考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷106
单选题
1.提出“有教无类”教育思想的教育家是( )。(B)
A. 墨子
B. 孔子
C. 孟子
D. 老子
解析：孔丘提倡“有教无类”作为办学方针。这个方针对孔家私学的教育对象作了原则性的规定，指导着他的教育实践活动，是孔丘教育思想的组成部分。“有教无类”作为私学的办学方针，与贵族官学的办学方针相对立。官学以贵族身份为入学受教的重要条件，以此保证奴隶主贵族对学校教育的垄断。“有教无类”则打破贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。
2.汉灵帝时设立的研究文学艺术的专门学校是( )。(C)
A. 宫邸学
B. 四门学
C. 鸿都门学
D. 国子学
解析：鸿都门学创办于东汉汉灵帝光和元年(178年)，因校址位于洛阳的鸿都门而得名。鸿都门学在性质上属于一种研究文学艺术的专门学校，规模曾发展到千人以上。鸿都门学的创办是统治集团内部各派政治力量的较量在教育上的反映，同时也与汉灵帝的个人爱好有密切关系。
3.“庆历兴学”的发起者是( )。(C)
A. 司马光
B. 蔡京
C. 范仲淹
D. 王安石
解析：第一次兴学运动是范仲淹在宋仁宗庆历四年主持的，史称“庆历兴学”。庆历兴学的主要内容有三项：兴办太学；普遍设立地方学校；改革科举考试，规定科举考试先策、次论，次赋诗，罢贴经、墨义。
4.明代书院在宋元基础上又有了新发展，其重要表现是在书院原有的职能上又增添了( )。(C)
A. 祭祀职能
B. 藏书职能
C. 议政职能
D. 育才职能
解析：明代书院进入成熟推广期，书院的数量在明代出现大增，在书院原有的培养人才、收集史料、储存图书、积累知识、传播文明的教育职能上又增添了议政功能。
5.中国近代史上第一所新式学堂是( )。(B)
A. 广州同文馆
B. 京师同文馆
C. 上海广方言馆
D. 湖北自强学堂
解析：京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学校，初以培养外语翻译、洋务人才为目的，由恭亲王奕?于1861年1月奏请开办。
6.严复主张( )，反对张之洞的“中体西用”。(A)
A. 体用一致
B. 体用分开
C. 体用相混
D. 不讲体用
解析：对八股考试和传统学风的批判，严复旨在揭露中国封建传统文化教育的衰败。在确立中国未来文化教育发展的基本原则上，严复以强调“体用一致”而独树一帜，“体”即本体，此处所指是制度，“用”指现象，此处指西方的科学技术。
7.“以开民智为第一要义”，并与“兴民权”相结合的是( )。(B)
A. 康有为
B. 梁启超
C. 严复
D. 郑观应
解析：梁启超将“开民智”与“兴民权”结合，认为民智是实现民权的前提和基础，步骤是广民智、开议院、伸民权。
8.抗战时期，各大学迁往西安，组成西北联合大学，其中有( )。(D)
A. 北京大学
B. 清华大学
C. 私立南开大学
D. 北平师范大学
解析：国立西北联合大学，简称“西北联大”，为中国抗日战争时期创立的一所综合性大学。1938年4月3日，国民政府教育部发布训令：“国立北平大学、国立北平师范大学及国立北洋工学院，原联合组成西安临时大学。现为发展西北高等教育，提高边省文化起见，拟令该校逐渐向西北陕甘一带移布，并改称国立西北联合大学。”
9.雅典教育分成五阶段不包括( )。(D)
A. 家庭教育
B. 文法和琴弦学校
C. 军事训练
D. 音乐教育
解析：雅典教育的阶段：①新生婴儿由父亲决定是否养育，六岁前接受家庭教育。②六岁后，女孩由母亲教育，男孩则由“教仆”进入文法和琴弦学校，接受专门教育。③十三岁起，在体操学校接受体育教育，包括“五项竞技”。④十六岁后，少数人进入体育馆接受专门教育。⑤十八岁后，接受艾弗比军事训练。音乐教育属于文法和琴弦学校教育中，因此答案选D。
10.古罗马以( )出名。(D)
A. 公民教育
B. 军事教育
C. 公共教育
D. 家庭教育
解析：古罗马以家庭教育出名，共和早期还没有出现学校，教育是在家庭中进行的。7岁以前的教育由母亲负责，7岁以后由父母分工进行，父亲教导儿子，母亲教导女儿。父母虽分工不同，教育的内容不同，但采用的方法都是一样的，都采用“做中学’’的方法，即观察和实际行动。知识的学习并不占主要地位，罗马人极其重视道德的培养。
11.主张“教育心理起源说”的是( )。(C)
A. 利托尔诺
B. 沛西·能
C. 孟禄
D. 汤姆逊
解析：“教育心理起源说”的代表人物是美国著名教育家孟禄，是在对教育生物起源说批判的基础上产生的。主要观点：孟禄从心理学的角度去解释教育起源问题，认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人生活的无意识模仿。
12.文艺复兴最早发生于( )。(A)
A. 意大利
B. 古罗马
C. 希腊
D. 北欧
解析：文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。文艺复兴最先在意大利各城邦兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动(文艺复兴、宗教改革与启蒙运动)之一。
13.“知识就是力量”是( )的命题。(A)
A. 培根
B. 洛克
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞
解析：弗兰西斯·培根，是英国16～17世纪之际的哲学家，经验主义哲学的奠基人。培根的代表作是《新大西岛》，提出科学的认识方法-归纳法，“知识就是力量，但更重要的是运用
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