小学教师资格面试（结构化面试）模拟试卷8
面试题
1.在你负责组织的一次学生户外活动中，有个学生突然中暑，你将如何处理?
组织学生户外活动，保证学生人身安全和身心健康是第一位的，作为教师，必须以此为第一要务。出现学生中暑的情况，作为活动负责人，必须及时处理，保证中暑学生能尽快脱离险情及其他学生能得到妥善安置。具体我会如下来处理。
首先，安排其他学生暂时原地休息，并组织班干部做好人数清点工作，组织其他学生休息，避免发生混乱。同时，立即查看该学生中暑情况，将其安置到阴凉处休息，服用备用的藿香正气水或含盐的温开水，减缓症状；若情况较为严重，可直接送往附近医院进行治疗，并通知学生家长。
其次，查看其他学生身体状况，如其他学生也有身体不适情况，暂缓活动内容或降低活动强度，以保证学生安全：如其他学生情况良好，则可以在处理好有关情况后，继续开展户外活动，并给大家准备好防暑降温的绿豆汤，保证大家的身体健康。
最后，在整个户外活动结束后，也要总结此次活动的组织过程，在以后组织户外活动的过程中，一定要做好各方面准备，既达到活动效果，又保证学生安全。
解析：
2.你所在小学联合消防部门进行消防演习，在冒烟的公交车上，很多孩子不明原因，大喊、哭闹，有的甚至砸玻璃，引起大量的人围观。你作为此次消防演习的校方负责人，怎么处理?
在事故灾难、自然灾害面前，人是脆弱的。由于人为或设备原因，公交车失火等事故不断发生，做好在公交车失火时紧急逃生的消防演习，可以有效提高紧急情况下的生存系数，特别是儿童这个群体，自我保护能力差，这次演习就显得尤其重要。
在演习中孩子情绪激动，显然是联合演习之前，我们的解释说明和心理干预工作没有做好。这时，应该首先引导学生下车，让带队老师，特别是有经验的老教师，做好心理辅导工作，平复小学生的情绪。然后，组织消防工作人员和教师继续做好说明工作。让学生懂得逃生的意义、具体行动步骤，特别要强化他们的心理，培养他们临危不乱、有序逃生的行动力。
在孩子们重新了解了逃生的手段和方式并且情绪平稳之后，安排他们在没有烟雾的情况下再演习一次。一次成功的演习有助于增强他们的信心。如果他们能做到有序逃生，可以考虑重新安排他们在有烟雾情况下的仿真演习。我相信在经过反复解说和模拟的情况下，学生能掌握逃生要领，井然有序地逃脱公交车。
对于围观的群众，先安排工作人员控制好现场的秩序，同时安排专人对群众进行再次讲解，向群众说明前面演示的是没有经过培训的孩子，在发生火灾时候的正常反应，然后以此为契机告诉大家学习消防演练的重要性，这样不但可以消除前面组织学生演习的失败阴影，而且可以引导更多的人培养消防意识，明白消防演练的重要性。
最后通过逃生演习，我希望不仅仅能让学生们学会逃生的技巧，更要使他们具备在危机面前保持镇定、迅速行动的意识，让他们将逃生的技巧传播给更多的人，比如他们的父母，增强每个人应对和处理危机的能力。更重要的是，让他们懂得，在危机面前不能恐慌，要学会帮助他人，才能让更多的人摆脱困境。
解析：
3.假如您班上发现一例甲流病例，您将如何处理?
防止传染病蔓延是每个社会成员的责任。学校教师和学生在预防传染病在学校与社区中蔓延担当着非常重要的角色。学校传染病预防的基本原则是“早发现、早报告”。
如果班上发现有疑似患有甲流的学生，教师要将该学生的基本信息和发病情况上报给学校；学校应按照相关的规定及时向当地疾病预防控制中心报告，并为医疗人员实施检查提供便利。如果证实患有甲流，将转由医疗部门对该学生进行隔离。在此过程中，教师应该随时将孩子的病情通报给学生家长。
为了避免班级中其他孩子被传染，应该按照医疗卫生组织的建议组织班级其他学生参加检查，以保证没有疑似病例。
接下来，教师要采取适当的传染病预防措施。例如可以设置主题班会向学生普及在日常生活和学习中预防传染病的相关注意事项，并且鼓励学生多进行体育运动，提高自己的抵抗力。
学校不仅是青少年与儿童的教育和学习场所，而且也是社会的一个有机组成部分。学校在保护儿童及青少年健康、传递知识与信息、促进社区公众健康行为与环境的建立等方面有着不可替代的重要作用。因此，在这次事件之后，学校和教师都要进行反思，加强学校传染病的预防控制与健康教育，完善传染病防控体系与应对机制，保护广大青少年与儿童的健康。
解析：
4.作为班主任，倘若班级里有学生遇到校外人员的威胁恐吓，请问你会怎么处理?
我的学生遇到校外人员的威胁，这是对学生身心产生重大影响的事情，作为班主任，我一定会认真对待，妥善处理。
首先，我会安抚好学生的情绪，承诺会帮助学生处理好这件事，不让学生的正常学习和身心健康受到影响。
其次，我会向学生详细了解事情的具体情况，问清楚到底是什么原因导致了校外人员的威胁。同时，将此事汇报给学校领导，并通知学生家长，希望在家校合作下，保护好该学生安全。
如果学生与校外人员之间的矛盾不大或者只是误会，我会联系学生家长和校外人员坐下来好好沟通，寻找解决的办法。相信通过双方的共同协商，一定能够找到解决问题的办法，消除双方的矛盾，尽早解除学生的心理压力。
如果此事纯属校外不法分子寻衅滋事，对学生的身心健康造成了威胁，那么，我会建议家长报警，通过法律途径制止不法分子的侵害，让违法者接受应有的惩处，让学生得到法律的保护。
最后，作为老师，我会从这件事中进行深入的反思和总结，并对学生展开安全知识教育活动，提高学生的自我防范意识和能力。要求学生以学习为主，净化交往圈子，避免不必要的麻烦，遇到类似情况要及时报告老师和家长。并请有关专家给学生做讲座，教给学生防范技能，让学生在遇到危险时也能够保护自己。此外，还要开一次家长会，让家长对孩子的行为加以关注，保障学生安全，使学生的正常学习活动不受干扰。
解析：
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