银行系统招聘考试（综合知识）历年真题试卷汇编30
单项选择题
1.让流程中各个层次上和各个群体中的人都参与分析和重新设计其工作方式的方法是( )。(B)
A. 奥卡姆剃刀定律
B. 牛皮纸法
C. 华盛顿合作规律
D. 一条鞭法
解析：牛皮纸法是让流程中各个层次上和各个群体中的人都参与分析和重新设计其工作方式的一种效率很高的方法。奥卡姆剃刀定律又称“奥康的剃刀”，它是由14世纪逻辑学家、圣方济各会修士奥卡姆的威廉提出。这个原理称为“如无必要，勿增实体”，即“简单有效原理”。正如他在《箴言书注》2卷15题说“切勿浪费较多东西去做，用较少的东西，同样可以做好的事情。”华盛顿合作规律是说一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人则永无成事之日。华盛顿合作定律类似于中国“三个和尚”的故事，说明人与人的合作不是人力的简单相加。“一条鞭法”是明代嘉靖时期确立的赋税及徭役制度，由桂萼在嘉靖十年(1530年)提出，之后张居正于万历九年(1581年)推广到全国。
2.让流程中各个层次上和各个群体中的人都参与分析和重新设计其工作方式的方法是( )。(B)
A. 奥卡姆剃刀定律
B. 牛皮纸法
C. 华盛顿合作规律
D. 一条鞭法
解析：牛皮纸法是让流程中各个层次上和各个群体中的人都参与分析和重新设计其工作方式的一种效率很高的方法。奥卡姆剃刀定律又称“奥康的剃刀”，它是由14世纪逻辑学家、圣方济各会修士奥卡姆的威廉提出。这个原理称为“如无必要，勿增实体”，即“简单有效原理”。正如他在《箴言书注》2卷15题说“切勿浪费较多东西去做，用较少的东西，同样可以做好的事情。”华盛顿合作规律是说一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人则永无成事之日。华盛顿合作定律类似于中国“三个和尚”的故事，说明人与人的合作不是人力的简单相加。“一条鞭法”是明代嘉靖时期确立的赋税及徭役制度，由桂萼在嘉靖十年(1530年)提出，之后张居正于万历九年(1581年)推广到全国。
3.一个有着科学智能结构的领导群体中，具有较强的指挥能力、控制能力和协调能力的人属于( )。(C)
A. 谋略家
B. 实干家
C. 组织家
D. 思想家
解析：一个有着科学智能结构的领导群体至少应由下述四种人组成：思想家、组织家、实干家和谋略家。思想家具有较强的分析综合能力和想象、判断能力，他头脑清醒、思想深邃，善于驾驭全局、明察秋毫、预测未来，从而可以深谋远虑，做出科学决策；组织家具有较强的指挥能力、控制能力和协调能力，善于发现和使用人才，协调各种关系，激发员工潜能，进行科学管理，可以统御队伍，组织活动；实干家具有较强的实施、操作能力，他思想开放、勇于进取，可以身先士卒，任劳任怨，为实现组织目标而兢兢业业、鞠躬尽瘁；谋略家具有运筹帷幄、决胜千里的能力，他善于发现问题，反应敏捷，忠诚地为思想家、组织家和实干家出谋划策。
4.一个有着科学智能结构的领导群体中，具有较强的指挥能力、控制能力和协调能力的人属于( )。(C)
A. 谋略家
B. 实干家
C. 组织家
D. 思想家
解析：一个有着科学智能结构的领导群体至少应由下述四种人组成：思想家、组织家、实干家和谋略家。思想家具有较强的分析综合能力和想象、判断能力，他头脑清醒、思想深邃，善于驾驭全局、明察秋毫、预测未来，从而可以深谋远虑，做出科学决策；组织家具有较强的指挥能力、控制能力和协调能力，善于发现和使用人才，协调各种关系，激发员工潜能，进行科学管理，可以统御队伍，组织活动；实干家具有较强的实施、操作能力，他思想开放、勇于进取，可以身先士卒，任劳任怨，为实现组织目标而兢兢业业、鞠躬尽瘁；谋略家具有运筹帷幄、决胜千里的能力，他善于发现问题，反应敏捷，忠诚地为思想家、组织家和实干家出谋划策。
