全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷1
单项选择题
1.建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指 ( )(A)
A. 教育规范
B. 教育组织
C. 教育体制
D. 教育管理体制
解析：教育的规范体系指的是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构的职责权限和机构人员的岗位责任。
2.教育行政的核心内容是 ( )(D)
A. 教育行政管理
B. 教育行政机构
C. 教育行政机关
D. 教育人事行政
解析：教育人事行政是教育行政的核心内容。
3.关于中央教育人事行政业务范围表述不正确的是 ( )(C)
A. 根据国家人事政策，制定相应的教育人事政策
B. 统筹规范全国教育人事行政的改革与发展
C. 负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作
D. 指导督促地方教育行政机构贯彻执行有关教育人事制度和法规等
解析：地方各级教育行政机构的人事行政业务范围中包括：负责分配到教育系统的综合大学、师范院校和其他大中专学校毕业生的安置工作。
4.教育财务行政的首要职能是 ( )(C)
A. 配置教育资源
B. 改善教育投资效益
C. 筹措教育经费
D. 调配教育资源
解析：教育财务行政的首要职能，就是筹集充足的教育经费，为教育事业的发展提供资金保证。
5.反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为 ( )(A)
A. 教育行政信息
B. 教育信息
C. 教育行政文书
D. 教育行政管理
解析：教育行政信息是反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等的总称。
6.教育督导最本质、最核心的职能是 ( )(B)
A. 评价职能
B. 监督职能
C. 反馈职能
D. 指导职能
解析：监督职能是指由各级人民政府授权的教育督导机构和人员，代表本级政府，对下级政府的教育工作、教育行政部门和学校的工作进行监察和督促，推动其全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，这是教育督导的最本质、最核心的职能。
7.教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是( )(A)
A. 基础教育
B. 高等教育
C. 成人教育
D. 初等教育
解析：教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是基础教育，重中之重为“基本扫除青壮年文盲，基本实现九年制义务教育”。
8.教育评价标准的核心是 ( )(A)
A. 绩效标准
B. 职责标准
C. 素质标准
D. 效果标准
解析：教育评价标准从内容上说，由绩效标准、职责标准、素质标准三要素构成，分别从功能、效益和动力上揭示评价标准的内涵，其核心是绩效标准。
9.教育机构和教育规范的结合体或统一体称为 ( )(C)
A. 教育制度
B. 教育组织
C. 教育体制
D. 教育体系
解析：教育体制是教育机构与教育规范的结合体或统一体。它是由教育机构体系和教育规范体系所组成的。
10.教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的 ( )(A)
A. 层次
B. 目标
C. 目的
D. 任务
解析：教育规范就层次而言，有宏观、中观、微观规范三种。
11.改革宏观教育规范中的教育法规，首先要弄清楚一个国家教育法的体系与结构，在此基础上先制定教育基本法，再制定单项法，以防治制定教育规范中上下无序、左右重复的现象，这是体现了教育规范改革要 ( )(B)
A. 目标要科学
B. 要按程序实施
C. 目的明确
D. 分层次进行
解析：教育规范的改革就其程序而言，要做到总体规划，分步实施。
12.下列不属于教育人事行政原则的是 ( )(D)
A. 论功行赏原则
B. 任人唯贤原则
C. 合理流动原则
D. 因人择事原则
解析：教育行政有四条基本原则：因事择人、任人唯贤、论功行赏、合理流动。
13.体现国家的教育方针、教育政策和教育法规的教育规范是 ( )(B)
A. 微观规范
B. 宏观规范
C. 中观规范
D. 中观和宏观规范
解析：宏观规范主要体现在国家的教育方针、教育政策与教育法规上。
14.在学制改革中，为加强基础教育，许多国家共同的做法是 ( )(D)
A. 发展终身教育
B. 发展高等教育
C. 发展职业教育
D. 延长义务教育年限
解析：在学制改革中，为加强基础教育，国外一个引人注目的做法是延长义务教育年限，以提高国民的一般文化科学水平。
15.我国教育行政体制要处理的关系不包括 ( )(D)
A. 政府与学校的关系
B. 中央办学和地方办学的关系
C. 政府与教育行政部门的关系
D. 学校与学校之间的关系
解析：教育行政体制要处理的关系是：中央办学与地方办学的关系；政府办学与其他社会力量办学的关系；政府与教育行政部门的关系；教育行政部门与教育行政部门的关系；政府与学校的关系。
16.社会总在不断发展，教育行政职能也会有所变化，人和事的关系也必然要发生相应的改变，人员的群体结构要不断调整，这体现了教育人事行政的 ( )(C)
A. 论功行赏原则
B. 任人唯贤原则
C. 合理流动原则
D. 因事择人原则
解析：合理流动是指在国家人事政策指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移。
17.教育行政部门通过计划、审计、评估、监督等手段，将有限的教育经费科学合理使用，发挥最大效益，这体现了教育财务行政的 ( )(B)
A. 配置教育资源职能
B. 改善教育投资效益职能
C. 筹措教育经费职能
D. 调配教育资源职能
解析：教具财务行政具有采取一定措施，不断提高投资效益的职能。教育行政部门可以通过计划、审计、评估、监督等手段，将有限的教育经费用得科学合理，从而发挥最大的效益。
18.可以帮助行政部门检查预算执行结果，总结预算管理经验的教育财务行政基本制度是( )(B)
A. 审计制度
B. 决算制度
C. 预算制度
D. 会计制度
解析：决算是对预算执行情况的总结，是从总体上反映财政年度内经费收支的实际情况。教育财务决算是各级教育行政部门对本系统内所属各单位教育经费实际收支情况汇总编制的部
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