河南省专升本考试心理学（人格）模拟试卷2
单项选择题
1.人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是 ( )(A)
A. 气质
B. 能力
C. 动机
D. 性格
解析：气质是先天形成的，表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。现代心理学认为，气质是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征。
2.“活泼好动”是一个人( )的表现。(C)
A. 能力
B. 兴趣
C. 气质
D. 性格
解析：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，“活泼好动”是一种神经反应较强的气质类型。
3.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于 ( )(A)
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质
解析：多血质的人表现出这样的特点：容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。这种人活泼、好动、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换。
4.根据巴甫洛夫的高级神经类型活动学说，强、平衡、不灵活的类型是 ( )(C)
A. 兴奋型
B. 灵活型
C. 不灵活型
D. 弱型
解析：巴甫洛夫认为强、平衡、不灵活的类型对应的是不灵活型，也就是黏液质。
5.父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。这说的是哪种教养方式 ( )(B)
A. 放纵型
B. 民主型
C. 专制型
D. 溺爱型
解析：民主型教养方式具体表现为：父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。
6.在弗洛伊德的人格三维理论中，遵循着“现实”原则的是 ( )(D)
A. 本我
B. 超我
C. 实我
D. 自我
解析：弗洛伊德人格三维理论中提出：本我遵循“快乐”原则；超我遵循“道德”原则；自我遵循“现实”原则。
7.主要用来了解人们的需要和成就动机的是 ( )(A)
A. 主题统觉测验
B. 比奈一西蒙量表
C. 韦克斯勒智力量表
D. 斯坦福一比奈量表
解析：主题统觉测验是一种用来确定人们的需要和成就动机的投射测验。其余三项都是智力测验。
8.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得 ( )(C)
A. 勤奋感
B. 自主性
C. 自我同一性
D. 亲密感
解析：埃里克森的人格发展阶段理论认为12～18岁是自我同一性对角色混乱阶段，发展任务是培养自我同一性。
9.埃里克森的人格发展理论中，6～12岁的儿童要解决的主要冲突是 ( )(C)
A. 自主感对羞怯感
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱
解析：埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中6～12岁(小学阶段)的儿童要解决的主要冲突是勤奋感对自卑感。
10.根据埃里克森人格发展理论，小学阶段的主要任务是获得 ( )(A)
A. 勤奋感
B. 自主感
C. 自我同一性
D. 成就感
解析：埃里克森人格发展阶段理论认为，小学阶段即学龄期(6～12岁)面对的是勤奋对自卑的冲突，该阶段的发展任务是培养勤奋感。
11.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12～18岁的发展任务是培养( )(D)
A. 勤奋感
B. 主动感
C. 自主感
D. 自我同一性
解析：12～18岁相当于高中阶段，该阶段是自我同一性对角色混乱阶段，发展任务是培养自我同一性。
12.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意 ( )(D)
A. 有意安排各种困难，培养其克服困难的精神
B. 培养其压制情绪冲动的能力
C. 培养其当机立断的性格
D. 保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导
解析：抑郁质的学生敏感，情绪体验深刻，多愁善感，要注意保护其自尊心。
13.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是 ( )(B)
A. 表面特质
B. 根源特质
C. 共同特质
D. 首要特质
解析：不同行为的原因是相同的，所以焦虑是根源特质。
14.下面测验属于自陈式人格测验的是( )(D)
A. 罗夏克墨迹测验
B. 句子完成测验
C. 主题统觉测验
D. 明尼苏达多相人格测验
解析：A、B、C三项均属于投射式人格测验。
15.教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这体现的是( )对性格的影响。(C)
A. 社会文化
B. 家庭环境
C. 学校教育
D. 生物遗传因素
解析：学校教育对儿童人格的形成具有重要作用。
16.孩子任性、幼稚、自私，最有可能的家庭教养方式是 ( )(C)
A. 权威型
B. 忽视型
C. 放纵型
D. 民主型
解析：放纵型教养方式的父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，所以很容易造就孩子任性、自私的个性。
17.下列选项中，属于民主型教养方式的是 ( )(A)
A. 对儿童的态度积极肯定，经常提出明确的要求
B. 倾向于拒绝和漠视孩子
C. 对儿童缺乏基本的关注
D. 不对孩子提出任何要求，让其随意控制自己的一切行为
解析：在民主型教养方式中，父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。
18.某学生在一次考试中夹带小抄进考场，但经过激烈的思想斗争后还是忍住没有偷看小抄。按照弗洛伊德的理论，在这个过程中起主导作用的人格成分应该是 ( )(C)
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 现实我
解析：超我位于人格结构的最高层次，是道德化了的自我，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，其形成是社会化的结果。超我遵循道德原则，它具有三个作用：①抑制本我的冲动。②对自我进行监控。③追求完善的境界。
19.小明为人仗义，有很多朋友，但是容易冲动，攻击性很强，小明的气质类型最可能属于 ( )(A)
A. 不可遏制型
B. 活泼型
C. 安静型
D. 抑制型
解析：胆汁质以精力旺盛
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