专升本（教育理论）模拟试卷125
教育学部分（选择题）
1.西方的第一部教育著作是( )(A)
A. 《论演说家的教育》
B. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《民主主义与教育》
解析：我国春秋末年出现的教育文献《礼记．学记》是世界上最早的一部教育著作。300多年后，西方的第一部教育著作──古罗马昆体良的《论演说家的教育》(又译为《雄辩术原理》)问世。
2.决定教育性质的影响因素是( )(A)
A. 政治经济制度
B. 生产力
C. 生产关系
D. 科学知识
解析：社会政治经济制度对教育具有决定作用，它决定教育的性质。一个国家的政治经济制度属于什么性质，其教育也就属于什么性质。
3.我国确立教育目的的理论依据是( )(D)
A. 生物进化论
B. 黑格尔哲学
C. 政治经济学
D. 人的全面发展学说
解析：马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。
4.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是( )(B)
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
解析：癸卯学制明文规定教育目的是“忠孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。另外，它还规定不许男女同校，轻视女子教育，体现了半殖民地半封建的特点。
5.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现教师劳动特点的( )(C)
A. 连续性、广延性
B. 长期性、间接性
C. 主体性、示范性
D. 复杂性、创造性
解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现教师劳动特点的主体性、示范性。主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
6.小学阶段设置课程的特点是( )(C)
A. 分科课程为主
B. 分科与综合相结合的课程
C. 综合课程为主
D. 活动和理论相结合的课程
解析：我国基础教育课程设置的特点有：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主等。
7.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是( )(B)
A. “掌握学习”教学法
B. “纲要信号”图表式教学法
C. “导学式”教学法
D. 情景教学法
解析：苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。
8.整个教学工作的中心环节是( )(B)
A. 备课
B. 上课
C. 课外作业
D. 成绩评定
解析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现。
9.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的( )(A)
A. 从学生实际出发原则
B. 知行统一原则
C. 集体教育和个别教育相结合原则
D. 依靠积极因素，克服消极因素原则
解析：每个学生都具有不同的个性特点和内心精神世界，教育者要在充分了解和认识学生的基础上，因势利导，做到“一把钥匙开一把锁”，以收到良好效果。这所体现的是德育原则中从学生实际出发的原则。
10.班主任工作的中心环节是( )(B)
A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别教育工作
D. 做好工作计划和总结
解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。
11.通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的( )(C)
A. 自愿性
B. 灵活性
C. 实践性
D. 直观性
解析：课外校外教育的主要特点包括：自愿性、灵活性和实践性。其中，实践性是指学生参加课外校外教育活动，主要是通过亲身实践来获得知识、技能，培养各种能力。
12.中华人民共和国第一次学制改革在( )(C)
A. 1949年
B. 1950年
C. 1951年
D. 1952年
解析：中华人民共和国第一次学制改革是在1951年。中华人民共和国成立后，为了使教育适应新的需要，政务院于1951年10月颁布《关于学制改革的决定》，标志着我国学制发展到了一个新阶段。
教育学部分（辨析题）
13.我国基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。
错误。我国基础教育课程改革的趋势之一是加强综合化课程，尤其是义务教育阶段课程的综合化，以克服分科的缺陷。
解析：
14.教材就是教科书。
错误或不全面。教科书只是教材的表现形式之一，教材还可以包括音像教材、教学软件等。
解析：
教育学部分（简答题）
15.简述进行教学评价的基本原则。
①客观性；②全面性；③指导性；④科学性。教学评价是现在教学改革中突出的方面。
解析：
16.简述德育工作的新形式。
①通过开展社区教育进行德育；②创办业余党校；③通过网络进行德育；④建立德育基地。
解析：
17.简述班主任工作的主要内容。
①对学生进行品德教育；②教育学生努力学习，完成学习任务；③指导学生课余生活，关心学生身体健康；④组织学生参加劳动和其他社会活动；⑤指导本班班委会、共青团和少先队工作；⑥做好家长工作，争取社会有关方面的配合；⑦评定学生操行。
解析：
教育学部分（论述题）
18.阅读下列案例，并回答问题。
地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果你是船长，你怎么说呢?”
一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。”
“我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。
该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上。”
他的回答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?”
“太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道。
“是呀，救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?”
“应该报告船的准确位置!”
于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中，学生们从探讨如何描述自己的座位，到街道门牌号；从电影票上的座位号，到平面直角坐标系……
就这样，关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。
【问题】该教师的教学突出体
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