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教师公开招聘考试(中学历史)模拟试卷42

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教师公开招聘考试(中学历史)模拟试卷42

单项选择题

1.据记载,元代中书省多次要求各地行省“除重事并创支钱粮必合咨禀者,议拟咨来。其余公事应合与决者,随即从公依例与决,毋得似前泛咨(凡事都请示中书省)”。这反映了元代行省( )(D)

A. 内部纷争使行政效率低下

B. 具有决策重大事务的权力

C. 缺乏地方管理上的自决权

D. 内部存在着权力制衡机制

解析:材料中的“公事应合与决者”“从公依例与决”说明对于一般性事务,行省内部可以集体商议决定,也就是说行省内部的事务不能由一人决定,这反映了行省内部存在着权力制衡机制,D项正确。材料没有体现行省内部的纷争,而是体现了要求各行省该自决的事务要自己决定,排除A、C项;材料中的“除重事”说明重大事务要由中央决定,排除B项。

2.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明( )。(B)

A. 皇权渐趋衰弱

B. 君主集权加强

C. 内阁取代六部

D. 首辅权力失控

解析:结合史实可知废丞相,设内阁制的实质是君主专制强化,内阁不会削弱皇权,故A项错误;结合史实可知内阁不是法定行政机构,其权力来源于皇帝的信任,即使内阁首辅操纵朝政也不会影响皇权,故B项正确;题干没有提及内阁取代六部,故C项错误;内阁只是参与国家大政的顾问机构,内阁首辅操纵朝政也是受控于皇帝的,不会有失控局面。故D项错误。

3.著名京剧大师梅兰芳先生(1894—1961)曾经作为文艺界代表出席了第一届全国人民代表大会,这一年他( )。(C)

A. 52岁

B. 55岁

C. 60岁

D. 62岁

解析:第一届全国人民代表大会召开的时间是1954年。梅兰芳1894年出生,故这一年他应是60岁。

4.1967年,英国工党领袖麦克米伦在参加首相竞选时提出的口号是:“让每个英国人都成为股东”。这一口号包含的主要思想是( )。(C)

A. “混合经济”

B. “经营者革命”

C. “人民资本主义”

D. 建设“福利国家”

解析:二战后股票分散化,股份公司得到很大的发展,“人民资本主义”出现。A项说的是经济形态;B项是经营方式的变革;D项是福利制度,都与材料无关。

史上中国人民为了抗击外来侵略、争取民族独立与解放进行了长期的艰苦斗争,据此回答第下列几题。

5.“……挑铁道,把线砍,旋再毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽,大清一统庆升平。”最有可能发表这一言论的是( )。(B)

A. 洪秀全

B. 曹福田

C. 郑观应

D. 光绪帝

解析:

6.下列各项中关于戊戌变法和辛亥革命的共同之处的表述不正确的是( )。(D)

A. 都由民族资产阶级领导

B. 都属于民主革命的范畴

C. 都是在民族危机十分严重的背景下发生的

D. 都具有广泛的群众基础

解析:戊戌变法和辛亥革命都是在民族危机十分严重的背景下,由民族资产阶级领导的资产阶级民主革命。二者的不同之处在于戊戌变法并没有广泛的群众基础,这是其失败的重要原因。故D项不正确。

7.既率清军参加过甲午中日战争又率清军抗击过八国联军的清军将领是( )。(D)

A. 邓世昌

B. 左宝贵

C. 冯子才

D. 聂士成

解析:既率清军参加过甲午中日战争又率清军抗击过八国联军的清军将领是聂士成。

8.在轰轰烈烈的国民大革命中的“国民”包括( )。①地主阶级②民族资产阶级③工人阶级④农民阶级(D)

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

解析:在轰轰烈烈的国民大革命中的“国民”包括民族资产阶级、工人阶级和农民阶级。地主阶级当时是革命的对象。

9.1抗日战争防御阶段,日本速战速决的战略方针破产,主要是因为( )。(B)

A. 日本统治集团在侵华方针方面存在分歧

B. 中国政府和军队的顽强抵抗

C. 八路军在华北战场发动百团大战的有力牵制

D. 世界反法西斯同盟的帮助

解析:抗日战争防御阶段,日本速战速决的战略方针破产,主要是因为中国政府和军队的顽强抵抗。

10.礼堂里正在排练戏剧,导演在台下指挥“演旦角的同学动作要到位,演老生的同学……”他们正在排练的剧种是( )。(C)

A. 吕剧

B. 昆曲

C. 京剧

D. 黄梅戏

解析:从材料中可知,该剧角色含有旦角、老生等,与京剧的角色划分相符。

材料分析题

阅读材料。回答问题。

材料一巴黎公社采取了一系列革命措施。在政权建设方面,废除旧军队、旧警察,取消资产阶级的法庭和议会,代之以国民自卫军,并建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构,还规定公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免。在社会经济方面,没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理;监督铁路运输和军需生产;规定公职人员的薪金不许超过熟练工人的最高工资即年薪6000法郎等等。但是,公社没有接管法兰西银行,也没有同外省的革命者取得联系,更没有发动广大群众,造成后来财政拮据,孤军奋战。—《世界近代现代史.上》全日制普高教科书

材料二公社伟大的社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。—马克思的《法兰西内战》

材料三苏维埃政府成立后,摧毁旧的国家机器,废除旧的等级制度,宣布国内各民族人民的权利平等,废除教会的一切特权。苏维埃政权接管银行、铁路,对企业开始实行工人监督,后来将大企业收归国有;没收地主、皇室和寺院的土地,分配给农民耕种。—《世界近代现代史.上》全日制普高教科书

请回答:

11.结合材料一、三分析巴黎公社革命和苏维埃政府革命措施的相同点。

相同点是:都打碎了旧的资产阶级国家机器,建立了新的无产阶级国家机器;剥夺了资本家的资本.交给工人监督管理,体现了无产阶级专政的特征。

解析:

12.结合材料二,分析巴黎公社与苏维埃政府之间的关系。

巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试,体现了无产阶级专政的历史趋势,其经验教训对苏维埃政府是十分宝贵的。苏维埃政权是人类历史上第一个工农苏维埃政府,将巴黎公社的理想加以充实完善,变成现实。

解析:

13.苏维埃政府的革命措施与巴黎公社的革命措施相比较有哪些主要的进步性?

进步性表现在:将银行收归国有,无产阶级掌握了国家的经济命脉;废除封建土地所有制.团结了农民阶级,形成工农联盟,有利于政权巩固。

解析:

论述题

14.编写历史教科书应坚持哪些原则?

(1)科学性原则。重要体现在历史教科书内容的选择及应用中。历史教科书应向学生提供比较稳定的历史知识系统。

(2)教育性原则。主要体现在历史教科书内容的教育性中,教育性寓于科学性之中。

(3)基础性原则。针对教科书的适用对象而言。

(4)结构性原则。指中学历史教科书具有一定的结构,而不是历史知识的简单堆积。

(5)可读性原则。体现了历史教科书的可利用性。内

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