事业单位招录面试（漫画题）模拟试卷2
面试题
1.请仔细观察下面的漫画，自拟题目发表演讲。
各位考官：
大家好!今天我演讲的题目是“课本植入广告要不得”。
教育是立国之本，是强国之基。学生是我们国家的未来，教材是学生成为栋梁之材的工具。早在2011年，教育部办公厅发布的《义务教育教科书编印规范》就明确规定，教科书内不得有广告内容。然而现在，众多广告竟然以“打包”的方式公然“杀”进课本中，并且被一路顺风地送到了学生手中，监管部门的严重失职被暴露无遗。
学生课本中植入广告，对学生们危害极大。我们知道教科书不是一般的出版物，它在教育过程中被赋予了特殊的权威，它是教师从事教学活动的一个重要依据。教材里面出现广告，对孩子的价值观会产生影响，对孩子来说，尤其是年幼的孩子，分不清哪些是广告，哪些是教材上编写的内容。如果我们加入广告，那就不能保证教材内容的科学性、正确性和真实性，也会对我们的教学活动产生一些干扰。
教育是神圣的事业，教材课本应是纯净的土壤。将商业广告植入课本中，不仅涉及教育责任和商业道德的问题，更是有法不依、突破法律法规底线的行为，必须要严厉制止。一方面，有关部门要严厉查处教材中夹带广告的恶劣现象，无论是从爱护孩子、保护未成年人成长的角度，还是从捍卫常识、守住良知的角度，商家都不应在教材上打歪主意，不应在孩子们身上赚昧心钱。另一方面，政府相关部门也要查找制度上的漏洞，规范教育出版行业，加强监督，加大惩罚力度，保证教材从编写到印刷各个环节不出问题，从根源上消除在教材中植入广告的土壤，为孩子保留一片学习的净土。
我的演讲完毕，谢谢大家!
解析：
2.请根据漫画内容，谈谈你的看法。
漫画中拿着“私欲”钢锯的正是政府的工作人员，他手持钢锯，将上面写着“公众信任”的公章锯成铜钱。这反映了现存的贪腐问题。在我们的公职人员队伍中，存在着一部分这样的人，他们因为自己的私欲，在以权谋私的同时，透支了人们对政府的信任。
我们可以看到，漫画中展现的现象虽然略显夸张，但细究起来，这种情况在现实中的确存在。这种行为不仅损害了群众利益，而且疏远了党群、干群关系，还破坏了党和政府形象，降低了政府公信力，严重透支了人们对政府的信任。
这种现象的存在是有着一定的原因的，我认为主要有以下三方面原因：第一，权力过于集中，一些干部将多项权力集于一身，从而产生腐败现象；第二，权力运行不公开，在某些单位内部，对涉及群众利益的项目不公开，缺乏公开透明的正规流程，这就为权力寻租埋下伏笔；第三，权力监督缺失，在反腐败斗争中，监管者对部分官员疏于监管，这就放纵了他们的贪腐行为。
对漫画中这种利用群众的信任谋取私利的贪腐现象，我们应惩防并举，多管齐下。首先，要加强对干部的学习教育，提升干部的思想境界和综合素质，时时敲响警钟，筑牢思想防线，从思想根源上防止贪腐。其次，完善权力运行机制，建立健全政务公开制度，让政府的工作在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里，做到公开透明，避免暗箱操作。再次，政府应该主动接受媒体舆论的监督、人民群众的监督，畅通监督渠道，听取媒体和群众的意见、建议，坚决杜绝权力滥用现象。最后，监察部门应强化监督工作，对政府工作，无论大小都应从严监察，坚持对贪腐行为实行零容忍、严调查、重惩治，才能彻底铲除滋生腐败的土壤，才能净化社会风气，还社会一个风清气正的氛围。
解析：
3.请根据漫画内容自拟一个题目，并结合实际谈谈对你的启发。
漫画中有两只乌鸦正在想办法喝玻璃杯中的水，其中一只用投石子的老办法，但由于杯身细长、水量不多，它在短时间里是喝不到水的，另一只则选择用吸管直接插到杯中，它成功喝到了。前者未根据实际情况认真思索对应的解决办法，不懂变通，只知道一味沿用老方法，结果可想而知。而后者能够做到具体问题具体分析，懂得创新变革的道理，尽力打开自己的思路，最终取得了成功。因此，我给这幅漫画拟的题目是“解放思想，大胆创新”。
这幅漫画带给我的启发有如下几点：第一，解放思想，从多个角度看待问题，一味复制原先的方法很可能行不通，及时的改变和完善很重要。第二，在工作中要大胆创新，不能墨守成规。第三，通过不断学习，提升自己的能力，不断适应社会的发展环境。
李克强总理曾强调，“创新是人类活力的源泉”“让一切想创新、能创新的人有机会、有舞台”。创新是中华民族生生不息的秉性、发展进步的动力。一部五千多年的中华文明史，就是人民在实践中探索创新的历史。如今，中国的现代化建设进入了关键时期。我国经济发展进入“新常态”，既要保持中高速增长，又要向中高端水平迈进，那就必须依靠创新支撑。国家繁荣发展的新动能，蕴含于万众创新的伟力之中。在这样的大好政策背景下，不管是在生活中，还是在工作实践中，我都要开动脑筋，发散思维，打破陈规陋习的桎梏，积极投身到万众创新的洪流之中。
解析：
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