中级主管护师相关专业知识（护理健康教育学）模拟试卷20
A1/A2型题
1.健康教育学相关基础理论学科不包括( )。(E)
A. 行为科学理论
B. 传播学理论
C. 预防医学理论
D. 教育学理论
E. 伦理学理论
解析：健康教育学相关基础理论学科包括行为科学理论、传播学理论、预防医学理论、教育学理论、社会学理论等，但不包括伦理学理论。
2.健康教育的最终目的是( )。(E)
A. 传播健康信息
B. 帮助个人和群体掌握卫生保健知识
C. 改善教育对象的健康相关行为
D. 减轻影响健康的危险因素
E. 预防疾病，促进健康，提高生活质量
解析：通过健康教育可消除或减轻影响健康的危险因素，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。
3.健康信念模式在产生促进健康行为、放弃危害健康行为的实践中遵循的步骤依次为( )。(A)
A. 知觉到易感性和严重性、知觉到益处和障碍、自我效能
B. 知觉到易感性和严重性、自我效能、知觉到益处和障碍
C. 自我效能、知觉到易感性和严重性、知觉到益处和障碍
D. 自我效能、知觉到益处和障碍、知觉到易感性和严重性
E. 知觉到益处和障碍、知觉到易感性和严重性、自我效能
解析：健康信念模式是运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式。根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为或戒除某种危害健康行为，必须具备以下3个方面的认识：①认识到某种疾病或危险因素的严重性和易感性；②认识到采纳或戒除某种行为的困难及益处；③对自身采纳或戒除某种行为能力的自信。
4.下列哪项是有机体在外界环境刺激下引起的反应( )。(C)
A. 自我控制
B. 意识
C. 行为
D. 调适
E. 决定
解析：行为是煮机体在外界环境刺激下引起的反应，包括内在的生理和心理变化。
5.当一个人看到突然飞来的物体，立即产生躲避行为。这是人类行为的哪种适应形式( )。(B)
A. 自我控制
B. 反射
C. 调适
D. 顺应
E. 应激
解析：人体通过“反射弧”对外界刺激做出反应的方式称反射。
6.在事故发生后采取正确处置的行为，属于促进健康行为中的( )。(A)
A. 预警行为
B. 保健行为
C. 日常健康行为
D. 避开有害环境行为
E. 戒除不良嗜好行为
解析：对可能发生的危害健康事件的行为事先预防(如驾车使用安全带)及在事故发生后正确处置的行为(如溺水后自救)均属于预警行为。
7.以下行为中属于本能行为的是( )。(D)
A. 学习知识
B. 模仿表演
C. 与人交往
D. 躲避危险
E. 下雨打伞
解析：人类的最基本行为包括摄食行为、性行为、躲避行为及睡眠行为等。
8.下列哪项不属于疾病学习目标( )。(A)
A. 入院教育目标
B. 认知目标
C. 技能目标
D. 情感目标
E. 行为目标
解析：入院教育目标不属于疾病学习目标。
9.患者，男，48岁。患原发性高血压后，及时就医并严格执行医嘱。此行为属于( )。(C)
A. 日常健康行为
B. 避开有害环境行为
C. 保健行为
D. 预警行为
E. 戒除不良嗜好行为
解析：保健行为是指有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为，如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。
10.选择健康传播途径的原则除准确性外还包括( )。(A)
A. 针对性、速度快、经济性
B. 科学性、速度快、经济性
C. 针对性、科学性、通用性
D. 速度快、通用性、经济性
E. 针对性、速度快、科学性
解析：在选择健康传播途径时，健康传播者应遵循准确性、针对性、速度快、经济性原则。
11.不属于大众传播媒介的是( )。(C)
A. 广播
B. 杂志
C. 电话
D. 电视
E. 报纸
解析：大众传播是指职业性传播机构和人员通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介和特定传播技术手段，向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。电话的传播范围较小，不属于大众传播媒介。
12.健康传播的特点不包括( )。(C)
A. 传递的是健康信息
B. 具有明确的目的性
C. 具有一定的营利性
D. 传播者属于专门的技术人才
E. 以健康为中心
解析：健康传播有4个特点：①传递的是健康信息，即以“健康”为中心；②具有明确的目的性；③传播者属于专门的技术人才；④健康传播的过程具有复合性。“具有一定的营利性”不是健康教育的特点。
13.不属于人际传播中非语言传播技巧的是( )。(B)
A. 动态体语
B. 肯定性语言
C. 时空语言
D. 同类语言
E. 仪表形象
解析：不属于人际传播中非语言传播技巧的是“肯定性语言”，肯定性语言属于语言类传播技巧。非语言传播技巧：①动态体语；②仪表形象；③同类语言；④时空语言。
14.对健康信息的描述，正确的是( )。(E)
A. 健康信息不属于卫生资源
B. 指有关人的健康的知识
C. 指有关人的健康的技术
D. 指有关人的健康的行为模式
E. 泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式
解析：健康信息是一种宝贵的卫生资源，泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式。
15.在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在的心理不包括( )。(A)
A. 求异
B. 求真
C. 求新
D. 求短
E. 求近
解析：在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在着“四求”的心理，包括求真、求新、求短、求近。
16.在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是( )。(B)
A. 平均寿命
B. 健康教育覆盖率
C. 发病率
D. 患病率
E. 死亡率
解析：健康教育过程评价的指标包括：项目活动执行率、干预活动覆盖率、干预活动暴露率、目标人群满意度和活动费使用率等。其常用活动覆盖率来反映活动广度。
17.“某社区55岁以上老年人高血压的控制率在3年内提高30％”，此描述属于健康教育计划的( )。(B)
A. 目的
B. 目标
C. 原则
D. 结果
E. 体现
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