河南省专升本考试心理学（表象与想象）模拟试卷2
单项选择题
1.吟诵“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了江南秀丽的景色，这是一种 ( )(B)
A. 记忆表象
B. 再造想象
C. 创造想象
D. 幻想
解析：再造想象是指依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。由诗句联想到江南景色，这是再造想象的表现。
2.学生在读到《望庐山瀑布》这首古诗时，脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象，这种心理活动属于 ( )(C)
A. 无意想象
B. 幻想
C. 再造想象
D. 创造想象
解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。读《望庐山瀑布》时，脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象，是再造想象的体现。而无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象，又称不随意想象。创造想象是按照一定的目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是有意想象的一种特殊形式，是一种指向未来，并与个人愿望相联系的想象。
3.梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象，它属于 ( )(B)
A. 有意想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 创造想象
解析：无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象，又称不随意想象。例如，学生常常出现的“白日梦”；精神病患者在头脑中产生的幻觉等都是无意想象。梦是无意想象的极端表现。
4.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象，这种形象的构成方式属于 ( )(D)
A. 综合
B. 夸张
C. 拟人化
D. 典型化
解析：典型化是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。如鲁迅笔下阿Q的形象、祥林嫂的形象等，都是典型化的人物角色。
5.千手观音的形象属于想象的哪种加工方式 ( )(B)
A. 黏合
B. 夸张
C. 拟人化
D. 典型化
解析：夸张是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等在头脑中形成新形象的过程。如“千手观音”“九头鸟”“千里眼”“顺风耳”等。
6.客观事物不在眼前时，人们在大脑中重现出来的事物的形象称为 ( )(B)
A. 想象
B. 表象
C. 幻象
D. 幻觉
解析：表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现，它并没有创造出新的形象，它属于记忆的范畴。想象是人对头脑中已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。
7.中国人心中的龙的形象是由下列哪种加工方式构成的 ( )(B)
A. 夸张
B. 黏合
C. 人格化
D. 拟人化
解析：黏合是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起形成新形象的过程。中国人心中龙的形象是由蛇身、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞等多种动物的特征组合而成的。
8.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用的是想象的( )加工方式。(B)
A. 黏合
B. 夸张
C. 拟人化
D. 典型化
解析：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，诗句通过夸张的方式突出庐山瀑布向下飞泻的磅礴气势。
9.幼儿把鱼的头和鹿的躯干画到一起，说：“我画了一头‘鱼鹿’”，这种想象的构成方式是 ( )(C)
A. 拟人化
B. 夸张与强调
C. 黏合
D. 典型化
解析：黏合是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。题干中，幼儿把鱼的头和鹿的躯干画到了一起，因此运用的是黏合的构成方式。
10.在小学语文教材的安排上，低年级多选用童话故事的表达形式，而高年级多选用记叙和说明社会、自然的文章对小学生进行教育。这表明小学生随着年龄的增长 ( )(C)
A. 想象的有意性得到进一步发展
B. 想象的创造性得到进一步发展
C. 想象的现实性得到进一步发展
D. 想象的概括性得到进一步发展
解析：小学低年级儿童的想象往往与现实事物不相符合，或不能确切地反映现实事物。在学习过程中，由于儿童知识经验的逐步积累，小学中、高年级儿童的想象已能比较真实地表现客观事物，其想象的内容也趋于现实。在小学儿童对文艺作品的喜爱方面，低年级儿童对童话、神话信以为真，爱听童话故事、神话故事，爱看动画片。三年级以后的儿童，就逐渐过渡到以现实为主的阶段。小学高年级则多选用对社会、自然的现实的记叙和说明的文章，对孩子进行智力教育。
11.吴承恩在小说《西游记》中塑造孙悟空这个人物形象时所用的想象是 ( )(C)
A. 无意想象
B. 再造想象
C. 创造想象
D. 不随意想象
解析：创造想象是按照一定的目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程，具有首创性、独立性和新颖性等特点。
12.当谈到某一个朋友时，他的音容笑貌会浮现在脑海中。这属于 ( )(A)
A. 表象
B. 想象
C. 联想
D. 印象
解析：表象是当事物不在面前时，人们头脑中出现的关于事物的形象。
13.诵读毛泽东的诗词《沁园春.雪》，可在头脑中形成北国风光的情景。脑中浮现出相关形象的过程是 ( )(C)
A. 创造想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 幻想
解析：再造想象是根据言语描述或图形符号的描述、示意，在人脑中形成相应事物新形象的过程。
14.鲁迅先生创造“阿Q”形象的过程是( )(A)
A. 创造想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 幻想
解析：创造想象是根据一定的目的和任务，不依据现成的描述在人脑中独立地创造出某种新形象的心理过程。
填空题
15.无意想象的极端形式是_______。
梦
解析：
16.幻想是一种与生活愿望相结合并指向未来的想象，如果幻想完全脱离现实，毫无实现的可能，就成为_______。
空想
解析：
17.从想象的加工方式上讲，龙王、米老鼠等艺术形象的诞生属于_______。
拟人化
解析：
18.一些新产品的问世，如科技发明中的水陆两栖坦克、文学创作中的童话形象美人鱼等是通过_______方式进行想象加工的。
黏合
解析：
19.“雷公”“电母”的形象属于想象的_______加工方式。
拟人化
解析：
20.“千里眼”“顺风耳”的形象属于想象加工方式中的_______。
夸张
解析：
21.幻想可分为科
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