小学教师资格面试（答辩）模拟试卷3
面试题
1.谈一谈你最喜欢的一幅中国画。
《韩熙载夜宴图》以连环长卷的方式描摹了南唐大臣韩熙载在家中开宴行乐的场景。共包括听乐、观舞、休息、清吹、宾酬五个场面，用屏风床榻分隔，构图巧妙，人物刻画细腻传神，不同的身姿容貌都处理得较为成功，对主人公韩熙载超脱不羁而又郁郁寡欢的复杂内心尤为体察入微。画家还善用细节传情达意，如以侍女探头听琵琶暗示演奏技艺之高，以盘中水果点明节令，以案上烛火表示时间等。这幅长卷线条准确流畅，工细灵动，充满表现力；设色工丽雅致，且富于层次感，神韵独出。它是中国“十大传世名画”之一，体现了画家惊人的观察力，以及对主人公命运与思想矛盾的深刻理解，突出地表现了我国传统的工笔重彩画的杰出成就，在我国古代美术史上占有重要的历史地位。
解析：
2.《不一样的你我他》这节课对你未来职业规划的启示是什么?
实现人生价值，是很多人对于自己未来职业的期待，而是否能实现人生价值，如何能实现人生价值，则是我对未来职业的深切关注。每个人对人生价值内涵的理解都不一样，有人认为人生价值在于手握权力，有人认为人生价值在于身居高位，有人则认为是金玉满堂。我则更赞成这样一种观点：人生价值最终来源于他的社会价值，也就是他对社会的贡献。
因此，我对我未来职业最关注的是能否实现我的人生价值。我认为做老师是实现我人生价值的最好途径。教师是人类灵魂的工程师，对国家、社会、人类都具有非常重要的作用!当老师不仅可以教给学生安身立命的知识和技能，老师本身也会受到别人的尊敬。做老师可以实现个人价值和社会价值的统一。
本节课讲的是不一样的你我他，正是因为我们每一个人都有不一样的闪光点，我们才可以在社会上做多彩的职业。
解析：
3.说说你本节课的教学目标?
根据新课标要求和教材内容，我设计了如下教学目标：
1．逐步理解每一个人都是特别的；发现自己身上的闪光点，以自己的特点为荣；逐步养成分享与合作的习惯。
2．能够接受自己的与众不同，包容别人的不同；学会分享与合作。
3．知道每个人都有自己的特点。
解析：
4.说一说计算机主要组成部件的功能。
(1)主机箱是计算机的主要组成部分，内部的电路相当于人的大脑。
(2)显示器把计算机所做的工作表现出来。
(3)键盘与鼠标用来操纵和控制计算机。
(4)话筒用来把声音送到计算机里。
(5)音箱用来播放声音。
解析：
5.什么是任务驱动法?谈谈任务的设计要求及任务驱动法的执行过程。
任务驱动法是指在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，产生一种学习实践活动。
任务驱动法的执行过程：
创设情境、提出任务→共同探讨、分析任务→自主探究、完成任务→展示评价。
解析：
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