考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷101
单选题
1.教育的特征表现为“学在官府”的朝代是( )。(C)
A. 商代
B. 夏代
C. 西周
D. 东周
解析：西周时期的经济、政治条件决定了当时只有官学而没有私学，官学机构与政治机构联系在一起，没有分离独立，历史上称这种现象为“学在官府”。西周按行政管理系统，分设国学与乡学，不同等级学校之间存在一定联系。
2.在我国古代的教育文献中，系统提出“明明德，亲民，止于至善”“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”“八条目”的是( )。(B)
A. 《中庸》
B. 《大学》
C. 《学记》
D. 《论语》
解析：《大学》是儒家学者论述大学教育的一篇论文，它着重阐明“大学之道”-大学教育的纲领，系统提出“明明德，亲民，止于至善”“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”“八条目”，被认为是与论述大学教育之法的《学记》互为表里之作。
3.国子监是隋唐时期专门的中央教育行政管理机构，其长官是( )。(A)
A. 祭酒
B. 司业
C. 监丞
D. 主簿
解析：国子监作为行政机构，下设几个部门，分工管理监内教育的有关事务，明确各自不同的职责。设国子祭酒1人，从三品，掌管监学训导之政令，是国子监的长官；国子司业2人，从四品下，作为祭酒的副手，通判监事；监丞1人，从六品下，掌日常行政全面事务；主簿1人，从七品下，掌印，训导学生与执行学规。
4.明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于( )。(A)
A. 去除人欲
B. 获取天理
C. 博通百家
D. 求得功名
解析：为了实现“明人伦”的教育目的，王守仁主张以六经为主要学习内容，认为“圣人述六经，只是要正人心，只是要存天理去人欲”。因此，在他看来，经书之所以能作为最重要的教材，不是为了讲学记诵，而是因为它可以帮助“明吾心之常道”，即普遍永恒的道理，读书求学的目的在于去除人欲。
5.提出“不以一人之私，而费天下之公”的启蒙思想家是( )。(B)
A. 颜元
B. 王夫之
C. 黄宗羲
D. 戴震
解析：王夫之是我国明清之际伟大的思想家和卓越的教育家，提倡不以“一人之私”而“费天下之公”。王夫之指出：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”
6.“中体西用”思想在教育上的积极意义是( )。(D)
A. 学习西方的政治制度
B. 自强求富
C. 中学更加巩固
D. 打破封建教育僵化的体制
解析：“中体西用”思想早期对于冲破封建顽固派的阻挠，引进西方自然科学，促进中国工业、军事的近代化和新式教育的产生发挥过积极作用。后期成为清统治者对抗资产阶级维新和资产阶级革命的思想武器。它作为中西文化接触后的最初结合方式，有其历史合理性。
7.癸卯学制在学制年限上共( )。(A)
A. 25～26年
B. 17～18年
C. 21～22年
D. 15～16年
解析：癸卯学制是中国近代第一个颁布并且实施的学制，癸卯学制纵的方面把整个学程分为三段七级，第一段为初等教育，分为蒙养院四年，初等小学五年，高等小学四年，共三级，十三年；第二段为中等教育，仅设中学堂一级，五年；第三段为高等教育，分为高等学堂(或大学预科)三年，分科大学堂三年到四年，通儒院五年，共三级，十一年到十二年。儿童七岁入学，到通儒院毕业，共计二十六年。
8.我国第一部运用马克思主义论述教育原理的专著是( )。(A)
A. 《新教育大纲》
B. 《教育史ABC》
C. 《教育原理》
D. 《教育史》
解析：1930年，杨贤江以李浩吾的化名出版了《新教育大纲》，这是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
9.在古巴比伦，发明苏美尔文字的是( )。(A)
A. 祭司
B. 书吏
C. 老者
D. 普通人
解析：苏美尔文字是逐步产生的，其发明者为祭司。正如我们所知，其间由借助图形表达某种观念到文字的出现经过了1000年的演化过程。公元前3500年左右，苏美尔人开始刻图像于石或镌印于粘土，以此作为拥有某物的标志：或者用一块岩石表示“铁石心肠”，或者用一棵树表示一幢房屋。
10.希腊化时期，文化教育中心从雅典转到( )。(C)
A. 拜占廷
B. 小亚细亚
C. 亚历山大利亚城
D. 斯巴达
解析：在希腊化时期，文化和教育中心由雅典转移到亚历山大利亚城，新的文化和教育中心的出现，促进了东西方文化教育的融合。
11.与基督教教育相对立的是世俗封建主教育，主要的两种类型是( )。(A)
A. 宫廷教育、骑士教育
B. 骑士教育、城市学校
C. 宫廷教育、城市学校
D. 中世纪大学、城市学校
解析：公元8世纪后，随着封建制的发展和王权的巩固，有别于教会学校的、满足世俗封建主需要的教育形式和机构开始出现。①宫廷学校是一种设在国王或贵族宫廷中，主要培养王公贵族后代的教育机构。②骑士教育是封建社会的一种特殊教育形式，它与等级鲜明的欧洲中世纪封建制结构相适应，目标是培养勇猛豪侠、忠君敬主的骑士精神和技能。
12.“不懂几何不得入门，能谈哲学方可出门”是对( )的学园的描述。(B)
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 昆体良
解析：古希腊的阿加德来学园是公元前387年柏拉图在雅典近郊创建，讲授哲学和科学，教学采取讲演和对话两种。学园是西方最早的教学机构，它是中世纪时在西方发展起来的大学的前身。“不懂几何不得入门，能谈哲学方可出门”描述了柏拉图的学园。
13.有关耶稣会的描述不正确的是( )。(D)
A. 具有完备的组织管理
B. 高水平的
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