2018年6月2日湖南省郴州市嘉禾县事业单位招录（教育基础知识）真题试卷
单项选择题
1.下列活动中，不属于教育现象的是( )。(D)
A. 课堂教学
B. 阅读书刊
C. 影视观赏
D. 初生婴儿吸奶
解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的基本特征，是教育的质的规定性。即教育是有目的的，区别于人的本能、无意识的活动。人的本能活动不属于教育，如见风流泪、初生婴儿吸奶等。
2.学校产生的重要标志是( )。(C)
A. 生产力的发展
B. 奴隶制国家的形成
C. 文字的产生和应用
D. 专职教师的出现
解析：学校产生的原因一般来说主要有以下几点：①学校产生的历史基础是生产力的发展和奴隶制国家的形成；②学校产生的客观条件是体脑分工和专职教师的出现；③学校产生的重要标志是文字的产生和应用。
3.“建国君民，教学为先。”这句话体现了教育与( )的关系。(A)
A. 政治
B. 经济
C. 文化
D. 科技
解析：《学记》中提出的“建国君民，教学为先”的意思是建立国家，管理百姓，要把教育放在首位。因此，这句话体现了教育与政治的关系。
4.《学记》有云：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话反映了( )教学原则。(C)
A. 教学相长
B. 及时性
C. 启发性
D. 长善救失
解析：教学的启发性原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，阐明了教师的作用在于引导、激励、启发学生，而不是牵着学生走，更不是强迫和代替学生学习。因此，这句话反映了启发性教学原则。
5.下列教学书籍中，倡导自然教育的是( )。(B)
A. 《教育漫话》
B. 《爱弥儿》
C. 《普通教育学》
D. 《教育学》
解析：卢梭是法国思想家和教育家，他在其教育代表作《爱弥儿》中提出了自然教育与自由教育的思想。洛克在《教育漫话》中提到：“我敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这句话反映了洛克认为人的发展完全是由教育决定的。赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。
6.学校教育在人的发展中起( )作用。(A)
A. 主导
B. 辅助
C. 强化
D. 完善
解析：学校教育在人的发展中起主导和促进作用。其主要原因有以下几点：①学校教育具有明确的目的性、计划性、组织性和系统性；②学校教育由专业教师来施教；③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素；④学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
7.教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和( )。(D)
A. 主导功能
B. 衍生功能
C. 激励功能
D. 评价功能
解析：教育目的的功能是指教育目的对实际教育活动所具有的作用。它包括对教育活动的定向功能、调控功能和评价功能。
8.课程标准与教材的关系是( )。
①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现
②课程标准是教材的编写指南和评价依据，教材是课程标准的主要载体
③课程标准只是一个最低限度的要求，是基本的要求
④教材是对课程标准的一次再创造、再组织
⑤教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性(D)
A. ②③④
B. ①②
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
解析：课程标准和教材的关系主要体现在以下几个方面：①教材编写必须依据课程标准。教材的编写组必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。课程标准是教材的编写指南和评价依据，教材是课程标准的主要载体。②教材是对课程标准的一次再创造、再组织。③义务教育的课程标准应适应普及义务教育的要求，应让大多数学生经过努力都能达到，即课程标准只是一个最低限度的要求，是一个基本要求。④教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。
9.以下教育理论的著作和作者对应不正确的是( )。(B)
A. 《民主主义与教育》——杜威
B. 《大教学论》——裴斯泰洛齐
C. 《爱弥儿》——卢梭
D. 《国民教育和民主主义》——克鲁普斯卡娅
解析：《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的代表作。
10.教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指( )。(D)
A. 社会用于发展教育的投资要适当超越现有生产力和经济发展水平而超前投入
B. 教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而发展
C. 社会用于发展教育的投资要适当超越现有生产力和经济发展水平而投入，教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展
D. 社会用于发展教育的投资要适当超越现有生产力和经济发展水平而超前投入，教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而发展
解析：教育优先发展又称教育先行或教育超前发展。其有两个内涵：一是社会用于发展教育的投资要适当超越现有生产力和经济发展水平而超前投入；二是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而发展。
11.青少年儿童有着独立的社会地位，并依法享受各种合法权利，其中不包括( )。(B)
A. 生存权
B. 选举权
C. 安全权
D. 受教育权
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定，“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权”。《中华人民共和国宪法》第三十四条规定，“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外”。因此，青少年儿童的合法权利不包括选举权。
12.我国最早的师范教育产生于( )。(A)
A. 清朝末期
B. 北洋政府时期
C. 民国末期
D. 中华人民共和国成立初期
解析：我国最早的师范教育产生于清朝末期。1897年，盛宣怀在上海开办南洋公学，分设上院、中院、师范院和外院，在师范院创办了我国最早的师范教育。
13.在教学评价过程中，评价对象既是评价的客体，又是评价的主体，他们既要被他人评价，同时又要对自己的工作进行价值判断。这体现了教学评价的( )原则。(B)
A. 客观性
B. 主体性
C. 科学性
D. 一致性
解析：教学评价的主体性原则是指在进行教学评价时，承认评价对象在评价中的主体地位，充分发挥他们的主观能动性，使他们自
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