小学教育教学知识与能力教学设计题专项强化真题试卷4
教学设计题
请认真阅读下列教材，并按要求作答。
1.简要说明“向前摇绳编花跳”的教学重点、难点。
教学重难点
重点：两臂交叉和还原的时机。
难点：两臂交叉后的抖腕摇绳；上下肢配合协调、节奏均匀。
解析：
2.如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。
教学目标
知识与技能目标：了解向前摇绳编花跳的动作方法，掌握编花跳的基本跳法，能够跳得较轻松自然。
过程与方法目标：通过观察、思考、交流和自主实践，更好地掌握两臂交叉和还原的时机，发展上下肢的协调配合，能够有节奏地完成动作。
情感态度与价值观目标：在练习、游戏、比赛中，养成自主学习和合作学习的意识和能力。
解析：
3.依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。
教学环节
①自由跳绳练习，学生分成4组，在小组长的带领下到指定位置进行自由跳绳，小组长负责组织好队员练习。
②教师讲解动作方法和要领，组织学生认真听讲。
③教师做分解和完整动作示范。
④学生集体徒手模仿两臂交叉摇绳的动作练习。
⑤学生集体连续做几次正摇绳并脚跳，逐渐过渡到两臂交叉摇绳跳。
⑥组织学生分组练习。
⑦教师巡视指导，点拨纠错。
⑧组织优生展示，师生共同评价。
⑨跳绳接力游戏。
【设计意图】
根据水平三学生的身体发展特点，向前摇绳编花跳这个内容是在学习过的跳绳动作的基础上进行了简单变化和组合，提高了一定难度，但也增加了学生技能学习的趣味性。因此在新授之前组织学生进行自由跳绳练习，复习基本跳绳动作。为新动作的教学做铺垫。然后，通过动作讲解和示范，让学生掌握编花跳的基本动作要点。随后，通过小组分组练习，培养学生合作学习的意识和能力。最后，采取游戏的形式，增强学生参与练习的兴趣，使他们体验到跳绳的乐趣。
解析：
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
4.吉祥文化与剪纸的关系是什么?请列举六个剪纸吉祥纹样，并说明其寓意。
中国吉祥文化与剪纸的关系：吉祥文化是剪纸的核心和灵魂，剪纸则是吉祥文化的延伸和表现形式。剪纸艺术通过“以象寓意”“以意构象”来造型，借托剪纸表达人们对丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意的美好愿望。
六个剪纸纹样与寓意：以莲花和鲤鱼组成的纹样寓意“连年有余”；以鸡和鱼组成的纹样寓意“吉庆有余”；蝙蝠飞舞寓意“福从天降”；两只蝙蝠相对寓意“好事成双”；五只蝙蝠寓意“五福临门”；红蝙蝠寓意“洪福齐天”。
(此外，还有以鸳鸯象征爱情，龟、鹤寓意长寿，灵芝指代福寿，石榴象征多子，梅兰竹菊代表四季平安等。
解析：
5.如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。
教学目标
知识与技能目标：了解剪纸中吉祥纹样的寓意，掌握对称剪纸的制作方法。
过程与方法目标：通过欣赏、讨论、分析，了解剪纸中吉祥纹样的特点及其所传达的寓意，并学会设计制作剪纸吉祥纹样，表达自己内心的美好祈盼。
情感态度与价值观目标：了解历史悠久的中国传统文化，了解吉祥纹样表达美好愿望的风俗习惯，热爱传统的民间艺术，增强民族自豪感。
解析：
6.依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
导入环节
教师与学生共同做一个猜谜的游戏，教师出示谜面：一张红纸不算大，剪刀带笔巧画画。画鱼画鸟画人物，贴在窗上叫窗花。
引导学生猜一猜，学生经过思考猜出为“剪纸”。
教师继续追问：在哪里见过这些剪纸?以及剪纸作品都有哪些图案纹样。代表了什么寓意?
学生各抒己见，教师总结并引出课题——《剪纸中的吉祥纹样》。
【设计意图】
一方面，通过谜语的方式调动学生的积极性，使学生兴趣盎然地融入活动中去，达到事半功倍的效果。另一方面，通过猜谜引出剪纸的主题，并对剪纸的图案、寓意进行一系列的追问，使学生带着疑问进入课堂，为后续的课程内容做铺垫。
解析：
7.依据拟定的教学目标，设计“发现和分析吉祥形象传达美好寓意的方法”内容的新授教学活动并说明理由。
“发现和分析吉祥形象传达美好寓意的方法”新授教学活动：
教师展示剪纸作品图片《连年有余》并提出问题：你在这幅剪纸作品中看到了什么?
学生思考并回答：莲花与鲤鱼。
教师继续追问：这幅剪纸代表了什么寓意?为什么要用莲花、鲤鱼作为题材?
学生讨论回答。
教师总结：这幅剪纸代表了劳动人民祝愿丰收、富足的寓意，莲花谐音为“连”，鱼谐音为“余”。用莲花和鱼来寓意“连年有余”。
教师继续展示《福寿双全》《富贵平安》剪纸作品，引导学生欣赏并思考：这两件剪纸作品又分别表现了什么寓意？表现了什么内容?
学生思考讨论井回答。
教师总结：《福寿双全》中蝠谐音为福，桃子象征长寿；《富贵平安》寓意富贵花开，牡丹象征富贵，瓶谐音为平。
教师总结出在剪纸作品中表达寓意的两种方式：谐音、象征。
【设计意图】
引导学生通过《连年有余》到《福寿双全》《富贵平安》的欣赏，得出寓意表达的方法有谐音与象征，对作品的赏析由浅入深、由简到繁。符合学生的认知水平。而通过一系列的作品展示，由美术作品的视觉性嘏炼了学生的观察能力。
解析：
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