幼儿园教师资格考试保教知识与能力（幼儿园环境创设）模拟试卷3
单项选择题
1.幼儿园环境可分为物质环境和( )。(B)
A. 社会环境
B. 精神环境
C. 城市环境
D. 局部环境
解析：幼儿园环境按性质可分为物质环境和精神环境两大类。
2.幼儿园的环境创设主要是指( )。(B)
A. 购买大型玩具
B. 合格的物质条件和良好的精神环境
C. 安装塑胶地板
D. 选择较清静的场所
解析：幼儿园环境包括物质条件和精神环境两大类，环境的创设也应该从这两方面来入手。
3.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。(D)
A. 交往环境
B. 文化心理环境
C. 语言环境
D. 生活活动环境
解析：从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。
4.幼儿园环境育人的特点不包括( )。(D)
A. 设置的目的性
B. 范围的弥散性
C. 影响的渗透性
D. 影响的既定性
解析：幼儿园环境育人的特点有：设置的目的性、范围的弥散性和时间的长久性、影响的渗透性。
5.幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。(C)
A. 经济性
B. 参与性
C. 开放性
D. 多样性
解析：幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，这体现了开放性原则。
6.幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培养幼儿在活动区的( )意识。(B)
A. 参与
B. 规则
C. 操作
D. 主体
解析：幼儿园活动区出入口地面上一般会有几双小脚印的图示，有利于培养幼儿在活动区的规则意识。
7.幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括( )。(C)
A. 能够有反应的材料
B. 现实生活中触手可及的物品
C. 先进的电子玩具
D. 能引起幼儿参与和学习行为的材料
解析：幼儿园投放的活动材料应该是能够有所反应的材料；应该在提供时考虑到幼儿的年龄，对于各年龄阶段的幼儿，提供不同的操作材料；应该能够引起幼儿参与和学习行为；应该包括一些现实生活中触手可及的物品；能够促进幼儿某项技能的学习。
8.探究声、光、电、磁的活动区是( )。(A)
A. 科学区
B. 益智区
C. 建构区
D. 角色区
解析：科学区的活动内容较为广泛，如探究声、光、电、磁、力、水、空气的活动。
9.幼儿园教师了解幼儿最好的信息来源是( )。(C)
A. 同龄人
B. 社区人士
C. 家长
D. 教养员
解析：家庭是学前儿童成长最自然的生态环境，是学前儿童成长的第一所学校。家长与自己的孩子朝夕相处，这种天然的联系使得他们具有别人难以替代的优势，没有谁比家长更了解自己孩子的脾气秉性，所以家长是教师了解幼儿最好的信息来源。
10.( )是儿童的第一任教师，也是终身教师。(C)
A. 爷爷奶奶
B. 幼儿园教师
C. 父母
D. 小学教师
解析：父母是孩子的第一个和最重要的环境影响因素。每个儿童都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验，形成自己的行为习惯，发展为人处事的能力，等等。父母对孩子的这种影响贯穿孩子的一生。\\t
11.( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。(B)
A. 家长学校
B. 家长参与
C. 家长会
D. 家访
解析：家长为了幼儿的发展，可以通过直接或间接的方式参与一些幼儿园教育活动的设计和实施，从而清楚地了解幼儿在幼儿园的情况，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
12.幼儿园为了便于家长会面，使家长了解孩子在园内的活动情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是( )。(B)
A. 家长园地
B. 家长开放日
C. 家长专栏
D. 家园联系簿
解析：家长开放日是定期让家长来园参观，或者和儿童一起活动。家长开放日可以让家长耳闻目睹幼儿园的作息制度，亲身体验幼儿园一日活动的安排，更有利于了解孩子在幼儿园的情况。
13.社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感，以及对周围环境的了解等。因此，幼儿园应充分发挥( )。(B)
A. 社区文化的教育性
B. 社区环境的教育性
C. 社区资源的文化性
D. 社区环境的文化性
解析：幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅可以扩大教育的空间，还丰富和深化了教育内容。这种做法发挥了社区环境的教育性。
简答题
14.简述幼儿园环境的特点。
幼儿园环境的特点：
(1)教育性。
(2)可控性。
(3)生活性。
(4)美观性。
解析：
15.简述幼儿园精神环境创设的重要意义。
在具备了基本的物质条件后，对学前教育起决定作用的是精神环境。创设良好的精神环境有利于幼儿适应幼儿园生活；有利于幼儿形成良好个性，适应社会生活；有利于幼儿园员工的成长与发展。
解析：
16.简述活动室的选择及其墙面的布置方法。
活动室是幼儿一日生活中主要的活动场所，所以要有一个相对宽敞的区域供幼儿进行动作较大的活动。其次，活动室要有相对固定的位置摆放幼儿使用的桌椅，便于幼儿在进行写、画、手工活动以及就餐时使用。最后，活动室要布置在适当的区域，以便配合教学活动其同完成
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