全国自考教育类（比较教育）模拟试卷9
单项选择题
1.汉斯的代表作是 ( )(B)
A. 《比较教育评论》
B. 《比较教育：教育的因素和传统研究》
C. 《第七年报告》
D. 《比较教育科学的探索》
解析：汉斯在伦敦国王学院任教期间，发现当时还没有一本比较教育的教科书，于是撰写并出版了他的代表作《比较教育：教育的因素和传统研究》。
2.美国国际与比较教育学会的会刊是 ( )(A)
A. 《比较教育评论》
B. 《比较教育》
C. 《比较》
D. 《比较教育研究》
解析：《比较教育评论》是美国国际与比较教育学会会刊，主要刊载国际与比较教育研究领域内的最新研究成果。
3.把比较教育分为“比较研究”“外国教育”“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是 ( )(D)
A. 朱利安
B. 诺亚
C. 霍尔姆斯
D. 霍尔斯
解析：1990年，联合国教科文组织出版了霍尔斯的《比较教育：当代的问题与趋势》一书。该书根据世界各地的研究报告，认为比较教育内部已经分化出比较研究、外国教育、国际教育和发展教育四个研究领域。
4.朱利安第一次提出“比较教育”的概念是在 ( )(C)
A. 17世纪
B. 18世纪
C. 19世纪
D. 20世纪
解析：借鉴时代的开始是以1817年朱利安在《教育杂志》上连载发表《关于比较教育的工作纲要和初步意见》为标志的。“比较教育”这一术语在这部书中首次被正式使用。
5.在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是 ( )(C)
A. 19世纪初至19世纪末
B. 20世纪初至第二次世界大战开始
C. 20世纪初至第二次世界大战结束
D. 第二次世界大战结束迄今
解析：从20世纪初到第二次世界大战结束，是比较教育发展进程中的一个重要阶段。在比较教育史上一般把这一时期叫作“因素分析时代”。
6.“学校以外的事情甚至比学校内部的事情更重要，并且校外的事可以支配和说明校内的事。”持这一观点的比较教育学家是 ( )(B)
A. 朱利安
B. 萨德勒
C. 康德尔
D. 汉斯
解析：萨德勒十分重视教育与社会生活的密切联系，在他看来，“学校以外的事情甚至比学校内部的事情更重要，并且校外的事可以支配和说明校内的事”。
7.在社会科学方法时代，比较教育发展的反省期主要是指 ( )(C)
A. 20世记60年代
B. 20世记70年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪90年代
解析：自20世纪70年代后期开始至整个20世纪80年代，比较教育发展的主要状况可以用“反省”来加以简要概括。因此，比较教育发展的反省期主要指20世纪80年代。
8.比较教育产生于 ( )(D)
A. 古希腊时代
B. 古罗马时代
C. 文艺复兴时期
D. 19世纪初
解析：借鉴时代作为比较教育发展的第一阶段，它的开始是以1817年朱利安在《教育杂志》上连载发表《关于比较教育的工作纲要和初步意见》为标志的。所以，比较教育产生于19世纪初。
9.比较教育学家马林逊提出的比较教育研究方法是 ( )(D)
A. 比较四步法
B. 文化理论模式研究法
C. 决策五层次研究法
D. 民族性研究法
解析：在比较教育发展史上，尤其是进人社会科学方法时代以后，很多比较教育研究者都提出了独特而有效的比较教育研究方法，如汉斯等人的因素分析法、马林逊的民族性研究法等。
10.在比较教育发展史上，最早提出“民族性”这一重要概念的比较教育学家是 ( )(A)
A. 萨德勒
B. 康德尔
C. 汉斯
D. 朱利安
解析：“民族性”的概念，是萨德勒首先提出的。萨德勒认为，“国民教育制度是民族历史发展的结果，也是民族性的一个确切标志”，“国民教育制度的一般形式和品质是由民族的历史和特性所预先决定的”。
多项选择题
11.在比较教育学界，结构功能主义的主要代表人物有 ( )(B,C,D)
A. 卡诺伊
B. 安德森
C. 福斯特
D. 亚当斯
E. 卡扎米亚斯
解析：比较教育学家安德森、福斯特和亚当斯等把结构功能主义理论引入比较教育领域，并运用这种理论进行教育的分析和比较研究。
12.贝雷迪认为，区域研究包括 ( )(A,C)
A. 描述
B. 分析
C. 解释
D. 比较
E. 并置
解析：区域研究包括“描述”和“解释”两个阶段；比较研究则包含“并置”和“比较”两个阶段。
13.霍尔姆斯在“问题法”理论中提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有 ( )(A,C,D,E)
A. 规范模式
B. 对比模式
C. 制度模式
D. 精神模式
E. 自然模式
解析：霍尔姆斯在“问题法”理论中提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有规范模式、制度模式、精神模式和自然模式。
14.1674年马萨诸塞殖民地制定了一项法案，动用部分税款，责令家长和雇主担负教育儿童的责任，否则科以罚款。这项法案是 ( )(C,D)
A. 《莫雷尔法》
B. 美国私立教育的先声
C. 《祛魔法案》
D. 美国公立教育的先声
E. 《史密斯一休斯法案》
解析：马萨诸塞殖民地于1674年制定《祛魔法案》，动用部分税款维持学校，责令家长和雇主担负教育儿童的责任，否则科以罚款。这成为美国公立教育的先声。
15.在以下英国的大学中，属于国家办的大学有 ( )(A,B,D,E)
A. 伦敦大学
B. 基尔大学
C. 白金汉大学
D. 约克大学
E. 苏塞克斯大学
解析：英国实施高等教育的机构主要是大学，目前有100多所，其中只有白金汉大学是私立的，其他都是国家办的，所以通过反向选择法，应选ABDE。
16.英国1988年教育改革法规定，全国统一课程包括以下几个部分 ( )(C,D)
A. 社会学科
B. 自然科学
C. 核心科目
D. 基础科目
E. 人文学科
解析：1988年的《教育改革法》规定，全国统一课程由核心科目和基础课科目构成。
17.为了使教育个别化，1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决定设立 ( )(A,B)
A. “辅导”课
B. “加深”课
C. 观察阶段
D. 定向阶段
E. 方向指导阶段
解析：1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决定设“辅导”课和“加深”课，尽量使教学个别化。
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