考研心理学统考心理学专业基础综合（心理统计与测量）模拟试卷72
单选题
1.有相等单位，又有绝对零的数据为( )。(D)
A. 称名数据
B. 顺序数据
C. 等距数据
D. 比率数据
解析：等距数据有相等单位，但无绝对零点：顺序数据只能说明顺序的大小如年纪、成绩排名；称名数据表示事物的性质或类别，只有比率数据既有相等单位，又有绝对零。
2.日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是( )。(C)
A. 称名变量数据
B. 顺序变量数据
C. 等距变量数据
D. 比率变量数据
解析：等距数据是指有相等单位，但无绝对零的数据。如温度、各种能力分数、智商等。只能使用加减运算，不能使用乘除运算。
3.直方图与条形图的关系是( )。(D)
A. 二者是同一图形的两个名称
B. 二者都是仅以条形高度表示数据变化的图形
C. 二者都是仅以条形面积表示数据变化的图形
D. 二者所适合的数据类型不同
解析：条形图，适用于分类变量，是用宽度相同的条形的高低或长短表示数据变动特征的图形。直方图，又称“等距直方图”，适用于连续性的数据资料，是以矩形的面积表示连续性随机变量次数分布的图形。
4.( )小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。(C)
A. 变异系数
B. 标准差
C. 标准误
D. 极差
解析：标准误是指样本平均数分布的标准差。标准误的大小决定区间估计的长度，即置信区间。标准误越小，可靠性越大。
5.以下关于参数估计的说法正确的是( )。(B)
A. 区间估计优于点估计
B. 样本容量越大，参数估计准确的可能性越大
C. 样本容量越大，参数估计越精确
D. 对于一个参数只能有一个估计值
解析：参数估计是指当在研究中从样本获得一组数据后，如何通过这组信息，对总体特征进行估计，也就是如何从局部结果推论总体的情况，所以样本容量越大，参数估计准确性越高。
6.如果某测验的信度系数为0．81，那么该测验中真分数造成的变异占( )。(A)
A. 81％
B. 19％
C. 9％
D. 18％
解析：信度系数由真分数变异在总变异中所占的比例决定。信度系数是0．81，说明总变异中，真分数变异占81％。
7.一个项目的鉴别指数为0．25，根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价应该是( )。(C)
A. 很好
B. 良好，修改后会更佳
C. 尚可，但需修改
D. 差，必须淘汰
解析：鉴别指数的评定范围是：
①很好，0．4以上。
②良好，如能修改更好，0．3～0．39。
③尚可，仍需修改，0．2～0．29。
④差，必须淘汰，0．19以下。
8.成就测验是测量某种知识、技能训练结果的测验。它属于( )。(B)
A. 典型行为测验
B. 最佳行为测验
C. 标准行为测验
D. 问题行为测验
解析：成就测验就是我们通常所说的考试。成就测验主要是针对特定领域为检测应试者对有关知识和技能的掌握程度而设计的。学绩测验、能力测验等都属于最佳行为测验。
9.标准参照测验主要用于( )。(A)
A. 提供学习者个人学习经历和已达水平
B. 评价课堂教学与课程编制的有效性
C. 鉴别与评价学生的能力
D. 说明学习者掌握所规定教学内容的程度
解析：标准参照测验是指根据某一明确界定的内容范围而缜密编制的测验，了解被试某一行为领域的绝对水平，从而判定他是否达到了从事此项行为的最低标准。
10.百分等级量表是常用的测验量表之一，它属于( )。(A)
A. 等级量表
B. 等距量表
C. 等比量表
D. 命名量表
解析：百分等级量表是以标准化样本测验分数中的中位数为参照点，以百分等级(百分位)为单位的测验量表。百分等级量表属于等级量表。其量表值只具有区分性和等级性，不具有等距性和可加性。
11.从实际应用角度看，心理测验并不能用于( )。(A)
A. 代替咨询
B. 岗位安置
C. 选拔人才
D. 诊断与评价
解析：心理测验从实际应用角度看，主要可用于选拔人才、岗位安置、诊断、预测、评价、辅助咨询等，但不能替代咨询。
多选题
12.算术平均数的优点有( )。(A,C,D)
A. 反应灵敏
B. 不受极端数据的影响
C. 较少受到抽样波动的影响
D. 计算严密
解析：算术平均数的优点：反应灵敏；计算严密；计算简单：简单明了；适合作进一步代数运算；较少受抽样波动的影响。算术平均数的缺点：容易受极端数据的影响；有模糊不清的数据时，无法计算平均数；不能计算不同质的数据平均数。
13.利用二列相关求相关系数来计算区分度的方法所应满足的基本条件有( )。(B,C)
A. 题分是二分变量
B. 题分是连续变量
C. 总分是连续变量
D. 总分是二分变量
解析：使用二列相关的条件是：两列变量都为正态等距变量，但其中一列变量被人为地分成两类资料，所以都应是连续变量。
14.非参数检验包括( )。(A,B,C,D)
A. 秩和检验
B. 中数检验
C. 符号检验
D. 等级方差分析
解析：非参数检验对样本分布没有要求，适合两总体非正态，或样本平均数的分布为非正态分布的情况。包括秩和检验法、中数检验法、瓦-克氏单向方差分析、符号检验法、符号秩次法、弗里德曼两因素等级方差分析等。
15.下列选项中对提高统计效力没有帮助的是( )。
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