专升本（教育理论）模拟试卷121
教育学部分（选择题）
1.西方的第一部教育著作是【 】(A)
A. 《论演说家的教育》
B. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《民主主义与教育》
解析：本题考查西方的第一部教育著作。我国春秋末年出现的教育文献《礼记·学记》是世界上最早的一部教育著作。300多年后，西方的第一部教育著作一古罗马昆体良的《论演说家的教育》(又译为《雄辩术原理》)问世。
2.决定教育性质的影响因素是【 】(A)
A. 政治经济制度
B. 生产力
C. 生产关系
D. 科学知识
解析：本题考查决定教育性质的影响因素。社会政治经济制度对教育具有决定作用，它决定教育的性质。一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什么性质。
3.我国确立教育目的的理论依据是【 】(D)
A. 生物进化论
B. 黑格尔哲学
C. 政治经济学
D. 人的全面发展学说
解析：本题考查我国确立教育目的的理论依据。马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。
4.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是【 】(C)
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
解析：本题考查旧中国的学制。壬子癸丑学制明令废除在教育权方面的性别和职业限制，在法律上给予平等地位。它第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。该学制将普通教育缩短了3年，同时，在实业教育之外，增设了补习学校。
5.提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是【 】(B)
A. 1951年
B. 1958年
C. 1985年
D. 1993年
解析：本题考查新中国的学制改革。1958年9月，中共中央和国务院颁布了《关于教育工作的指示》，该指示提出了学制改革“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”、“六个并举”的具体办学原则。
6.教师的创造性主要体现在【 】(A)
A. 运用教育教学规律
B. 进行科学发现
C. 进行科学发明
D. 探索未知领域
解析：本题考查教师劳动的特点。创造性指教师劳动的创造性与其他劳动所体现的创造性有着明显的不同。教师劳动的创造性从总体来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律方面。
7.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了【 】(A)
A. 循序渐进的教学原则
B. 启发性教学原则
C. 因材施教的教学原则
D. 巩固性教学原则
解析：本题考查教学原则。循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”正是这个道理。
8.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是【 】(B)
A. 苏霍姆林斯基
B. 马卡连柯
C. 加里宁
D. 陶行知
解析：本题考查德育的基本原则。在德育工作中，尊重信任与严格要求是辩证统一的。尊重信任是严格要求的前提，正如苏联教育家马卡连柯所说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”爱是严的基础、严是爱的体现。
9.了解和研究学生包括【 】(A)
A. 学生个体和集体两个方面
B. 学生品德和学习两个方面
C. 学生校内和校外表现两个方面
D. 学生家庭环境和社会关系两个方面
解析：本题考查班主任工作的方法，全面了解和研究学生是有效地开展班主任工作的前提和基础。了解和研究学生，包括学生个体和学生集体两个方面。
10.课外校外教育的主要组织形式是【 】(A)
A. 小组活动
B. 集会活动
C. 个人活动
D. 文体活动
解析：本题考查课外校外教育的组织形式。小组活动是课外校外教育活动的主要形式。小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。
11.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是【 】(A)
A. 课程计划
B. 学科课程标准
C. 教材
D. 教参
解析：本题考查课程计划的概念。在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划(教学计划)、学科课程标准(教学大纲)和教材。其中，课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
12.课堂教学的主要形式是【 】(D)
A. 复式教学
B. 分组教学
C. 个别教学
D. 班级授课制
解析：本题考查课堂教学的主要形式。课堂教学的主要形式是班级授课制。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
教育学部分（辨析题）
13.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
错误。高中阶段应以分科课程为主，使学生在普遍达到基本要求的前提下，实现有个性的发展。课程标准应有不同水平的要求，同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合的课程。
解析：
14.采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。
错误。启发性原则是指在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。
解析：
教育学部分（简答题）
15.影响学制制定和建立的因素有哪些？
(1)生产力发展水平和科学技术发展状况；
(2)社会政治经济制度；
(3)青少年身心发展规律；
(4)本国学制的历史发展和国外学制的影响。
解析：
16.对于教师爱学生方面有哪些要求？
(1)将对学生的爱与严格要求相结合。
(2)将爱与尊重、信任相结合。
(3)要全面关怀学生。
(4)要关爱全体学生。
(5)对学生要保持积极、稳定的情绪。
解析：
17.教学过程有哪些基本规律？
(1)直接经验与问接经验相结合的规律。
(2)教师主导作朋与学生主体作用相统一的规律。
(3)掌握知识与发展智力相统一的规律。
(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。
解析：
教育学部分（论述题）
18.持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。
这种观点是片面的。首先，它只强调学生作为教育的客体，而忽略了学生还是自我教育
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