专升本（教育理论）模拟试卷122
教育学部分（选择题）
1.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是【 】(D)
A. 孔子
B. 昆体良
C. 杜威
D. 赫尔巴特
解析：本题考查赫尔巴特的教育观点。赫尔巴特的最主要的教育观点是：教育的最高目的是道德和性格的完善。教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育 方法论。教育要培养学生多方面的兴趣，发展学生多方面的潜能。教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行，这就是所谓“四段教学法”。
2.遗传素质在人的发展中的作用是【 】(A)
A. 生理前提
B. 制约作用
C. 主导作用
D. 动力因素
解析：本题考查遗传在人的发展中的作用。遗传是指人们从父母先代继承下来的解剖生理特点。遗传素质是人的发展的生理前提或物质前提。
3.体育的根本任务是【 】(D)
A. 培养优秀运动员
B. 向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能
C. 进行思想品德教育
D. 增强学生的体质
解析：本题考查体育的根本任务。体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心健康发展，培育人、塑造人的过程。增强学生的体质是体育的根本任务。
4.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于【 】(C)
A. 1951年
B. 1958年
C. 1985年
D. 1993年
解析：本题考查新中国的学制改革。1985年我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》。它明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。
5.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是【 】(A)
A. 加里宁
B. 苏霍姆林斯基
C. 巴班斯基
D. 陶行知
解析：本题考查教师的作用。教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。苏联教育家加里宁称赞教师为“人类灵魂的工程师”。
6.贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径是【 】(C)
A. 智育
B. 德育
C. 教学
D. 体育
解析：本题考查教学的作用。教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。
7.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是【 】(A)
A. 说理教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
解析：本题考查常用的德育方法。说理教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育教育的基本方法。
8.班主任工作的基本任务是【 】(A)
A. 带好班级，教好学生
B. 与其他教师处好关系
C. 认真执行校长指令
D. 教好课
解析：本题考查班主任工作的基本任务。班级是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。班主任受学校委派，全面负责一个班学生的各项工作。总的来说，班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。
9.有效开展班主任工作的前提和基础是【 】(A)
A. 全面了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别教育工作
D. 做好工作计划和总结
解析：本题考查班主任工作的方法。全面了解和研究学生是有效地开展班主任工作的前提和基础。了解和研究学生，包括学生个体和学生集体两个方面。
10.家庭教育的前提和基础是【 】(D)
A. 创造和谐的家庭环境
B. 对孩子的要求要合理、统一
C. 不断提高家长的文化素养和思想素养
D. 要理解和尊重孩子
解析：本题考查家庭教育的基本要求。家庭教育的基本要求有：(1)创造和谐的家庭环境；(2)对孩子的要求要合理、统一；(3)要理解和尊重孩子；(4)不断提高家长的文化素养和思想素养。其中，理解和尊重孩子是进行家庭教育的前提和基础。
11.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是【 】(D)
A. 因材施教的教学原则
B. 循序渐进的教学原则
C. 直观性的教学原则
D. 启发性的教学原则
解析：本题考查教学原则。《学记》中提到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的思想，阐明教师的作用在于引导、激励学生，而不是牵着学生的鼻子走，强迫或代替学生学。这体现了启发性的教学原则。
12.课外校外教育的主要特点是【 】(C)
A. 计划性、自愿性、实践性
B. 组织性、灵活性、自愿性
C. 自愿性、灵活性、实践性
D. 目的性、灵活性、实践性
解析：本题考查课外校外教育的主要特点。课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。它的主要特点是自愿性、灵活性和实践性。
教育学部分（辨析题）
13.我国基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。
错误或不准确。我国基础教育课程改革的趋势之一是加强综合化课程，尤其是义务教育阶段课程的综合化，以克服分科的缺陷。
解析：
14.“一个钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。
错误。体现的是因材施教的原则。
解析：
教育学部分（简答题）
15.教育要遵循人的发展的哪些规律？
教育主要受以下四方面规律的制约：
(1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；
(2)教育要适应人的发展的不均衡性，在人的身心发展的某一关键期施以相应的教育；
(3)教育要适应人的发展的稳定性与可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘受教育者的发展潜力；
(4)教育要适应人的身心发展的个别差异性，做到因材施教。
解析：
16.简述教学的基本任务。
(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧；
(2)发展学生智力，培养学生能力；
(3)发展学生体力，提高学生的身心健康水平；
(4)培养学生的审美情趣和能力；
(5)发展学生积极的情感、态度和价值观，形成良好的品德和个性心理品质。
解析：
17.班主任应如何组织和培养班集体？
(1)确立班集体的奋斗目标；
(2)选择和培养班干部；
(3)培养正确的集体舆论和优良的班风；
(4)组织多样的教育活动。
解析：
教育学部分（论述题）
18.试述我国基础教育课程改革的目标。
基础教育课程改革的具体目标是：
(1)课程任务方面的改革目标。改变课程任务过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得基础
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