幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试卷87
单项选择题
1.注意的两个主要特点是( )。(A)
A. 指向性和集中性
B. 鲜明性和选择性
C. 清晰性和指向性
D. 清晰性和集中性
解析：注意有两个基本特征：一是指向性，二是集中性。指向性是指心理活动对客观事物的选择。人在觉醒状态时，周围的客观事物是很多的，但人们在某一时刻并不把这些客观事物都作为自己心理活动的对象，而只是选择一定的客观事物作为心理活动的对象，所谓“逐鹿者不见山”即此例。集中性指人的心理活动在特定方向上的保持和深入。其表现为：心理活动在指向一定客体的同时，一方面会离开其他无关客体，另一方面会主动地抑制和排除无关事物的干扰，甚至会视而不见，听而不闻，从而保证对指向对象反映的清晰性、鲜明性、准确性。
2.父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于( )。(A)
A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 溺爱型
解析：民主型，父母善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，积极支持子女的爱好、兴趣；同时对孩子有一定的控制，常对孩子提出明确而又合理的要求。专制型，父母给孩子的温暖、培养、同情较少，对孩子过多地干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。放任型，父母对孩子的态度或关怀过度，百依百顺，宠爱娇惯，或是消极的，不关心，不信任，缺乏交谈，忽视他们的要求；或只看到他们的错误和缺点，对子女否定过多，或任其自然发展。
3.下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是( )。(D)
A. 就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B. 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C. 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
D. 新生儿爱听柔和的声音
解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。
4.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受( )影响。(D)
A. 记忆
B. 知觉
C. 注意
D. 表象
解析：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象，具有鲜明的形象性，“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受表象的影响。
5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是( )。(C)
A. 1996年7月
B. 1996年9月
C. 2001年7月
D. 2001年9月
解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布于2001年7月，并于2001年9月实施。
6.结构主义的幼儿园课程的理论基础是( )。(B)
A. 维果茨基的理论
B. 皮亚杰的理论
C. 华生的理论
D. 卢梭的理论
解析：结构主义的幼儿园课程的理论基础是皮亚杰的理论。
7.以下对健康检查的目的论述错误的一项是( )。(C)
A. 尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施
B. 了解儿童生长发育和健康状况
C. 杜绝疾病的发生
D. 尽早发现儿童的疾病或身体缺陷
解析：对健康儿童定期或不定期地进行体格检查，称为健康检查。通过系统的检查，可以了解儿童生长发育和健康状况，尽早发现疾病或身体缺陷，以便及早采取矫治措施。健康检查是集体儿童机构保健工作中的一项重要内容。
8.幼儿园的环境创设主要是指( )。(B)
A. 购买大型玩具
B. 合格的物质条件和良好的精神环境
C. 安装塑胶地板
D. 选择较清静的场所
解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面入手，即合格的物质条件和良好的精神环境。
9.一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于( )。(C)
A. 探索动作
B. 象征动作
C. 嬉戏动作
D. 角色扮演
解析：探索动作是通过视觉、听觉、触摸等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，如把一只碗当帽子。嬉戏动作是指故意做“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。角色扮演是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作。
10.幼儿发展评价的方法不包括( )。(D)
A. 作品分析法
B. 谈话法
C. 问卷调查法
D. 家长评价
解析：幼儿发展评价的方法包括观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法。家长评价不属于幼儿发展评价的方法。
简答题
11.简述幼儿记忆的发展特点。
幼儿记忆的发展特点包括：(1)记忆保持时间逐渐延长；(2)无意识记占优势，有意识记逐渐发展；(3)较多运用机械识记，意义识记开始发展；(4)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
解析：
12.简述教育的本质特性。
教育的本质特性为：(1)教育是人类社会特有的一种社会现象；(2)教育是人类特有的一种有意识的活动；(3)教育是人类社会特有的传递经验的形式；(4)教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。
解析：
论述题
13.论述福禄贝尔关于学前教育地位和作用的观点。
学前期教育机构的出现，促进了学前教育理论的产生，使学前教育从学前普通教育学中分化出来，成为一门独立的学科。对此作出巨大贡献的教育家是德国的福禄贝尔，他撰写了《人的教育》《幼儿园教育学》等著作，他的学前教育思想影响了整个欧洲及美国、日本等许多国家的幼儿教育。
福禄贝尔关于学前教育地位和作用的观点有：
(1)学前教育是很重要的，它关系到国家的命运和前途。
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