2018年4月14日广东省珠海市金湾区事业单位招录（教育基础知识）真题试卷
单项选择题
1.《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法制定的法律。以下不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。(A)
A. 学校应当把智育放在首位，寓智育于日常活动之中
B. 各级人民政府应保障教师工资福利和社会保险待遇
C. 条件不具备的地区的儿童，可以推迟入学年龄至七周岁
D. 国家鼓励教师采用启发式教育等教育教学方法以提高教育教学质量
解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁”。第三十一条规定，“各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制”。第三十五条规定，“国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量”。第三十六条规定，“学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯”。
2.陈红和张颖都是师范毕业生。毕业后，陈红获得了小学英语教师资格，张颖获得了中学语文教师资格。根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，关于他们教师资格的认定，下列说法正确的是( )。(C)
A. 陈红和张颖的教师资格均由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门认定
B. 陈红和张颖的教师资格均由市级以上地方人民政府教育行政部门认定
C. 陈红和张颖的教师资格均由县级以上地方人民政府教育行政部门认定
D. 陈红的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定，张颖的教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定
解析：《中华人民共和国教师法》第十三条规定，“中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定”。
3.《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》中提到，( )是提高国民信息素养的基石，是教育信息化的重中之重。(A)
A. 基础教育信息化
B. 中等普通教育信息化
C. 中等专业教育信息化
D. 高等教育信息化
解析：《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出，“基础教育信息化是提高国民信息素养的基石，是教育信息化的重中之重。以促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力”。
4.根据《中华人民共和国教师法》的有关规定，下列属于教师享有的权利的是( )。(D)
A. 关心、爱护全体学生
B. 制止有害于学生的行为
C. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D. 参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，“教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训”。第八条规定，“教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”。A、B、C三项属于教师应当履行的义务。
5.教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的( )内，作出处理。(C)
A. 当日
B. 两日
C. 三十日
D. 一年
解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。
6.提出教师应有“农夫的身手，科学的头脑，艺术的兴味和改造社会的精神”的是我国著名教育学家( )，他树立了“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身人民教育事业的师德楷模。(B)
A. 徐特立
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 梁启超
解析：我国著名教育学家陶行知在他发布的《改造全国乡村教育宣言书》中强调，“乡村师范之主旨在造就有农夫的身手、科学的头脑、艺术的兴味和改造社会的精神的教师”。同时，在教育实践中，陶行知践行着“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信条。
7.傅老师管理课堂很严格，如果学生走神或者违反课堂纪律就会受到严厉的批评。他认为只要布置适当的学习任务，督促学生根据自己的个人情况进行不同程度的强化练习，就能取得教学成功，其他的东西都无关紧要，不影响教学效果。傅老师这种观点的错误在于忽视了受教育者的( )的重要性。(B)
A. 基础水平
B. 主观意识
C. 年龄阶层
D. 个体差异
解析：在教育教学过程中，学生是学习的主体，具有主观能动性和个体差异性。教师在教学中起主导作用，引导学生进行学习。题干中傅老师督促学生根据自己的个人情况进行强化训练，体现了傅老师重视学生的个体差异性，但是傅老师严厉的课堂管理以及认为只要完成学习任务就会取得教学成功的观念，忽视了学生的主观能动性。
8.张老师在课堂上组织六人小组讨论，他向学生提出了“请各小组讨论课文”的要求，并给学生六分钟的时间进行讨论。在这六分钟内，张老师只是站在讲台上等待讨论结束。随后，张老师布置完作业便直接下课了。该案例中张老师所采取的讨论策略中出现的错误包括( )。
①讨论时间过长，学生容易分散注意力
②讨论主题过于空泛，目标不明确
③讨论过程中缺乏巡视督促，不能确保学生注意力集中在讨论主题上
④小组讨论结束时并未指派小组代表汇报讨论成果(C)
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
解析：小组讨论是学生在小组内进行的交流讨论，是一种班级成员之间的互动方式。小组讨论一般由提出讨论主题、分组学习讨论、全班交流、评价奖励等四个基本环节组成。教师在说明讨论的主题时，除了要告诉学生讨论的主题是什么，还要说清楚如何来讨论，在讨论过程中有什么要求，期望达到什么样的效果。在学生讨论的同时，教师应在小
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