中级主管护师相关专业知识（护理管理学）模拟试卷10
A1/A2型题
1.管理方格论中的“1．1”型管理为( )。(D)
A. 任务型管理
B. 俱乐部型管理
C. 一般化管理
D. 贫乏型管理
E. 理想有效型管理
解析：贫乏型管理指领导者对工作和人都很少关心，只是以最小的努力来完成一些维持自己职务的工作，最低限度地完成组织工作和维系组织人际关系。
2.法国管理学家法约尔的管理过程理论所提出的管理活动的职能不包括( )。(C)
A. 计划
B. 组织
C. 反馈
D. 指挥
E. 控制
解析：“管理过程之父”法约尔的管理过程理论明确提出了管理活动的5大职能，即计划、组织、指挥、协调和控制。
3.“坚持以目标为导向，目标应具体”体现了计划工作原则的( )。(C)
A. 目标性原则
B. 弹性原则
C. 可考核性原则
D. 重点原则
E. 目的性原则
解析：目标是在抽象和原则化的目的或使命基础上，进一步具体化。使整个组织达到一定的成果，为组织一定时期的目标和各部门的目标。目标是具体的、可测量的和可考核的，是计划执行过程和评价过程的标准和尺度。
4.ICU病房的仪器设备较多，为了保证有效使用，护士长制定了“护理仪器设备的使用和维护制度”。按照计划的表现形式划分，该制度属于( )。(D)
A. 策略
B. 规程
C. 规划
D. 规则
E. 任务
解析：规则是根据具体情况，是否采取某个特殊和特定的行动所作的规定。
5.某医院护理部为制定该院的5年护理发展规划，采用SWOT分析法以对该院的外部条件和内部条件进行了全面分析，这个步骤是制定计划中的( )。(A)
A. 分析评估
B. 确定目标
C. 比较方案
D. 拟定备选方案
E. 制定辅助计划
解析：制定计划的步骤：分析评估形势—确定目标—考虑制定计划的前提条件—发展可选方案—比较各种方案—选定方案—制定辅助计划—编制预算。SWOT分析法即态势分析法，属于制定计划中的“分析评估”步骤。
6.目标管理的优点不包括( )。(D)
A. 有利于调动各级人员的积极性
B. 有利于提高管理效率
C. 激发员工的自觉性
D. 具有灵活性
E. 有利于控制
解析：目标修正不灵活是目标管理的缺点。目标管理要取得成效，就必须保持目标的明确性和肯定性，如果目标经常改变，说明计划没有深思熟虑，所确定的目标是没有意义的。
7.直线—参谋型组织结构的优点是( )。(C)
A. 组织适应性好
B. 组织反应灵敏
C. 满足统一指挥和严格责任制要求
D. 直线领导和职能部门职权明确
E. 部门间沟通少，协调工作较少
解析：直线—参谋型组织结构的优点是满足统一指挥和严格责任制要求。
8.关于管理的最少层次原则要求，一般情况下从高层领导到基层领导，较为合适的组织层次是( )。(B)
A. 1～2层次
B. 2～4层次
C. 4～6层次
D. 6～8层次
E. 10～12层次
解析：最少层次的原则：管理层次是组织结构中纵向管理系统所划分的等级数量。管理最少层次原则是指在保证组织合理有效运转的前提下，尽量减少管理层次。一般情况下，组织越大层次越多，但从高层领导到基层领导以2～4个层次为宜。
9.组织文化的特点不包括( )。(D)
A. 文化性
B. 综合性
C. 整合性
D. 强制性
E. 实践性
解析：组织文化的特点包括文化性、综合性、整合性、实践性及自觉性。其中自觉性指组织文化是员工在高度自觉的努力下形成的，而非强制性。
10.护理人员培训需求分析包括( )。(E)
A. 科室、工作岗位及护理人员
B. 医院发展、工作岗位及个人能力
C. 科室、工作岗位及个人能力
D. 科室、小组及个人能力
E. 医院发展、工作岗位及护理人员
解析：护理人力资源培训与开发需求分析可从医院、任务、护士3个方面进行。确保所提供的培训、开发内容、组织和护士所需要的东西—致。
11.护理人员每年参加继续护理学教育的最低学分为( )。(C)
A. 15学分
B. 20学分
C. 25学分
D. 30学分
E. 50学分
解析：继续护理学教育实行学分制，规定护理人员每年参加继续护理学教育的最低学分为25学分。
12.领导对初步成熟的下属给予说明、指导和检查，体现的是( )。(C)
A. 高工作，低关系
B. 低工作，高关系
C. 高工作，高关系
D. 低工作，低关系
E. 中工作，高关系
解析：高工作、高关系：领导者对初步成熟的下属给予说明、指导和检查；除安排工作外，还必须重视对下属的信任和尊重，增加关系行为的分量。
13.“大权集中，小权分散”所遵循的授权原则是( )。(B)
A. 监督控制
B. 合理合法
C. 权责对等
D. 视能授权
E. 量力授权
解析：授权的合理合法原则强调领导者通过合理的程序和途径进行授权，明确授权范围，坚持“大权集中，小权分散”的原则。
14.激励机制的核心是( )。(C)
A. 洞察需要
B. 明确动机
C. 满足需要
D. 及时反馈
E. 适当约束
解析：激励的过程是洞察需要、明确动机、满足需要、及时反馈。洞察需要是激励机制的源头，明确动机是激励机制的前提，满足需要是激励机制的核心。
15.下列不属于正式沟通的优点的是( )。(B)
A. 效果较好
B. 比较灵活
C. 有较强的约束力
D. 易于保密
E. 可以使信息沟通保持权威性
解析：正式沟通的优点是效果较好，比较严肃，有较强的约束力，易于保密，可以使信息沟通保持权威性。重要和权威的信息都应当采用这种沟通方式。其缺点是由于组织系统层层传递，速度较慢，比较刻板，不够灵活。因此，组织为顺利进行工作，必须要依赖非正式沟通以补充正式沟通的不足。
16.既是沟通的重要思想基础，也是加强和改善人际沟通桥梁的理念是( )。(D)
A. “整体人”理念
B. “人是社会人”理念
C. “以人为本”理念
D. “人文关怀”理念
E. “系统管理”理念
解析：人文关怀强调人的价值、人的尊严和人格的完整，特别关心人的精神方面的问题。
17.有效沟通的要求包括(
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