国家二级MS Office高级应用机试（数据库设计基础、Power Point的功能和使用）模拟试卷4

国家二级MS Office高级应用机试（数据库设计基础、Power Point的功能和使用）模拟试卷4

选择题

1.在数据库管理技术发展的三个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的是( )。(B)

A. 文件系统阶段

B. 人工管理阶段

C. 文件系统阶段和数据库阶段

D. 人工管理阶段和文件系统阶段

解析：数据库管理技术的三个阶段是人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。人工管理阶段没有专门的软件对数据进行管理。

2.数据库管理系统的基本功能不包括( )。(B)

A. 数据库定义

B. 数据库和网络中其他系统的通信

C. 数据库的建立和维护

D. 数据库访问

解析：数据库管理系统的功能包括数据模式定义、数据存取的物理构建、数据操纵、数据完整性安全性的定义与检查、数据库的并发控制与故障恢复、数据的服务。

3.在关系数据库中，描述全局数据逻辑结构的是( )。(A)

A. 概念模式

B. 用户模式

C. 内模式

D. 物理模式

解析：数据库系统在其内部分为三级模式及两级映射，三级模式即概念模式、内模式和外模式。

概念模式是数据库系统中对全局数据逻辑结构的描述，是全体用户公共数据视图。

外模式也称子模式或者用户模式，是用户的数据视图，也就是用户所能够看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述，是与某一应用有关的数据的逻辑表示。

内模式又称物理模式，是数据物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式。

4.数据模型的三个要素是( )。(D)

A. 外模式、概念模式、内模式

B. 实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性

C. 数据增加、数据修改、数据查询

D. 数据结构、数据操作、数据约束

解析：数据模型是数据特征的抽象，所描述的内容有三个部分：数据结构、数据操作、数据约束。

数据结构主要描述数据的类型、内容、性质以及数据间的联系等。

数据操作主要描述在相应数据结构上的操作类型与操作方式。

数据约束主要描述数据结构内数据间的语法、语义联系，它们之间的制约与依存关系，以及数据动态变化的规则，以保证数据的正确、有效与相容。

5.在学校每间宿舍住1到6名学生，每个学生只在一问宿舍居住，则实体宿舍与实体学生问的联系是( )。(B)

A. 一对一

B. 一对多

C. 多对一

D. 多对多

解析：一间宿舍可以住多名学生，一个学生只能在一个宿舍，则实体宿舍与实体学生间的联系是一对多。宿舍是一的一方，学生是多的一方。

6.用树型结构表示实体之间联系的模型是( )。(A)

A. 层次模型

B. 关系模型

C. 网状模型

D. 运算模型

解析：层次模型的基本结构是树型结构，是一对多的；网状模型类似于图的结构，是多对多的。

7.关系数据模型的三个组成部分中不包括( )。(B)

A. 关系的数据操纵

B. 关系的并发控制

C. 关系的数据结构

D. 关系的完整性约束

解析：关系数据模型的三个组成部分：关系的数据结构(用二维表表示)，关系操纵(查询、删除、插入、修改)，关系的数据约束(实体完整性约束、参照完整性约束、用户定义的完整性约束)。

8.下列叙述中正确的是( )。(B)

A. 关系模式的候选关键字只能有1个

B. 关系模式的候选关键字可以有1个或多个

C. 关系模式可以没有候选关键字

D. 关系模式必须有2个以上的候选关键字

解析：关系模式中，凡能唯一标识元组的最小属性集称为该关系的键或码。关系模式中可能有若干个键，它们称为该表的候选码或候选键。关系模式中不能没有候选键。

9.有两个关系R和T如下图所示：

(D)

A. 并

B. 交

C. 选择

D. 投影

解析：从关系模式中指定若干属性组成新的关系称为投影。对关系R进行投影运算的结果记为π_A(R)，其中A为R中的属性列。本题中，关系T中的两列与关系R中的两列相同，故为投影运算。

10.有三个关系R，S和T如下图所示：

(C)

A. 交

B. 投影

C. 并

D. 选择

解析：关系R与s经并运算后所得到的关系由属于R或属于S的元组构成，记为R∪S。本题中，关系T中的行要么属于关系R，要么属于关系S，故为并运算。

11.学生选课成绩表的关系模式是SC(S#，C#，G)。其中，S#为学号，C#为课程号，G为成绩。关系T=π_S#，C#(SC)／C表示( )。

(B)

A. 全部学生的学号

B. 选修了表C中全部课程的学生学号

C. 选修了课程C1或C2的学生学号

D. 所选课程成绩及格的学生学号

解析：π_S#,C#(SC)／C表示从关系SC中取出S#、C#两列，得到的结果与关系C进行除运算，表示选修了表C中全部课程的学生学号。

12.定义学生选修课程的关系模式如下：

S(S#，Sn，Sd，SA）(其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄)；

C(C#，Cn，P#)(其属性分别为课程号、课程名、先选课)；

SC(S#，C#，G)(其属性分别学号、课程号和成绩)。

检索选修了课程号为2且成绩不及格的学生的姓名的表达式是( )。(C)

A. σ_{C#=2∧G＜60}(SC)

B. π_Sn(π_S#(σ_{C#=2∧G＜60}(SC)))

C. π_Sn(π_S#(σ_{C#=2∧G＜60}(SC))D. π_Sn(π_S#(σ_{C#=2∧G＜60}(SC))解析：学生的“姓名”要在表s中进行查找，按成绩查找课程号应在表SC中进行，因为“课程号”和“成绩”列同时存在于表SC中，故应对以上两个表进行连接操作。首先在表SC中选出“课程号为2且成绩不及格”的行σ_C#

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