2018年湖南省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编5
单项选择题
1.教育社会性的最主要表现形式是( )(D)
A. 教育的生产性
B. 教育的民族性
C. 教育的历史性
D. 教育的社会制约性
解析：教育的社会制约性是教育社会性的最主要表现形式。
2.四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽的( )思维特征。(C)
A. 可逆性
B. 不守恒性
C. 不可逆性
D. 守恒性
解析：丽丽不能从她哥哥的角度思考问题，体现了其思维的不可逆性。
3.受社会文化影响较少的能力是( )(A)
A. 流体智力
B. 人际智力
C. 模仿能力
D. 晶体智力
解析：流体智力是一种以生理为基础的认知能力，它受先天遗传因素的影响较大。
4.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )(B)
A. 人的发展不受环境的影响
B. 人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程
C. 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利
D. 人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
解析：人才成长中的逆境定律充分说明了，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。
5.下列哪一种观点是正确的?( )(D)
A. 智育等于教学
B. 创造性思维即发散思维
C. 进行美育即实施素质教育
D. 智育是实现人全面发展的途径之一
解析：
6.某教授认为“学生骨头轻，不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式( )(D)
A. 仁慈专断型
B. 放任自流型
C. 民主型
D. 强硬专断型
解析：强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏学生，所以很少表扬学生；没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服，但一开始就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人，教师一旦离开教室，学习就明显松垮。
7.教师教学和学生获得知识的基本材料是( )(C)
A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教科书
D. 教学指导书
解析：教科书作为教学载体，是教师教学和学生获得知识的基本材料。
8.教案是指( )(C)
A. 学校教学计划
B. 单元教学计划
C. 课时计划
D. 学期教学计划
解析：课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。
9.教学过程的结构即教学过程的( )(B)
A. 基本内容
B. 基本阶段
C. 基本环节
D. 基本原则
解析：教学过程的结构即教学过程的基本阶段。
10.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )(A)
A. 思想品德课及各学科教学
B. 政治课
C. 班主任工作
D. 共青团活动
解析：思想品德课(思想政治课)与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
11.学生集体是否形成了( )，这是集体成熟的重要标志。(A)
A. 健康的舆论
B. 共同的目标
C. 干部队伍
D. 良好的秩序
解析：学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。
12.被撤销教师资格的，自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格。(D)
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：根据《教师资格条例》第十九条规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
13.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”?( )(C)
A. 形象记忆
B. 逻辑记忆
C. 情绪记忆
D. 动作记忆
解析：情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。它是个体将过去经历过的情绪情感体验保存在记忆中，并且在一定条件下，这种情绪情感被重新体验到的过程。
14.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的( )(A)
A. 同化性迁移
B. 顺应性迁移
C. 重组性迁移
D. 一般性迁移
解析：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，可分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
15.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为( )(A)
A. 原型
B. 原型启发
C. 问题情境
D. 问题对象
解析：注意原型与原型启发的区别。
16.心理定势对解决问题具有( )(D)
A. 积极作用
B. 消极作用
C. 无作用
D. 既有积极作用也有消极作用
解析：定势可使人们借助经验快速地解决熟悉的问题，也可禁锢人的视野，使其不能顺利地或创造性地解决问题。
17.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了( )(B)
A. 《学校管理条例》
B. 《中华人民共和国教师法》
C. 《中华人民共和国义务教育法》
D. 《教师管理条例》
解析：根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师的权利受到保护，不得随意开除教师。
18.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为上( )(D)
A. 与他人基本相同
B. 与大家保持一致
C. 被他人认可
D. 与他人相接近
解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。
19.下面哪个理论为改变差生提供了依据?( )(C)
A. 加涅的学习条件论
B. 孔子的差异心理思想
C. 韦纳的归因理论
D. 桑代克的试误说
解析：韦纳的归因理论把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。他从大量的实验中总结出成败的原因主要是能力、努力程度、工作难度、运气四个方面，为改变后进生提供了理论依据。
20.有关技能和习惯，下列说法不正确的是( )(B)
A. 技能和习惯都和一定的情境相联系
B. 技能和
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