河南省专升本考试心理学（心理学概述）模拟试卷2
单项选择题
1.一个聋人，其双耳的功能正常，其中枢神经系统受损的部位是 ( )(B)
A. 额叶
B. 颞叶
C. 枕叶
D. 顶叶
解析：初级听觉区位于颞叶的颞横回处，它接受在声音的作用下由耳朵输入的神经冲动，产生初级形式的听觉。颞叶为听觉中枢。
2.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈。这是 ( )(A)
A. 兴奋的扩散
B. 兴奋的集中
C. 抑制的扩散
D. 抑制的集中
解析：由于高兴的信息引起了大脑皮层上兴奋点的扩散，扩散到四肢，导致手舞足蹈，这属于兴奋的扩散。
3.中枢神经系统是由( )组成的。(C)
A. 脑干、间脑、小脑和大脑
B. 小脑和大脑
C. 脊髓和脑
D. 小脑和大脑皮层
解析：中枢神经系统包括脊髓和脑。脑在颅腔内，脊髓在脊柱中。
4.我们在做数学题时用的是_______，听音乐时用的是_______。 ( )(A)
A. 左脑 右脑
B. 右脑 左脑
C. 左脑 左脑
D. 右脑 右脑
解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等；右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球，主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和艺术等。
5.心理活动的主要物质基础是 ( )(D)
A. 神经元
B. 突触
C. 反射
D. 神经系统
解析：神经系统是心理活动的主要物质基础。神经元是神经系统结构和机能的单位。突触是一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位。反射是神经系统活动的基本形式。
6.有机体的一切心理活动从其产生的方式来说都是 ( )(D)
A. 反馈
B. 反应
C. 反映
D. 反射
解析：人的心理活动，就其产生的方式来说，是客观事物引起人脑的反射活动。反射是人的心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。
7.( )直接关系到人的生命，被称为“生命中枢”。(C)
A. 脊髓
B. 间脑
C. 延脑
D. 桥脑
解析：延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、肠胃等活动，又叫“生命中枢。”
8.大脑皮层发育最晚、机能水平最高的部位是 ( )(B)
A. 顶叶
B. 额叶
C. 颞叶
D. 枕叶
解析：大脑半球四个叶的成熟先后顺序依次为枕叶一颞叶一顶叶一额叶，额叶发育最晚、机能水平最高。
9.主要负责形象思维和空间知觉的是( )(D)
A. 左半球
B. 颞叶
C. 枕叶
D. 右半球
解析：大脑左半球主要负责抽象逻辑思维和言语；颞叶主要加工听觉刺激；枕叶主要加工视觉刺激；右半球主要负责形象思维和空间知觉。
10.主要功能是协助大脑维持身体的平衡与协调动作的神经系统结构是 ( )(C)
A. 丘脑
B. 下丘脑
C. 小脑
D. 桥脑
解析：小脑的作用主要是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。小脑在某些高级认知功能(如感觉分辨)中也有重要作用。
11.一个简单的反射弧是由以下哪几个部分组成的 ( )(B)
A. 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、反馈
B. 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
C. 感受器、传入神经、神经中枢、反馈
D. 传入神经、神经中枢、传出神经
解析：反射弧一般由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器等五部分组成。
12.新生儿生下来遇冷空气就哭，这种反射是 ( )(C)
A. 经典性条件反射
B. 操作性条件反射
C. 非条件反射
D. 条件反射
解析：非条件反射又叫无条件反射，是人和动物先天具有的，不需要经过学习，也就是本能。条件反射分为经典性条件反射与操作性条件反射，都是后天学习得来的。
13.狗听到主人唤它的名字就跑过去是( )(C)
A. 无条件反射
B. 本能的行为
C. 第一信号的条件反射
D. 第二信号的条件反射
解析：狗听到主人唤它的名字就跑过去是第一信号的条件反射。“主人唤名字”是狗跑过去的条件，非本能行为，故排除A、B项；第二信号条件反射只有人类特有，故排除D项。
14.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是 ( )(B)
A. 第一信号系统
B. 第二信号系统
C. 操作性条件反射
D. 无条件反射
解析：用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，是人类特有的。司机看到“减速慢行”会放慢速度，“减速慢行”为语词刺激，所以是第二信号系统。
15.属于第二信号系统的条件反射的是( )(B)
A. 望而生畏
B. 谈虎色变
C. 杯弓蛇影
D. 尝梅生津
解析：根据条件刺激的特点，巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统，如“尝梅生津”，是人和动物共有的；用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，如“谈虎色变”“望梅止渴”“谈梅生津”等，是人类特有的。
16.人们聚精会神地看书时，对周围有人走动或出现其他情况，往往是“视而不见，听而不闻”。这是( )现象。(B)
A. 兴奋
B. 负诱导
C. 正诱导
D. 抑制诱导
解析：负诱导是由兴奋过程引起或加强抑制的过程。我们专心致志地学习，大脑皮层某些神经元的兴奋加强了相邻脑区的抑制，所以才产生了“视而不见，听而不闻”的现象，这是负诱导的一种体现。
17.由于晚上学习到很晚，第二天无精打采。这属于 ( )(C)
A. 相继正诱导
B. 同时正诱导
C. 相继负诱导
D. 同时负诱导
解析：晚上学习是兴奋过程，无精打采是抑制过程，因此是由兴奋过程引起的抑制过程，属于负诱导。此外，两个过程不是同时发生的，兴奋过程发生在前一天晚上，抑制过程发生在第二天，故为相继负诱导。
18.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致 ( )(D)
A. 兴趣形成
B. 自发复习
C. 过度学习
D. 保护性抑制
解析：研究证明，长时间地集中学习同一学科或同一类学科，学习效果并不是很好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态。过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。
填空题
19.老子说：“知人者智，自知者明
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