事业单位招录教育基础知识（教育与教育学）模拟试卷7
单项选择题
1.小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于( )。(A)
A. 正规教育
B. 半正规教育
C. 非正规教育
D. 业余教育
解析：正规教育和非正规教育的含义容易混淆。半工半读学校是教育部门认可的教育机构，由专职人员承担教育工作，属于正规教育。考生需准确理解正规教育和非正规教育的含义，并能在做题时根据具体情境进行区分。
2.我国用“乌反哺，羊跪乳”的故事劝诫人们报答父母的养育之恩。这是( )的具体表现。(A)
A. 生物起源说
B. 心理起源说
C. 劳动起源说
D. 教育起源说
解析：教育的起源学说有多种类型，考生容易混淆其中的观点。在做题时，考生需要通过题干中的关键词判断对应的学说，如“本能”“动物界的教育”对应的是生物起源说；“无意识的模仿”对应的是心理起源说；“劳动”“马克思提倡的学说”对应的是劳动起源说。
3.我国古代科举考试以儒家的“四书”“五经”为重要依据，其中“四书”是指《大学》、《孟子》、( )和《中庸》。(A)
A. 《论语》
B. 《春秋》
C. 《学记》
D. 《尚书》
解析：考生容易混淆“四书”包括的典籍，有的考生可能会将《学记》和《大学》都归为“四书”。《大学》《中庸》《学记》同属《礼记》中的文章，《大学》《中庸》被宋代的朱熹抽出，编次章句，后与《孟子》《论语》合称为“四书”。
4.在我国，“教育”一词最早见于( )。(C)
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《孟子·尽心上》
D. 《劝学篇》
解析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之”。
5.教育与人类社会共始终，说明教育具有( )。(C)
A. 继承性
B. 历史性
C. 永恒性
D. 相对独立性
解析：教育是人类社会特有的现象，只要人类社会存在，教育就存在。这是教育的永恒性的体现。
6.“儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展。”此观点属于教育的( )。(D)
A. 生物起源说
B. 生活起源说
C. 劳动起源说
D. 心理起源说
解析：心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
7.我国封建社会学校的教学内容主要是“四书”“五经”，其贯穿了儒家思想。下列选项不属于“四书”的是( )。(D)
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《春秋》
解析：“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》。《春秋》不属于“四书”，属于“五经”。
8.“活到老，学到老”体现了现代教育的( )。(C)
A. 大众性
B. 公平性
C. 终身性
D. 未来性
解析：教育的终身性是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。“活到老，学到老”体现了现代教育的终身性特点。
9.在国外，启发式教学始于古希腊的( )。(C)
A. 卢梭
B. 柏拉图
C. 苏格拉底
D. 亚里士多德
解析：孔子和苏格拉底的启发教育思想是易混点。当题目中出现第一位、首次、最早、始于等关键词时，考生要注意题干中要求的是“我国”“国外(西方)”还是“世界上”。
10.夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科。随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是( )。(D)
A. 教育原则
B. 教育价值
C. 教育规律
D. 教育问题
解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。教育学的研究对象是教育现象和教育问题。其中，教育问题是人们从大量教育现象中提出来，作为认识和研究对象的课题。它是推动教育学发展的内在动力。
11.19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是( )。(C)
A. 杜威
B. 裴斯泰洛齐
C. 赫尔巴特
D. 康德
解析：赫尔巴特首次提出使教育学成为科学，将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并付诸实践，奠定了科学教育学的基础。
12.亚里士多德认为，自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所应享受的，它以自由发展理性为目标。自由教育的实施需要两个基本条件，分别是闲暇和( )。(B)
A. 自由时间
B. 自由学科
C. 教学科目
D. 自由教学
解析：自由教育是西方教育史上的一种教育观点和教育理想，最早由亚里士多德提出，是其教育思想的重要组成部分。亚里士多德认为要实施自由教育，必须具备两个条件：一是闲暇时间，二是要有自由学科。
13.“上本之于古者圣王之事”“下原察(察度)百姓耳目之实”“观其中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是( )。(B)
A. 老子
B. 墨子
C. 韩非子
D. 孔子
解析：题干所述内容选自《墨子·非命上》。墨子的“三表法”是判断言谈是非的三条标准。
14.“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自( )。(C)
A. 《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《孟子》
解析：题干中的话节选自《学记》，意思为大学教学，按照时序进行，必须有正式的课业、课后休息时也要有课外练习。
15.明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是( )。(B)
A. 康德
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 夸美纽斯
解析：在西方教育史上，裴斯泰洛齐是第一个提出“教育心理学化”口号的教育家。康德是把教育学作为一门课程在大学讲授的第一人。洛克最著名的教育思想是“白板说”和“绅士教育”，代表作是《教育漫话》。夸美纽斯的代表作《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，他被誉为“教育学之父”。
16.被称为“现代教育学之父”的是( )。(D)
A. 斯宾塞
B. 卢梭
C. 洛克
D. 赫尔巴特
解析：赫尔巴特使教育学成为一门规范独立的学科，被称为“科学教育学的奠基人”，也被称为“现代教育学之父”。他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作。
多项选择题
17.古希腊把“三艺”作为教学内容，“三艺”是指( )。(B,C,D)
A. 骑术
B. 文法本文档预览：3500字符，共4443字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
