幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷106
单项选择题
1.幼儿园课程以( )为基础。(D)
A. 教师讲授
B. 幼儿自学
C. 幼儿的间接经验
D. 幼儿的直接经验
解析：根据幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维，幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。对于幼儿来讲，只有在活动中的学习才是有意义的学习，只有在直接经验基础上的学习才是可理解性的学习。
2.古人云“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。(A)
A. 幼儿的情感体验
B. 幼儿的知识获取
C. 幼儿的习惯培养
D. 幼儿的人格养成
解析：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”说明幼儿的情感体验在教学中非常重要，这直接影响学生的学习兴趣和学习效率。
3.对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有( )。(A)
A. 求真务实的精神
B. 团结协作的精神
C. 独立自主意识
D. 人文关怀意识
解析：高老师对有争议的问题进行试验、检验假设、向学者请教，这充分体现了高老师具有求真务实的精神。
4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该( )。(A)
A. 引导小虎仔细思考
B. 安排小虎多做作业
C. 批评小虎思考不认真
D. 对小虎举手置之不理
解析：小虎总爱抢答问题，但基本上都答错，老师应该引导小虎仔细思考，注重培养小虎的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进小虎全面发展。
5.吴老师是个比较有个性的老师，他上的课非常受孩子们喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是吴老师的同事，你会( )。(B)
A. 不跟吴老师说，上好课就可以了
B. 委婉地跟吴老师说既要上好课，也要注意自己的形象
C. 跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌，以后要改正 ’
D. 不跟吴老师说，这是吴老师自己的事
解析：教师应为人师表，作为吴老师的同事，应该跟吴老师说，但不能过于直接，最好是委婉地跟吴老师说既要上好课，也要注意自己的形象。
6.《中华人民共和国教育法》规定，国家推进教育信息化，加快教育信息基础设施建设，利用信息技术促进优质教育资源普及共享，提高( )。(C)
A. 教育文化水平和教育教学水平
B. 教育行政职能和教育管理水平
C. 教育教学水平和教育管理水平
D. 教育教学水平和教育行政职能
解析：《中华人民共和国教育法》第66条规定：国家推进教育信息化，加快教育信息基础设施建设，利用信息技术促进优质教育资源普及共享，提高教育教学水平和教育管理水平。
7.教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法( )。(A)
A. 不合法，侵犯了幼儿的受教育权
B. 不合法，侵犯了幼儿的荣誉权
C. 合法，教师有管理幼儿的权利
D. 合法，教师有教育幼儿的权利
解析：受教育权是幼儿的一项基本权利。《中华人民共和国教育法》第9条规定了幼儿受教育权利上的平等性。题干中教师王某的做法侵犯了幼儿的受教育权。
8.教师梁某因旷工被幼儿园处分，她对幼儿园给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人为( )。(B)
A. 园长
B. 幼儿园
C. 书记
D. 教育行政部门
解析：《中华人民共和国教师法》第39条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。题干中被申诉人应为幼儿园。
9.幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在人行道上被电动车撞伤。对阳阳受到的伤害，应承担赔偿责任的是( )。(D)
A. 幼儿园
B. 车主
C. 阳阳的监护人
D. 车主和幼儿园
解析：《学生伤害事故处理办法》第13条规定：下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(1)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(4)其他在学校管理职责范围外发生的。题干中幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，幼儿园行为存在不当，且在人行道被电动车撞伤，因此，应承担赔偿责任的是车主和幼儿园。
10.《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园的领导体制为( )。(A)
A. 园长负责制
B. 园长责任制
C. 园长职级制
D. 园长级别制
解析：《幼儿园工作规程》第56条规定：幼儿园实行园长负责制。
11.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》的相关规定，以下说法错误的是( )。(B)
A. 把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划
B. 建立政府主导、社会参与、以公办为主的办园体制
C. 严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训
D. 加强学前教育管理，规范办园行为
解析：《国家巾长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出要明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿人同给予补助。加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育。
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