全国自考（学前教育学）模拟试卷8
单项选择题
1.受教育者为提高自身和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于 ( )(D)
A. 学校教育
B. 通过各种媒体形式获得知识
C. 人与人之间的练习培养人的活动
D. 自我教育
解析：自我教育指受教育者为提高自身和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动。
2.学校教育中教育内容的表现是 ( )(A)
A. 教材
B. 环境布置
C. 教师风范
D. 多媒体
解析：学校教育中的教材是教育内容的表现，但义不是学校教育内容的全部，学校教育中尚有诸多教育内容并未包含在学科教材之中，而体现在环境布置、教师风范以及一些信息载体中。
3.不属于对学前儿童最具影响力的精神环境的是 ( )(B)
A. 家庭生活气氛
B. 同所建筑
C. 人际关系
D. 幼儿园园风
解析：对学前儿童最具影响力的精神环境包括：父母及家庭成员的表率，家庭生活气氛(生活方式与习惯、生活情趣、生活内容、交往关系等)，居住环境中的人际关系及情调，社会环境中的道德水准和文化生活，托儿所、幼儿园园风，直接教育者的品德修养等。
4.教育发展的物质基础是 ( )(A)
A. 经济发展
B. 政治
C. 文化
D. 人口
解析：经济发展是教育发展的物质基础，经济发展为办教育提供一定的人力、物力和财力。
5.论述儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程，这个顺序是由物种和生物进化的顺序决定的是 ( )(A)
A. 成熟势力说
B. 白板说
C. 教育万能论
D. 生态系统学理论
解析：美国心理学家格塞尔的“成熟势力说”认为，儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程，这个顺序是由物种和生物进化的顺序决定的。所有儿童都按照这个顺序发展，但发展速度则由每个儿童的遗传类型所决定。
6.影响儿童发展的后天因素是 ( )(B)
A. 遗传
B. 教育
C. 生长
D. 成熟
解析：后天因素主要是指个体所处的社会环境与教育。
7.要培养英勇的战士，还要培养成为文化知识的政治家、思想家、商人和国家上层统治人才作为教育目标的国家为 ( )(C)
A. 斯巴达
B. 古希伯来
C. 雅典
D. 古印度
解析：雅典的教育目标是多方面的，它不仅包括了要培养英勇的战士，更要把年轻人培养成为有文化知识的政治家、能说善变的思想家、精明能干的商人和国家上层的统治人才。
8.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲的是 ( )(D)
A. 洛克
B. 裴斯泰洛齐
C. 卢梭
D. 夸美纽斯
解析：夸美纽斯拟定了百科全书式的启蒙教育大纲，要求幼儿从物理学、天文学、地理学、光学、年代学、修辞学、数学以及经济学等方面去了解和掌握一些初步的概念。
9.1993年联合国教科文组织成立了“国际2l世纪教育委员会”，提出未来教育的四大基础支柱分别为学会做事、学会做人、学会共处和学会 ( )(D)
A. 学习
B. 活动
C. 成熟
D. 认知
解析：1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出“学会认知、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。
10.全球学前教育目标的发展趋势是 ( )(B)
A. 和谐发展教育
B. 全面发展教育
C. 专业发展教育
D. 协调发展教育
解析：全面发展的教育是全球学前教育目标的发展趋势。
11.在幼儿园的每日生活中，主要的活动是 ( )(A)
A. 游戏
B. 学习
C. 上课
D. 劳动
解析：在幼儿园的每日生活中，游戏是主要的活动。游戏是教育的主要途径，也是孩子学习的最佳途径。
12.在活动区中提供机会让孩子了解周围世界的有关知识是促进 ( )(C)
A. 身体发展
B. 社会和品德的发展
C. 认知发展
D. 美感发展
解析：在创设活动区时，要考虑活动区应当能体现《规程》中提出的教育目标，而在活动区中提供机会让孩子了解周围世界的有关知识是促进认知发展。
13.实现保教合一的前提是良好的师生关系和 ( )(A)
A. 工作伙伴
B. 幼儿园园风
C. 园长领导能力
D. 幼儿园教育资源
解析：幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系和师生关系是实现保教合一的前提。
14.活动性原则源自于杜威的 ( )(D)
A. 教育即成长
B. 教育即生活
C. 儿童中心论
D. 做中学
解析：活动性原则源自于杜威的做中学。杜威认为儿童每一件事都是要学习的，他们只有对真实活动本身产生兴趣，才会对活动的一切进行观察；然后发现问题，寻求解决问题的方法。
15.不属于直观形象法直观手段的是 ( )(B)
A. 实物直观
B. 游戏直观
C. 图片直观
D. 语言直观
解析：幼儿园教育教学中要借助儿童多种感官和已有表象，通过形象的感知获得生动的表象，比较全面深刻地掌握知识。直观形象法中直观手段有实物直观、图片直观、语言直观及活动过程直观。
16.我国幼儿教育之父是 ( )(D)
A. 福禄贝尔
B. 蒙台梭利
C. 卢梭
D. 陈鹤琴
解析：我国幼儿教育之父陈鹤琴先生为走出一条中国式幼儿教育之路做出了很大的贡献。
17.孩子成长发展的第一个学校和孩子的第一任教师分别是 ( )(C)
A. 幼儿园；幼儿教师
B. 幼儿园；父母
C. 家庭；父母
D. 社区；幼儿教师
解析：家庭是孩子成长发展的第一个学校，父母是孩子的第一任教师。
18.家庭社会经济地位的标志和象征是 ( )(D)
A. 金钱
B. 权利
C. 名利
D. 职业
解析：家长职业和文化程度与家庭教育有一定的关系，其中职业是家庭社会经济地位的标志和象征。家长的文化程度影响着家庭教育质量。
19.2岁以上的儿童可以进行集体参加的活动，时间为 ( )(C)
A. 2～4分钟
B. 4～6分钟
C. 5～10分钟
D. 10～15分钟
解析：根据年龄差异，采取不同的教育形式，我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体参加的活动，时间在5～10分钟。
20.建立亲子关系和依恋关系的重要时机是 ( )(B)
A. 拥抱
B. 喂养
C. 交流
D. 亲吻
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