5.《伊索寓言》里有这样一则小故事：一天风与太阳比试，看谁能让路上的行人把外套脱掉。风首先行动，用力对着行人吹，但越吹，行人把外套裹得越紧，风吹累了，太阳便从后面出来，暖洋洋地照在行人身上，没有多久，行人便开始擦汗，并把外套脱下。事实上，这个故事也蕴藏着管理学的哲理。下列有关这个故事对企业经营管理的启示中，说法最恰当的一项( )。(A)
A. 真正有效的管理，不是“控制”员工，而是充分“释放”员工；一个聪明的管理者不会“控制”和“强迫”自己的员工，而是通过各种方法充分“引导”和“释放”员工
B. 授权过小，员工无法开展工作，授权过度又会造成管理失控。所以，授权必须适当。同时，授权后，管理者对员工的工作要保持适当的监督，要建立配套的控制制度，以保证工作任务的实行
C. 管理者应该鼓励员工积极参与企业的决策，让员工对企业的发展建言献策、畅所欲言
D. 作为一个管理者，首先应该充分了解自己的员工，清楚员工的长处和短处，然后根据员工的特点合理安排员工岗位，让员工的自身优势在工作中得到充分发挥
解析：风首先行动，用力对着行人吹，但越吹，行人把外套裹得越紧，风吹累了，太阳便从后面出来，暖洋洋地照在行人身上，没有多久，行人便开始擦汗，并把外套脱下。事实上，在管理学也是一样的，要不断地引导员工，了解员工的心理，想要让员工达成目标，并非是一味地想要控制住他。
6.《伊索寓言》里有这样一则小故事：一天风与太阳比试，看谁能让路上的行人把外套脱掉。风首先行动，用力对着行人吹，但越吹，行人把外套裹得越紧，风吹累了，太阳便从后面出来，暖洋洋地照在行人身上，没有多久，行人便开始擦汗，并把外套脱下。事实上，这个故事也蕴藏着管理学的哲理。下列有关这个故事对企业经营管理的启示中，说法最恰当的一项( )。(A)
A. 真正有效的管理，不是“控制”员工，而是充分“释放”员工；一个聪明的管理者不会“控制”和“强迫”自己的员工，而是通过各种方法充分“引导”和“释放”员工
B. 授权过小，员工无法开展工作，授权过度又会造成管理失控。所以，授权必须适当。同时，授权后，管理者对员工的工作要保持适当的监督，要建立配套的控制制度，以保证工作任务的实行
C. 管理者应该鼓励员工积极参与企业的决策，让员工对企业的发展建言献策、畅所欲言
D. 作为一个管理者，首先应该充分了解自己的员工，清楚员工的长处和短处，然后根据员工的特点合理安排员工岗位，让员工的自身优势在工作中得到充分发挥
解析：风首先行动，用力对着行人吹，但越吹，行人把外套裹得越紧，风吹累了，太阳便从后面出来，暖洋洋地照在行人身上，没有多久，行人便开始擦汗，并把外套脱下。事实上，在管理学也是一样的，要不断地引导员工，了解员工的心理，想要让员工达成目标，并非是一味地想要控制住他。
7.推行目标管理要做很多相关工作，以下有关推行目标管理的表述，不正确的是( )。(D)
A. 制定一系列的配套政策
B. 要有很多相关配套工作
C. 要逐步推行、长期坚持
D. 依靠高素质的精英员工
解析：推行目标管理不能只靠高素质的精英员工。。
8.推行目标管理要做很多相关工作，以下有关推行目标管理的表述，不正确的是( )。(D)
A. 制定一系列的配套政策
B. 要有很多相关配套工作
C. 要逐步推行、长期坚持
D. 依靠高素质的精英员工
解析：推行目标管理不能只靠高素质的精英员工。。
9.哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克对领导的理解是( )。(A)
A. 领导就是影响力，是影响人们心甘情愿地和满怀热情地为实现群体的目标而努力的艺术或过程
B. 领导是影响和支持其他人为
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