山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教学）模拟试卷18
单项选择题
1.教学过程中的主要矛盾的实质是( )。(C)
A. 主客体的矛盾
B. 教与学的矛盾
C. 学生认识过程的矛盾
D. 客观存在与意识的矛盾
解析：教学过程中的主要矛盾是学生与所学知识之间的矛盾。教学过程本质上是一种认识过程，故教学过程中的主要矛盾的实质是学生认识过程的矛盾。
2.“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。”这句话体现的教学原则是( )。(B)
A. 循序渐进原则
B. 因材施教原则
C. 量力性原则
D. 主体性原则
解析：因材施教原则是指教师在教学中要根据学生的个别差异和年龄差异，有的放矢地组织和进行教学工作。题干认为当时的教师一般只注意诵读学生所学的竹简上的文字，经常提问学生难以了解的问题，讲话琐碎繁复；进行教学，又不顾学生的接受能力，使学生不能尽心竭力地进行学习。教师不因材施教以发挥学生的各自才能，教的人违背了教学原则，学的人也不能顺利地学习。因此，这句话体现了教学的因材施教原则。
3.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”符合的教学原则是( )。(D)
A. 循序渐进原则
B. 因材施教原则
C. 理论联系实际原则
D. 启发性原则
解析：“不愤不启、不悱不发”意思是不到学生冥思苦想而不得的程度不要去开导他，不到学生心里明白却不能完整表达出来的程度不要去启发他。这句话强调了教师在教学过程中要注重启发、诱导学生的时机，体现了教学的启发性原则。
4.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。(B)
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 讨论法
解析：发现法是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，让学生积极思考、独立探究、自行发现并掌握相应的原理和结论的方法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。掌握学习法是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法，其基本理念是只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
5.下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是( )。(D)
A. 复式教学
B. 合作教学
C. 贝尔—兰喀斯特制
D. 道尔顿制
解析：翻转课堂就是在信息化环境中，教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前完成对新学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导的教学组织形式。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。故与“翻转课堂”的学习类似的方案是道尔顿制。
6.一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )指标质量高。(D)
A. 难度
B. 信度
C. 效度
D. 区分度
解析：区分度是指测验对不同水平的考生能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
7.历史课结束时，老师要求学生课外对家长进行访谈，并收集有关20世纪90年代初社会状况的资料，下次上课进行汇报。这是( )。(C)
A. 口头作业
B. 书面作业
C. 实际作业
D. 阅读作业
解析：实际作业是在学习任务完成后，要求学生运用所学知识、技能和方法，解决现实生活中的问题或解释生活现象的一种作业类型。课外对家长进行访谈并收集资料属于实际作业。阅读作业是在学习任务完成前或完成后，要求学生通过浏览、观察、粗读等形式完成一个学习任务。口头作业是对所学内容进行交流、讨论或是朗读、背诵等学习任务。书面作业是通过笔答的方式对所学知识进行复述、解答、应用，完成教师布置的任务。
8.孔子通过“视其所以”“观其所由”“察其所安”“退而省其私”等方法，细致地了解和研究每一个学生。这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的( )。(C)
A. 理论联系实际原则
B. 思想性和科学性相统一原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则
解析：困材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。从题于中“这种针对每个学生特点的教学方式”可以得出其符合教学的因材施教原则。
9.提高教学质量的关键是( )。(B)
A. 备好课
B. 上好课
C. 抓好课后的辅导
D. 搞好教学评价
解析：上课是教学工作诸环节中的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。因此，它也是提高教学质量的关键。
10.现代教学媒体是现代教学的( )之一。(C)
A. 内容
B. 目的
C. 手段
D. 结果
解析：现代教学媒体就是利用现代技术储存和传递教学信息的工具，是现代教学的手段之一。
11.把人类世世代代积累起来的科学文化知识加以选择，使之简约化、系统化，并组成课程，编成课本，引导学生学习。这表明学生认识的主要任务是学习( )。(C)
A. 直接经验
B. 书本知识
C. 间接经验
D. 传统知识
解析：学生以学习间接经验为主。
12.合作学习的主要组织形式是( )。(D)
A. 个人学习
B. 现场学习
C. 班级学习
D. 小组学习
解析：合作学习是以小组为主要组织形式的教学活动。
13.学业水平考试一般是典型的( )。(B)
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 成就测验
D. 能力测验
解析：绝对评价又叫目标参照评价，是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识和能力与基准进行比较，从而判定其优劣。绝对评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，宜用于学业水平考试等。
14.教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )。(A)
A. 身心发展的过程
B. 身体发展的过程
C. 心理发展的过程
D. 智力发展的过程
解析：教学本质观中的发展说认为，教学过程的本质是促进学生德、智、体、美、综合实践等方面的全面发展，即教学过程是促进学生身心发展的过程。
15.下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是( )。(B)
A. 形成性评
本文档预览：3500字符，共6003字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
