全国自考教育类（比较教育）模拟试卷1
单项选择题
1.我国早期比较教育学家庄泽宣于1929年出版的一部重要的比较教育著作是 ( )(D)
A. 《比较教育》
B. 《各国教育的动力》
C. 《比较教育学》
D. 《各国比较教育论》
解析：在我国，庄泽宣于1929年出版《各国比较教育论》。
2.比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者是英国比较教育学家 ( )(A)
A. 萨德勒
B. 康德尔
C. 汉斯
D. 施奈德
解析：因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》为标志的，所以选A。
3.确定事物异同关系从而认识客观事物的一种重要思维过程和方法叫作 ( )(D)
A. 分析法
B. 文献法
C. 调查法
D. 比较法
解析：比较是人类确定事物异同关系，从而认识客观事物的一种重要思维过程和方法。比较并不是比较教育唯一的研究方法，也不是所有的比较教育研究都必须以比较作为主要的研究方法，但比较的确是比较教育较为重要的一种研究方法。
4.美国首次正式阐述由教育高峰会议所确定的63页“国家教育目标”的文件是1991年颁布的 ( )(D)
A. 《2000年目标：美国教育法》
B. 《国家处于危机之中：教育改革势在必行》
C. 《2061计划》
D. 《美国2000：教育战略》
解析：1991年4月18日，布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件《美国2000：教育战略》，这份文件还正式阐述了由教育高峰会议所确定的6项“国家教育目标”。
5.为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了 ( )(C)
A. 《莫雷尔法》
B. 《史密斯一休士法》
C. 《国防教育法》
D. 《退伍军人重新适应法》
解析：1958年为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会通过了《国防教育法》。其核心内容是增拨教育经费，进行教育改革，提高教育质量，培养英才，资助贫困青年的学习，加强科技研究，以确保美国的国防力量在全世界处于绝对优势的地位。
6.德国在文化教育领域实行联邦主义，中央一级的教育行政机构叫 ( )(C)
A. 联邦教育部
B. 联邦国民教育部
C. 联邦教育和科学部
D. 联邦教育和就业部
解析：1969年10月，为了行使更多的联邦职权，成立了中央一级的教育行政机构——联邦教育和科学部。
7.1965年，英国教育和科学大臣克罗斯兰提出实行高等教育的 ( )(A)
A. 双重制
B. 双元制
C. 双轨制
D. 三轨制
解析：1965年，教育和科学大臣克罗斯兰提出实行高等教育的双重制，以使高层次继续教育更好地与高等教育保持一致，减少两者之间的地位差异。
8.1968年法国国民议会通过的要求根据“学科相通、民主参与、自治自主”三项原则彻底改革大学组织的法律是 ( )(C)
A. 《教育改革法令》
B. 《法国学校体制现代化建设》
C. 《高等教育改革指导法案》
D. 《萨瓦里法》
解析：1968年法国国民议会通过了《高等教育改革指导法案》，强调根据“学科相通、民主参与、自治自主”三项原则彻底改革了大学组织。
9.在德国，州的最高教育行政机关是 ( )(B)
A. 教育与科学部
B. 文化教育部
C. 教育与技能部
D. 教育与就业部
解析：德国各州设立了文化教育部，这是州的最高教育行政机关。
10.1971年6月，日本中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》，由此开始了日本历史上所谓的 ( )(C)
A. “第一次教育改革”
B. “第二次教育改革”
C. “第三次教育改革”
D. “第四次教育改革”
解析：1971年6月日本中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》，由此开始了日本历史上所谓的“第三次教育改革”。
多项选择题
11.1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括( )(B,C,D)
A. 职业化
B. 学科相通
C. 民主参与
D. 自治自主
E. 现代化
解析：1968年法国国民议会通过了《高等教育改革指导法案》，强调根据“学科相通、民主参与、自治自主”三项原则彻底改革大学组织。
12.为了使教育个别化，1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决定设立( )(A,B)
A. “辅导”课
B. “加深”课
C. 观察阶段
D. 定向阶段
E. 方向指导阶段
解析：1975年国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》(简称《哈比改革法案》)，设“辅导”课和“加深”课，尽量使教学个别化。
13.法国普通高中后两年开始按专业分班教学，一般分为 ( )(A,B,C,D,E)
A. 文学——哲学
B. 经济和社会科学
C. 数学和物理
D. 数学和自然科学
E. 数学和技术
解析：普通高中一般包括A(文学——哲学)、B(经济和社会科学)、C(数学和物理)、D(数学和自然科学)、E(数学和技术)五科。其中，A又分为7种方向。
14.在20世纪80年代，日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括 ( )(A,B,C,D,E)
A. 重视个性
B. 向终身学习体系过渡
C. 国际化
D. 信息化
E. 多样化
解析：在20世纪80年代，日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括：重视个性的原则、向终身学习体系过渡、国际化原则、信息化原则和多样化原则。
15.日本高中形式多样，按照学科，可分为 ( )(C,D,E)
A. 定时制高中
B. 函授制高中
C. 综合高中
D. 职业高中
E. 普通高中
解析：在日本，按照学科，分为只设普通科的普通高中，只设一门职业科的职业高中，或是小设普通科只设几种职业科的综合高中。
16.日本小学教育课程的组成部分主要包括 ( )(B,C,E)
A. 日语
B. 各学科
C. 道德
D. 美育
E. 特别活动
解析：日本小学教育内容是由文部省通过制定《学习指导要领》和审定教科书的制度来统一规定的。小学的教育课程由各学科、道德和特别活动三部分组成。
17.在苏维埃政权建立初期，俄国教育改造的主要措施有 ( )(A,B,C,D,E)
A. 确立布尔什维克党和苏维埃对教育的领导
B.
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