. 批评小明随意扰乱课堂的行为

解析:本题考查教师对课堂突发事件的处理。题干中,小明提出的问题与本节课的教学内容相关,其他学生对此也表现出探究的热情,说明该问题有一定的探究价值。教师应抓住时机,因势利导,化问题为教育契机,组织学生就小明提出的问题展开讨论。A项做法恰当。B、C、D三项的做法打击了学生学习的积极性,否定了学生独立思考的意义,不利于学生对课文内容的深入理解。

4.李老师常常利用周末时间带领学生前往当地的自然保护区进行实地考察,观察地质地貌,了解生物多样性。同时,他还收集了大量关于该地区的自然地理、人文历史资料,整理成一套补充教材,供学生参考学习。这体现了李老师是( )。(D)

A. 教育教学的研究者

B. 行为规范的示范者

C. 专业发展的引领者

D. 课程资源的开发者

解析:本题考查教师的角色。新课程背景下,教师在实施课程的同时承担课程开发的责任。尤其在校本教材的开发上,教师应该发挥其主体性作用。题干中,李老师收集自然地理、人文历史资料整理成补充教材,体现了李老师作为课程资源的开发者的角色。教育教学的研究者强调教师对教育问题、教育现象的研究、总结。行为规范的示范者强调教师端正自身言行为学生做好示范。专业发展的引领者强调教师用自己的先进经验和思想方法引导和带动广大教师开展教育实践的探索和研究,促进教师专业发展。题干主要强调对课程资源的开发,不涉及这三种职业角色。

5.《中华人民共和国宪法》规定,我国的国家性质是( )。(C)

A. 处于初级阶段的社会主义国家

B. 农民阶级领导的社会主义国家

C. 人民民主专政的社会主义国家

D. 处于高速发展中的社会主义国家

解析:本题考查我国的国家性质。《中华人民共和国宪法》(2018年修正)第一条第一款规定,“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。

6.张某为某中学教学辅助人员。依据《中华人民共和国教育法》,对张某的管理应实行( )。(A)

A. 专业技术职务聘任制度

B. 教育职员制度

C. 教学辅助人员管理制度

D. 管理职员制度

解析:本题考查学校的人事管理制度。根据《中华人民共和国教育法》(2021年修正)第三十六条的规定,学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。因此,对教学辅助人员张某的管理应实行专业技术职务聘任制度。

7.小飞的小腿发育不健全,走路有些坡脚,在升入当地某普通初中时,该校以小飞腿有残疾无法上体育课为由,拒绝其人校学习。该学校的做法( )。(D)

A. 合法,学校有招生自主权

B. 合法,学校有办学自主权

C. 不合法,学校应开设特殊班级以便小飞学习、生活

D. 不合法,小飞具备接受普通教育的能力,应准许随班级就读

解析:本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》(2018年修正)第十九条第二款规定,“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助”。题干中,该校拒绝接收小飞人校学习的做法是不合法的,违反了《中华人民共和国义务教育法》。故本题选D。

8.根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师的工资建立正常晋级增薪制度,具体办法由( )规定。(B)

A. 各学校

B. 国务院

C. 当地财政部门

D. 当地教育行政部门

解析:本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》(2009年修正)第二十五条规定,“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定”。B项正确。

9.初中生小辉与小明为争夺一块橡皮大打出手,造成小明前臂骨折。对小明所受伤害应承担主要赔偿责任的是( )。(D)

A. 学校

B. 小辉

C. 小明的监护人

D. 小辉的监护人

解析:本题考查学生伤害的赔偿责任。《

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