企业人力资源管理师三级理论知识多项选择题专项强化真题试卷8
多选题
1.员工培训激励制度的激励对象包括( )。(A,B,C,D)
A. 员工
B. 部门
C. 部门主管
D. 企业
E. 培训师
解析：企业培训制度的主要目的是激励各个利益主体参加培训的积极性。激励制度包括三个方面：①对员工的激励；②对部门及其主管的激励；③对企业的激励。
2.态度型培训法主要针对行为调整和心理训练，具体方法包括( )。(2007年5月三级真题)(A,B)
A. 角色扮演法
B. 拓展训练
C. 管理者训练
D. 模拟训练
E. 敏感性训练
解析：态度型培训法主要针对行为调整和心理训练，具体方法包括：①角色扮演法，是在一个模拟真实的工作情境中，让参加者身处模拟的日常工作环境之中，并按照他在实际工作中应有的权责来担当与实际工作类似角色，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力；②拓展训练，是指通过模拟探险活动进行的情景式心理训练、人格训练、管理训练。
3.企业内部招募的主要方法包括( )。(2005年11月三级真题)(B,C,D)
A. 广告法
B. 推荐法
C. 档案法
D. 布告法
E. 上门招聘法
解析：AE两项属于外部招聘的主要方法。
4.员工配置的基本方法包括( )。(2008年5月三级真题)(A,B,E)
A. 以人为标准进行的配置
B. 以岗位为标准进行配置
C. 以性别为标准进行配置
D. 以单向选择为标准进行配置
E. 以双向选择为标准进行配置
解析：员工配置的基本方法主要有三种：①以人为标准进行配置，即从人的角度，按每人挑选最好的岗位；②以岗位为标准进行配置，即从岗位的角度出发，每个岗位都挑选最好的人来做；③以双向选择为标准进行配置，即在岗位和应聘者两者之间进行必要调整，以满足各个岗位人员配置的要求。
5.用人单位聘用外国人从事的岗位应是( )的岗位。(2005年5月三级真题)(A,C,E)
A. 有特殊需要
B. 关键性
C. 国内暂缺适当人选
D. 技术性
E. 不违反国家有关规定
解析：用人单位聘用外国人从事的岗位应是有特殊需要，国内暂缺适当人选，且不违反国家有关规定的。除了要满足聘用单位的具体标准外，还必须满足下列条件：
①年满18周岁，身体健康；
②具有从事该工作所必须的专业技能和相应的工作经历；
③无犯罪记录；
④有确定的聘用单位；
⑤持有有效护照或能代替护照的其他国际旅行证件。
6.劳动环境优化的内容包括( )。(2007年11月三级真题)(B,C,E)
A. 办公桌安排
B. 噪声
C. 温度和湿度
D. 空气
E. 照明与色彩
解析：为劳动者创造一个舒适安全且有效率的劳动环境，是管理者的一项重要工作内容。优化劳动环境涉及的范围很广，主要包括以下几个方面：①照明与色彩；②噪声；③温度和湿度；④绿化。
7.一般战略控制标准包括( )。(A,C)
A. 成效标准
B. 品质标准
C. 废弃标准
D. 能力标准
E. 行为标准
解析：一般战略控制标准有两类：
①成效标准，当战略执行过程中出现偏差时，若偏差值落人成效标准范围内，就可以采取修正措施或修正规划的方法，以保证战略目标的实现；
②废弃标准，若偏差落人废弃标准范围内，则表明原来制定的战略规划所依据的条件发生重大变化，原有的战略应该废弃。
8.在职业活动中，践行“合作规范”的具体要求是( )。(A,C,D)
A. 求同存异
B. 防而不害
C. 公平竞争
D. 互相协作
解析：
9.实证研究方法的特点包括( )。[2014年11月二级真题](A，B)
A. 目的在于认识客观事实
B. 结论具有客观性
C. 以某种价值判断为基
D. 结论具有主观性
E. 主要目的在于为政府制定经济政策服务
解析：实证研究方法具有以下两个特点：①实证研究方法的目的在于认识客观事实，研究现象自身的运动规律及内在逻辑；②实证研究方法对经济现象研究所得出的结论具有客观性，并可根据经验和事实进行检验。
10.扩张性财政政策包括 ( )(B,D,E)
A. 提高税率
B. 免税
C. 减少政府购买
D. 退税
E. 增加政府转移支付
解析：扩张性的财政政策是通过采取扩大政府购买、增加政府转移支出、降低税率等措施来刺激消费和投资，增加总需求，以提高就业水平的宏观经济政策。如免税、退税、降低税率，增加公共工程开支，扩大政府购买，增加政府转移支付等。
11.群体决策的缺点有( )。(B,C,D,E)
A. 降低了决策的可接受性
B. 对决策结果的责任不清
C. 比个体决策需要更多的时间
D. 群体讨论时易产生个人倾向
E. 从众心理妨碍不同意见表达
解析：群体决策的缺点有：①比个体决策需要更多的时间；②由于从众心理会妨碍不同意见的表达；③如果群体由少数人控制，群体讨论时易产生个人倾向；④对决策结果的责任不清。
12.通过直接接触，面试可以使用人单位全面了解应聘者的( )。(A,B,C,D,E)
A. 社会背景
B. 语言表达能力
C. 个人修养
D. 逻辑思维能力
E. 反应能力
解析：通过直接的接触，面试可以使用人单位全面了解应聘者的社会背景，以及语言表达能力、反应能力、个人修养、逻辑思维能力等；同时，面试也能使应聘者了解自己在该单位未来的发展前景，并将个人期望与现实情况进行对比，找到最好的结合点。
13.培训评估手段的选择主要解决( )等问题。(A,C,D
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