2018年下半年中学教师资格考试（高级信息技术学科知识与教学能力）真题试卷精选
单项选择题
1.“普京”“反贪局”等网名不能再使用。2015年2月4日，国家互联网信息办公室发布《互联网用户账号名称管理规定》，该规定自3月1日施行，微博、微信、QQ、论坛等账号名称被画上“底线”。该规定产生的目的是( )。(A)
A. 便于管理网络账号
B. 促进网络应用规范
C. 便于维护网络账号
D. 促进网络应用自由
解析：《互联网用户账号名称管理规定》第一条规定，“为加强对互联网用户账号名称的管理，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据《国务院关于授权国家互联网信息办公室负责互联网信息内容管理工作的通知》和有关法律、行政法规，制定本规定”。
2.观众可以使用手机浏览故宫。在“召见大臣”互动项目里，观众可以通过选择手机屏幕上的红头、绿头签子选择要召见的大臣开始问话。这使用的是什么技术?( )(C)
A. 互联网技术
B. 物联网技术
C. 人工智能技术
D. 数据挖掘技术
解析：互联网技术指在计算机技术的基础上开发建立的一种信息技术。物联网技术是通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，将任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、追踪、监控和管理的一种网络技术。人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能常用技术包括语音识别、文字识别、机器学习等技术。数据挖掘一般是指从大量的数据中通过算法搜索隐藏于其中信息的过程。题干中使用的是人工智能技术。
3.网络安全事关国家安全，计算机网络面临的安全威胁包括( )。(B)
A. 截取、中断、复制、修改
B. 截取、中断、篡改、伪造
C. 窃取、复制、篡改、伪造
D. 窃取、中断、复制、修改
解析：计算机网络面临的安全威胁主要有以下四种：①截取——从网络上窃听他人的通信内容。②中断——有意中断他人在网络上的通信。③篡改——故意篡改网络上传送的报文。④伪造——伪造信息在网络上传送。
4.某图片的分辨率为800像素×600像素，在某种显示器上充满整个屏幕。若换成1600像素×1200像素分辨率的显示器，该图片所占屏幕的比例大小为( )。(B)
A. 1／2
B. 1／4
C. 1／8
D. 1／16
解析：占屏幕的比例大小：(800*600)／(1600*1200)=1／4。
5.使用GoldWave软件对一段音频进行编辑处理时，会改变其存储容量的操作是( )。(C)
A. 增大音量
B. 设置“淡入效果”
C. 裁剪部分声音信息
D. 设置声音的播放速率
解析：音频文件容量计算公式：文件大小=(采样频率×采样精度×声道数)×时间／8(字节)。音量不是文件大小的决定因素，因此A项中增大音量的做法不会改变该音频的存储容量。B项中设置“淡入效果”，不会改变该音频的存储容量。C项裁剪部分声音信息，时间变小，该音频的存储容量会变小。D项设置声音的播放速率不会改变存储容量。
6.一个八位二进制数的补码为01011011，对应的十进制数是( )。(D)
A. —197
B. —69
C. 36
D. 91
解析：八位二进制数的补码为01011011，符号位为0，说明八位二进制数是正数。正数的原码、反码和补码都相同，所以该八位二进制数的原码是01011011，将二进制数转换成十进制数，按权展开逐项相加，结果为91。
7.已知某主机的IP地址是132．12．87．23，子网掩码是255．255．192．0，则该主机的网络地址是( )。(A)
A. 132．12．64．0
B. 255．255．0．0
C. 132．12．87．0
D. 255．255．64．0
解析：求网络地址的方法是将IP地址和子网掩码进行“与运算”。IP地址转换成二进制形式为10000100．00001100．01010111．00010111，子网掩码转换成二进制形式为11111111．11111111．11000000．00000000，“与运算”之后的结果为10000100．00001100．01000000．00000000，所以该主机的网络地址是132．12．64．0。
简答题
8.国际电话与电报咨询委员会(CCITT)将媒体分为哪几类?
国际电话与电报咨询委员会(CCITT)将媒体分成以下5类：
(1)感觉媒体。感觉媒体指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体。
(2)表示媒体。表示媒体指传输感觉媒体的中介媒体，即用于数据交换的编码。
(3)表现媒体。表现媒体指进行信息输入和输出的媒体。
(4)存储媒体。存储媒体指用于存储表示媒体的物理介质。
(5)传输媒体。传输媒体指传输表示媒体的物理介质。
解析：
9.预防计算机犯罪工作应从哪几方面入手?
可以从以下几个层面进行预防：
(1)国家层面：加强网络安全管理，杜绝管理漏洞；完善立法，让计算机犯罪行为受到法律的制裁。
(2)社会层面：普及预防计算机犯罪知识，加强网络安全教育。
(3)个人层面：在电脑上安装杀毒软件并及时升级，不打开可疑的文件、程序、邮件或网站，树立网络安全防范意识。
解析：
10.教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?
(1)培养学生自主学习能力。通过组织学生讨论、分析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略和方法。
(2)因材施教。教师根据学生特点，采取合适的方法培养他们对信息技术的学习、实践和适应能力。
(3)因地制宜。教师结合实际情况，选择易于实践且基础实用的课程学习。
(4)理论与实践结合。理论教学为前提，实践教学为根本，能够让学生积极主动地思考和探索，从实践中获得真知。
解析：
案例分析题
案例：
在讲授“信息技术对人类社会的影响”一课时，
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