初级康复医学技士专业知识历年真题试卷汇编4
A1型题
1.红外线作用于人体的方式为(E)
A. 自身热
B. 对流热
C. 传导热
D. 传递热
E. 辐射热
解析：在红外线照射下，通过辐射作用使组织温度升高。
2.LOS前后方向的最大倾斜或摆动角度约为(D)
A. 16°
B. 25°
C. 15°
D. 12．5°
E. 13．5°
解析：正常人双足自然分开站在平整而坚实的地面上时，LOS前后方向的最大倾斜或摆动角度约为12．5°，左右方向约为16°，围成一个椭圆形。
3.决定肌力大小的因素不包括(A)
A. 性格
B. 运动单位募集
C. 收缩速度
D. 肌肉初长度
E. 肌肉横截面积
解析：决定肌力大小的因素如下。①肌肉横截面积：横截面积越大，肌肉收缩所产生的力量越大。②运动单位募集及其释放速率：肌肉开始负荷时，即需要募集一定量的运动单位；随着负荷的增加，则需要募集更多的运动单位；当负荷仍然增大时，运动单位释放速率则较释放的运动单位数量更为重要，此时，释放速率是形成肌力更为重要的因素。③收缩速度。④肌肉初长度：一般认为肌肉收缩前的初长度为其静息时的1．2倍时，产生的肌力最大。⑤肌腱和结缔组织的完整性。⑥肌肉收缩类型。⑦中枢和外周神经系统调节等。
4.紫外线的生物学作用不包括(C)
A. 杀菌作用
B. 致癌作用
C. 引起支气管哮喘
D. 促维生素D生成
E. 提高机体免疫力
解析：紫外线的生物学作用如下。①杀菌作用，波长300nm以下的紫外线皆有杀菌作用；②促进伤口愈合作用，小剂量紫外线照射后，DNA和RNA的合成先被抑制而后合成加速，可以促进肉芽、上皮的生长和伤口的愈合；③致癌作用，患着色性干皮病缺乏切除修复功能，照射紫外线有可能致癌；④脱敏作用，紫外线反复多次照射可以治疗支气管哮喘等过敏性疾病；⑤波长为275～297nm的紫外线促维生素D合成较显著；⑥紫外线照射可提高机体的免疫功能。
5.摄食训练不包括(D)
A. 先行期
B. 准备期
C. 口腔期
D. 胃动力期
E. 咽部期
解析：摄食过程包括先行期、准备期、口腔期、咽部期、食管期。
6.下列关于牵引的治疗作用不正确的是(B)
A. 增大关节间隙
B. 增加肌肉耐力
C. 解除肌肉痉挛
D. 改善或恢复关节活动范围
E. 矫治关节畸形
解析：牵引的治疗作用主要表现在以下几个方面：增大关节间隙、解除肌肉痉挛、改善局部血液循环、矫治缓解畸形。
7.耐力与力量的区别不包括(A)
A. 小强度、多重复
B. 大强度，少重复
C. 时间短，重复少
D. 负荷重
E. 训练肌力先训练耐力
解析：耐力是肌力所能维持的时间。肌力训练和耐力训练的方法不同，为迅速发展肌力，要求在较短时间内对抗较重负荷，重复次数不需要很多，而发展耐力则需在较轻负荷下，在较长时间内多次重复才能有效。
8.放松训练的作用不包括(B)
A. 缓解肌肉痉挛
B. 增加肌肉耐力
C. 缓解疼痛
D. 改善睡眠
E. 调节自主神经
解析：放松训练是指通过精神放松和肌肉放松，缓解肌肉痉挛、缓解疼痛、降低身体和心理应激、调节自主神经、改善睡眠等。
9.患者能用手掌抓握，能握住圆柱状及球形物，能随意伸开手指，但范围大小不等，属于Brunnstrom分期(E)
A. 1期
B. 2期
C. 3期
D. 4期
E. 5期
解析：手的Brunnstrom分期。①1期：迟缓，无随意运动。②2期：稍出现手指屈曲。③3期：能全指屈曲，钩状抓握，但不能伸展，有时可反射性引起伸展。④期：能侧捏及伸开拇指，手指能半随意地、小范围地伸展。⑤期：用手掌抓握，能握圆柱状及球形物，但不熟练，能随意全指伸开，但范围大小不等。⑥6期：能进行各种抓握，全范围的伸指，可进行单个指活动，但比健侧稍差。
10.下列不属于儿童康复治疗技术的是(E)
A. 反射性俯爬
B. 反射性翻身
C. 感统治疗
D. 引导式教育
E. 紧张性颈反射
解析：儿童康复技术包括Bobath治疗技术、反射性俯爬、反射性翻身、引导式教育。
11.不属于矫形器的基本作用的是(B)
A. 固定和保护作用
B. 促进患肢再生作用
C. 预防和矫正作用
D. 代偿作用
E. 助动作用
解析：矫形器的基本作用如下。①固定和保护作用，通过对患肢的固定和保护，促进炎症、水肿吸收，保持肢体、关节的正常对线关系；②稳定和支持作用，通过限制关节异常活动范围，稳定关节，减轻疼痛，恢复其承重功能；③预防和矫正畸形，通过三点力作用原理矫正肢体已出现的畸形，预防潜在畸形的发生和发展；④代偿和助动作用，通过矫形器的外力源装置，代偿已瘫痪肌肉的功能，对肌力较弱者予以助力。
12.斜向移乘训练中轮椅与床的倾斜角度为(A)
A. 30°
B. 40°
C. 60°
D. 90°
E. 45°
解析：斜向移乘训练：将轮椅斜向30°左右靠近床，刹闸并将双脚放于地面上，利用支撑动作将臀部移至床上，四肢瘫患患者可利用移乘板，将臀部移至板上，再移至床上。
13.呼吸训练的基本方法不正确的是(B)
A. 腹式呼吸训练
B. 舌部运动训练
C. 呼吸肌训练
D. 缩唇样呼吸训练
E. 体位引流
解析：呼吸训练的基本方法包括腹式呼吸训练、呼吸肌训练、缩唇样呼吸训练、咳嗽训练、放松训练、体位引流等。
14.牵张训练的治疗原则不正确的是(D)
A. 明确功能障碍状况，制定准确有效的治疗方案
B. 牵张前应用放松技术、热疗和热敷使肌肉放松
C. 牵张后应用冷疗或冷敷，以减少牵张所致的肌肉酸痛
D. 牵张力量尽可能大，持续一段时间后再重复牵张
E. 在获得进展的活动范围内进行主动训练，可增加肌肉功能
解析：牵张训练的治疗原则如下：①明确功能障碍状况，制定准确有效的治疗方案；②牵张前应用放松技术、热疗和热敷使肌肉放松；③牵张后应用冷疗或冷敷，以减少牵张所致的肌肉酸痛；④牵张力量应轻柔、缓慢、持续，达到一定力量并持续一定时间，休息片刻再重复牵张；⑤在获得进展的活动范围内进行主动训练，可增加肌肉功能。
15.治疗者在关节活动允许范围内，大范围、节律性地来回推动关节，每次均接触到关节活动的终末端，属于关节松动技术的(C)
A. Ⅰ级
B. Ⅱ级
C. Ⅲ级
D. Ⅳ级
E. Ⅴ级
解析：Ⅰ级：治疗者在关节活动的起始段，小范围、节律性的松动关节。Ⅱ级：治疗者在关节活动范围内，大范围、节律性地来回松动关节，但不接触关节活动的起始段和终末端。Ⅲ级：治疗者在关节活动允许范围内，大范围、节律性地来回推动关节，每次接触到关节活动的终末端，并能感
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