首页 > 全部 > 中式烹调师(技师) > 中式烹调师技师理论知识(技师培训指导)模拟试卷1

中式烹调师技师理论知识(技师培训指导)模拟试卷1

本单篇文档共3538字,内容预览3500字,预览为有答案版,源文件无水印,下载后包含无答案空白卷版和有答案版,同时也有实用职业技能类旅游大类整科真题模拟题,讲义课件,思维导图,易错高频题等打包下载。
中式烹调师(技师) 章节练习 3942人下载
价格: 1.00 原价:¥9.60
收藏

中式烹调师技师理论知识(技师培训指导)模拟试卷1

单项选择题

1.根据教师的特点和教学内容的需要,教案的形式一般要求________。(A)

A. 多种多样

B. 统一

C. 讲稿式

D. 多媒体式

解析:

2.确定培训需求需要进行________。(D)

A. 组织分析、市场分析、财务分析

B. 工作分析、财务分析、组织分析

C. 人员分析、市场分析、组织分析

D. 组织分析、人员分析、工作分析

解析:

3.根据教师对教材的熟悉程度和实际经验的不同,教案可以________。(B)

A. 由略到详

B. 有详有略

C. 详细

D. 简略

解析:

4.培训内容一般包括的三个层次是________。(A)

A. 知识培训、技能培训、素质培训

B. 领导培训、主管培训、员工培训

C. 初级培训、中级培训、高级培训

D. 新员工培训、优秀员工培训、骨干员工培训

解析:

5.下列不属于培训计划基本内容的是________。(D)

A. 培训目标

B. 培训时间

C. 培训方式

D. 培训地点

解析:

6.培训方式选用的根据是________。(A)

A. 培训对象

B. 培训内容

C. 培训时间

D. 培训条件

解析:

7.企业组织员工培训的实施纲领是________。(A)

A. 培训计划

B. 培训对象

C. 培训效果

D. 培训过程

解析:

8.企业培训教育属于________。(C)

A. 学前教育

B. 学校教育

C. 成人教育

D. 精英教育

解析:

多项选择题

9.常见的组织培训方法有________。(A,B,C,D,E)

A. 讲授法

B. 演示法

C. 案例法

D. 讨论法

E. 角色扮演法

解析:

10.培训教案常见的形式有________。(A,B,D,E)

A. 讲稿式教案

B. 多媒体式教案

C. 剧本式教案

D. 流程式教案

E. 过程设计式教案

解析:

11.培训计划的基本内容包括________。(A,B,C,D,E)

A. 培训目标

B. 培训时间

C. 培训方式

D. 考评方式

E. 经费预算

解析:

12.课堂教学一般包括的环节有________。(A,B,C,D,E)

A. 组织教学

B. 导入新课

C. 讲授新课

D. 巩固新课

E. 布置作业

解析:

13.教案编写过程中应注意的事项包括________。(A,B,C,D)

A. 要尊重成人教育的规律

B. 要理论联系实际

C. 要与受训人的认知结构相结合

D. 要因材施教

E. 要多用外文资料吸引学生

解析:

判断题

14.培训计划的基本内容包括目标、原则、要求、时间、方式、组织人、考评方式、预算等。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

15.确定培训需求是设计培训项目、建立评估模型的基础。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

16.确定培训需求一般从组织、工作和人员三方面进行分析。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

17.为了达到培训效果,应将多种培训方法结合起来灵活使用。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

18.教案是教师实施教学的基本文件。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

19.培训时不必选择培训对象,只要是自己企业员工即可。( )(B)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

20.人员培训时应注意人员素质培训与专业素质培训相结合。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

21.厨师培训时,厨师长是比较合适的培训指导者。( )(A)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

22.技师在指导培训学员时只要做好技能示范即可,不必进行理论讲解。( )(B)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

23.餐饮企业可进行各种类型的培训而不需要考虑培训的可行性。( )(B)

A. 正确

B. 错误

C.

解析:

简答题

24.如何评价培训效果?

培训效果的评价包括两层意义,即培训工作本身的评价和受训者经过培训后所表现出的行为。整个培训效果评价可分为三个阶段:第一阶段,侧重于对培训课程内容是否合适进行评定,通过组织受训者讨论,了解他们对课程的反映;第二阶段,通过各种考核方式和手段,评价受训者的学习效果和学习成绩;第三阶段,在培训结束后,通过考核受训者的工作表现来评价培训效果,如可通过对受训者前后的工作态度、熟练程度、工作成果等进行比较来加以评价。

解析:

25.培训内容通常包括哪几个层次?

培训内容一般包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训。究竟该选择哪个层次的培训内容,各企业应根据各个培训内容层次的特点和培训需求来选择。知识培训是组织培训的第一层次。知识培训有利于理解概念,增强对新环境的适应能力,减少企业引进新技术、新设备、新工艺的障碍和阻挠。技能培训是组织培训的第二层次,是指培训操作能力。素质培训是组织培训的最高层次。素质高的员工应该有正确的价值观,有积极的态度,有良好的思维习惯,有较高的目标。

解析:

综合题

26.试述选择培训指导者的原则和方法。

培训指导者一般来源于企业内部和外部,企业组织内的领导、具备特殊知识和技能的员工是培训指导者的重要内部资源。企业组织内的领导是比较合适的培训指导者的人选,如厨师长,他们既具有专业知识,又具有宝贵的工作经验;他们希望员工获得成功,以表明他们自己的领导才能;他们是在培训自己的员工,所以能保证培训与工作有关。此外,根据需要,有时企业还从外部聘请培训指导者。外部培训资源和内部培训资源各有优缺点,外部资源与

本文档预览:3500字符,共3538字符,源文件无水印,下载后包含无答案版和有答案版,查看完整word版点下载

剩余未完,查看全文
收藏
中式烹调师技师理论知识(技师培训指导)模拟试卷1

推荐资源

客服

扫码添加客服微信

热线

官方客服

如遇问题,请联系客服为您解决

电话客服:

客服微信:pujinet

工作时间:9:00-18:00,节假日休息

公众号

扫码关注微信公众号