中学教师资格考试（高级化学学科知识与教学能力）模拟试卷54

中学教师资格考试（高级化学学科知识与教学能力）模拟试卷54

单项选择题

1.海水淡化可采用膜分离技术。如图1所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中其他各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。下列选项中，对加压后右侧海水成分的变化分析正确的是( )。

(C)

A. 溶质质量增加

B. 溶质质量减少

C. 溶质质量不变

D. 溶质质量分数减少

解析：通过对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中其他各种离子不能通过淡化膜。则右侧海水只有溶剂水的质量减少，溶质的质量没有变化，即右侧海水的溶剂质量减小，溶质质量不变，溶质质量分数增大。

2.工业上用钛酸亚铁(FeTiO₃)冶炼Ti的过程：

①2FeTiO₃+6C+7Cl₂2TiCl₄+2FeCl₃+6CO

②在氩气环境中：2Mg+TiCl₄(C)

A. 反应①中生成的气体对环境有污染

B. 反应②中氯化物的总质量保持不变

C. 反应①、②中钛元素的化合价都改变

D. 反应②中氩气作为保护气不参加反应

解析：反应①生成的气体是有毒的一氧化碳气体，会对环境造成污染；在反应②中，参加反应的TiCl₄与生成的MgCl₂质量之比为190：190=1：1；在反应①中，反应前后钛元素的化合价都是+4价，在反应②中，钛元素的化合价由+4价变为0价；反应②需在氩气环境中进行，这里氩气是保护气不参加反应。

3.表格中对应的物质不能实现如图2所示XYZ转化的是( )。

(B)

A.

B.

C.

D.

解析：CO₂与NaOH反应生成Na₂CO₃，CO₂与Ca(OH)₂反应生成CaCO₃，Na₂CO₃可与Ca(OH)₂反应生成CaCO₃，即X、Y、Z对应的物质能实现这种转化；CuO能与稀HNO₃反应生成Cu(NO₃)₂，Cu(NO₃)₂可与NaOH反应生成Cu(OH)₂，但CuO无法直接生成Cu(OH)₂，即X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化；HCl可与Ba(OH)₂反应生成BaCl₂，HCl可与NaOH反应生成NaCl，BaCl₂可与Na₂SO₄反应生成NaCl，即X、Y、Z对应的物质能实现这种转化；Mg可与O₂反应生成MgO，Mg可与HCl反应生成MgCl₂，MgO可与HCl反应生成MgCl₂，即X、Y、Z对应的物质能实现这种转化。

4.向氯化铜溶液中加入一定量的锌粉充分反应。下列情况可能出现的是( )。

①滤液中有Zn²⁺、Cu²⁺，不溶物为Cu

②滤液中有Zn²⁺、Cu²⁺，不溶物为Zn

③滤液中只有Zn²⁺，不溶物为Zn

④滤液中只有Zn²⁺，不溶物为Zn、Cu(C)

A. ①③

B. ②③

C. ①④

D. ③④

解析：①若加入锌粉的量不足，氯化铜部分被置换，则溶液中含有氯化铜和氯化锌，所得固体只含有铜，即溶液中有Zn²⁺、Cu²⁺，不溶物为Cu，故该情况有可能出现；②溶液中有Zn²⁺、Cu²⁺，不溶物为Zn，因为锌会继续与氯化铜发生反应，故该情况不可能出现；③溶液只有Zn²⁺，不溶物为Zn，因为加入的锌粉一定会与氯化铜反应而生成铜，固体中一定含有铜，因此该情况不可能出现；④若加入的锌粉过量，氯化铜全部被置换，则溶液中只含有氯化锌，所得固体含有铜及剩余的锌粉，即溶液中只有Zn²⁺，不溶物为Zn、Cu，故该情况有可能出现。

5.在用C₃H₄(丙炔)合成C₅H₈O₂(2-甲基丙烯酸甲酯)的过程中，欲使原子的利用率达到最高，在催化剂作用下，还需要的反应物是( )。(C)

A. CO和CO₂

B. H₂和H₂O

C. H₂和CO

D. CH₃OH和H₂

解析：在“绿色化学工艺”中，最好是反应物中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100％。用C₃H₄(丙炔)合成C₅H₈O₂(2-甲基丙烯酸甲酯)，要把一个C₃H₄分子变成一个C₅H₈本文档预览：3000字符，共14799字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载