山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（课外、校外教育）模拟试卷3
单项选择题
1.课外、校外教育是引导学生接触社会、理解社会的重要途径，是促进学生全面发展的必要形式。下列关于课外、校外教育的说法错误的是( )。(A)
A. 课外、校外教育的内容包括学科活动、选修课和自习课、思想品德教育活动等
B. 课外、校外教育的组织形式有群众性活动、个别活动和小组活动等
C. 课外、校外教育不是课堂教学活动的延伸，它在学生发展过程中有其本体性功能
D. 课外、校外教育是课程计划和学科课程标准以外的教育活动
解析：课外活动的内容包括学科活动、科技活动、文学艺术活动、体育活动、社会活动、传统的节假日活动和思想品德教育活动等。选修课和自习课不属于课外、校外教育。A项错误。课外、校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个别活动等。B项正确。课外、校外教育不是课堂教学活动的延伸，主要是通过活动的形式促进学生的全面发展；课外、校外教育在学生发展过程中有其本体性功能，在学生的发展中有其独特的价值。C项正确。课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。D项正确。
2.学生的活动不仅有课堂学习活动，还有课外活动。认真组织学生的课外活动，是学校教育的重要方面。课外活动的基本组织形式是( )。(B)
A. 群众活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 全体活动
解析：学校的课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。其中，小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
3.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。(C)
A. 探究性活动
B. 发现性活动
C. 训练性活动
D. 社会性活动
解析：根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。
4.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会。”这种课外活动的形式是( )。(A)
A. 小组活动
B. 学科活动
C. 个别活动
D. 科技活动
解析：小组活动是课外、校外教育活动的基本组织形式。小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。活动小组主要包括学科小组、技术小组、艺术小组和体育小组等。学科活动是学校课外、校外教育活动的主体部分，它是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。个别活动是指学生在教师指导下，在课外、校外单独进行的活动。它往往与小组或群众性活动相结合，由小组或集体分配任务，根据个人的兴趣和才能单独进行。科技活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外活动。如举办科技讲座、参观游览、成立无线电小组等。
5.对学校教育来说，课外活动( )。(A)
A. 与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B. 是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
C. 并不是正规的教育活动，课堂教学是正规的教育活动
D. 是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
解析：课外、校外教育与课堂教学的目标是一致的，二者是相辅相成的，不能相互替代，都是正规的教育活动。
6.学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )。(C)
A. 自主性
B. 伸缩性
C. 自愿性
D. 随意性
解析：课外活动的自愿性强调学生可以按照自己的兴趣和特长自愿选择。
7.我国中小学课外活动与现行课程体系之间存在着( )。(C)
A. 平行关系
B. 前后关系
C. 部分和整体关系
D. 整体和部分关系
解析：在现代学校教育工作中，课外活动是课程体系中的一个重要组成部分，是实现全面发展和发展个性特长教育的一条十分重要的途径。因此，课外活动与课程体系之间存在着部分和整体的关系。
8.教师组织课外活动( )。(C)
A. 比课堂教学要求低
B. 更强调教师的权威
C. 有更明确的目的
D. 没有明确目的
解析：课外活动要有明确的目的性和计划性。
9.与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。(A)
A. 发展学生个性
B. 巩同学生的知识
C. 加强教学相长
D. 坚持循序渐进
解析：课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生实施的各种有意义的教育活动。与课堂教学相比，课外活动更有利于发展学生个性。课外活动的形式不局限于某一-种，而是生动活泼、多种多样，学生可以根据自己的兴趣爱好、实际情况等自主选择，因此有利于发展学生的个性。
10.课外活动是学生自愿参加的。初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意( )。(A)
A. 使课外活动具有趣味性，吸引学生参与
B. 按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣
C. 使课外活动带有知识性，巩固课堂的教学内容
D. 课外活动要全体同学共同参加，尽量保证活动人数
解析：课外活动的主要要求：①要有明确的目的；②活动内容要丰富多彩，形式要多样，要富有吸引力；③发挥学生的积极性、主动性，并与教师的指导相结合；④要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征；⑤课堂教学与课外教学互相配合、互相促进；⑥因地、因校制宜。因此，要使课外活动具有趣味性，吸引学生参与，A项正确。培养学生喜欢上老师的兴趣违背了考虑学生的兴趣爱好的要求，B项错误。课堂教学和课外活动是相互配合的，巩固课堂的教学内容不是课外活动的要求，C项错误。课外活动是学生自愿参加的，尽量保证活动人数不是课外活动的注意事项，D项错误。
11.外语兴趣小组活动属于( )。(D)
A. 文体活动
B. 科技活动
C. 社会活动
D. 学科活动
解析：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动。活动内容主要是各学科的知识性作业和对某一学科领域中的某些专题进行比较深入的探讨和研究。外语作为一门学科，其相关兴趣活动即属学科活动。
12.教师在学生的课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有的特点是( )。(B)
A. 灵活性
B. 自主性
C. 自愿性
D. 广泛性
解析：课外活动具有以下几个特点：①自主性。课外活动可以由学生自己设计组织。学生是课外活动的主体，教师是活动的指导者、辅导者，对学生课外活动的组织起辅助作用。②灵活性。课外活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，是从现有设备条件，辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。无论是活动的内容，还是活动的形式，都体现了灵活性。③自愿性。课外活动是在课堂教学计划之外，学生自由选择、自愿参加的一种活动，强调学生可以按照自己的兴趣爱好和特长自愿选择，学生可以根据自己的条件、能力和状态，选择、控制、调节活动内容和方式等。④广泛性。课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育
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