大学英语四级改革适用（阅读）模拟试卷844
词汇理解
Have you ever used email to apologize to a colleague? Delivered a【G1】________to a subordinate (下属) with a voice-mail message? Flown by plane across the country just to deliver important news in person? The various communication options at our fingertips today can be good for【G2】________and productivity—and at the same time very troublesome. With so many ways to communicate, how should a manager choose the one that\’s best—【G3】________when the message to be delivered is bad or unwelcome news for the recipient? We\’ve【G4】________business communication consultants and etiquette (礼仪) experts to come up with the following guidelines for【G5】________using the alternative ways of delivering difficult messages.
First of all, choose how personal you want to be. A face-to-face communication is the most【G6】________. Other choices, in descending order of personalization, are: a real-time phone call, a voice-mail message, a handwritten note, a typewritten letter, and the most【G7】________is email. Some of these may change order according to the【G8】________situation or your own preferences; for example, a handwritten note might seem more personal than voice-mail. How do you decide on the best choice for the difficult message you\’ve got to deliver? \\
1.【G1】
N
解析：空格前为不定冠词a，空格后为介词短语 to a subordinate（下属），因此空格处应为单数可数名词（n.）。由句意及下文的bad or unwelcome news可知，空格处的名词应与“不好的信息，负面的信息”表意相近。名词中只有N）warning“警告，警示”符合句意。故本题选 N。
2.【G2】
B
解析：空格前为介词for，_________and productivity为and连接的并列结构，空格处与名词productivity并列，因此空格处应为名词（n.）。由句意可知，空格处的名词应与“生产效率”表意相近或相似。名词中只有B）convenience“方便，便利”符合句意。故本题选 B。
3.【G3】
F
解析：空格前为破折号，空格后为when引导的时间状语从句，因此空格处应为副词（ad.）。由句意可知，空格处的副词应与“尤其，特别”表意相近。副词中只有F）particularly“特别，尤其”符合句意。故本题选F。
4.【G4】
L
解析：空格前为主语和助动词We’ve，空格后为名词短语business communication consultants，因此本句为现在完成时态，空格处应为动词过去分词形式（v.-ed）。由句意可知，空格处的动词应与“调查，调研”表意相近。动词中只有L）surveyed“调查”符合句意。故本题选L。
5.【G5】
C
解析：空格前为介词for，空格后为现在分词短语，因此空格处应为副词（ad.），修饰using；空格处也可以是名词（n.），空格后的现在分词短语作后置定语。由句意及上文可知，空格处若为副词应与“有效地，高效地”表意相近，若为名词应与“人们，群体”表意相近。备选名词均不符合句意，副词中只有C）effectively“有效地”符合句意。故本题选C。
6.【G6】
E
解析：空格前为修饰形容词或副词最高级的the most，空格后为句号，因此空格处应为形容词或副词（a./ad.）。由句意可知，空格处的形容词或副词应与“亲密的（地），亲近的（地）”表意相近。副词均不符合句意，形容词中只有E）intimate“亲密的，密切的”符合句意。故本题选E。
7.【G7】
M
解析：空格前为修饰形容词或副词最高级的the most，空格后为be动词is，the most________作主语，空格后省略了名词choice或代词one，因此空格处应为形容词（a.）。由句意可知，空格处的形容词应与“不友好的，不亲密的”表意相近。形容词中只有M）unfriendly“不友好的，冷漠的”符合句意。故本题选M。
8.【G8】
K
解析：空格前为定冠词the，空格后为名词situation，因此空格处应为形容词（a.）。由句意可知，空格处的形容词应与“特殊的，特定的，具体的”表意相近。形容词中只有K）specific“具体的；特定的，特别的”符合句意。故本题选K。
9.【G9】
G
解析：空格前为形容词性物主代词My，空格后为名词concern，因此空格处应为形容词（a.）。由句意可知，空格处的形容词应与“主要的，首要的”表意相近。形容词中只有G）primary“首要的，主要的”符合句意。故本题选G。
10.【G10】
A
解析：空格位于省略that的定语从句中，从句的主语为I，空格前为副词totally，空格后为句号，因此空格处应为从句的谓语动词，根据时间状语now，此处应填动词原形（v）。由句意可知，空格处的动词应与“避免，规避”表意相近。动词中只有A）avoid“避免，回避”符合句意。故本题选A。
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New Jersey School District Eases Pressure on Students—Baring an Ethnic Divide
[A] This fall, David Aderhold, the chief of a high-achieving school district near Princeton, New Jersey, sent parents an alarming 16-page letter. The school district, he said, was facing a
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