全国自考教育类（中外教育史）模拟试卷3
单项选择题
1.中国知识分子的原型是 ( )(D)
A. 圣人
B. 老师
C. 卜骨
D. 巫
解析： 事实上，巫是中国知识分子的原型，是上古精神文化的主要创造者，它对中国文化的推进，具有不可忽视的作用。
2.孔子运用启发式教学的主要方法是 ( )(B)
A. 善言
B. 类比
C. 列举
D. 设疑
解析： 孔子的启发式仍是比较原始、简单的“原型启发”，用的主要是类比与比喻。
3.从理论上加以总结，集其大成，完成了我国封建社会后期特定的官方哲学——理学的体系的是 ( )(B)
A. 周敦颐
B. 朱熹
C. 程颐
D. 程颢
解析： 南宋朱熹从理论上加以总结，集其大成，完成了我国封建社会后期特定的官方哲学——理学的体系。
4.书院教学的总方针是 ( )(A)
A. 学规
B. 教学方向
C. 教学方法
D. 教学程序
解析： 学规是书院教学的总方针。
5.开创文理教学分科设置和建立主副科制度的先河的是 ( )(C)
A. 范仲淹
B. 王安石
C. 胡瑗
D. 王夫之
解析： 胡瑗的这种分斋教学和设立副科的教学制度，在当时是个了不起的创造性改革。这一改革不仅在中国教育史上，而且在世界教育史上都是一个创造，开了文理教学分科设置和建立主副科制度的先河。
6.北宋范仲淹主持的兴学运动是 ( )(A)
A. 第一次
B. 第二次
C. 第三次
D. 第四次
解析： 宋仁宗庆历四年(1044年)范仲淹任参知政事，在他主持下，实现了北宋的第一次兴学。
7.开我国近代新型综合性大学的先河的学堂是 ( )(A)
A. 京师大学堂
B. 万木草堂
C. 时务学堂
D. 通艺学堂
解析： 民国初年，京师大学堂改为北京大学。京师大学堂开我国近代新型综合性大学的先河。
8.我国第一个比较完整、经正式颁布并在全国施行的近代学制是 ( )(B)
A. 壬戌学制
B. 癸卯学制
C. 壬寅学制
D. 戊戌学制
解析： 1904年1月13日(光绪二十九年冬月二十六日)由清政府颁布，即《奏定学堂章程》，因当年为夏历癸卯年，故又称癸卯学制。这是我国第一个比较完整、经正式颁布并在全国施行的近代学制。
9.思想自由、兼容并包的高等教育思想的提出者是 ( )(D)
A. 毛泽东
B. 于右任
C. 何叔衡
D. 蔡元培
解析： 思想自由、兼容并包是蔡元培提出的改革北京大学的原则，成为他发展高等教育的指导思想。
10.学前教育正式纳入学制系统是在 ( )(C)
A. 中华人民共和国成立后
B. 清朝中期
C. 民国时期
D. 清朝末期
解析： 民国时期，随着西方幼儿教育思想的传入，两次学制改革重视女子教育并兼及学前教育，使学前教育机构正式纳入学制系统。
11.《理想国》的作者是 ( )(B)
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 西塞罗
D. 昆体良
解析： 柏拉图一生写作了大量著作，《理想国》和《法律篇》是他的主要代表作。
12.云游各地，积极参加城邦的政治和文化生活，以传播和传授知识获得报酬，并逐步形成了一个阶层的是 ( ）(C)
A. 雄辩家
B. 教师
C. 智者
D. 政治家
解析： 所谓“智者”(又称诡辩家)，在前5世纪后期主要指以收费授徒为职业的巡回教师。这些人云游各地，积极参加城邦的政治和文化生活，以传播和传授知识获得报酬，并逐步形成了一个阶层。
13.近代绅士教育的直接渊源是 （ ）(B)
A. 宗教教育
B. 骑士教育
C. 世俗教育
D. 家庭教育
解析： 就其对后世的影响而言，骑士教育可说是近代绅士教育的直接渊源。
14.认为“教育的目的是培养具有虔诚的信仰、高尚的德行和非凡的智慧的人”的教育家是 ( )(B)
A. 马丁·路德
B. 伊拉斯谟
C. 加尔文
D. 蒙田
解析： 伊拉斯漠认为，教育的口的是培养具有虔诚的信仰、高尚的德行和非凡的智慧的人。
15.蒙田认为，正确的教育的目的应当是培养 （ ）(D)
A. 完人
B. 全面发展的人
C. 绅士
D. “新人”
解析： 蒙田认为，正确的教育应当以培养“新人”为目的。
16.18世纪末，德国教育家巴西多按照卢梭教育思想创办的学校被称为 ( )(D)
A. 文科学校
B. 文实学校
C. 自然学校
D. 泛爱学校
解析： 德国著名的泛爱主义者巴西多，在卢梭的教育小说《爱弥尔》的思想影响下，呼吁要按照卢梭的思想创办泛爱学校。1774年，他在德国的德骚开办了一所泛爱学校。
17.英国资产阶级革命前成为大学的预备学校的是 ( )(C)
A. 歌咏学校
B. 读写学校
C. 文法学校
D. 教区学校
解析： 中世纪后期，随着英国牛津大学和剑桥大学的先后建立，以及各类学院的出现，英国传统学校的性质和作用也发生了改变。文法学校与大学相联系，成为大学的预备学校。
18.在道德教育实践上，裴斯泰洛齐把_______作为道德教育的基础，重视家庭式的道德情感教育。 ( )(C)
A. 亲情
B. 道德
C. 爱
D. 爱情
解析： 在道德教育实践上，裴斯泰洛齐把爱作为道德教育的基础，重视家庭式的道德情感教育。
19.通过签订东西德和平统一条约，实现两个德国统一的时间是 ( )(C)
A. 1988年
B. 1989年
C. 1990年
D. 1991年
解析： 1990年10月，东西德签订和平统一条约，原德意志民主共和国的5个州，宣布加入德意志联邦共和国，从此，结束了第二次世界大战以来长达40多年的分裂状态，实现了两个德国的统一。
20.美国教育家杜威倡导的教育理论是 ( )(C)
A. 改造主义教育理论
B. 要素主义教育理论
C. 实用主义教育理论
D. 科学主义教育理论
解析： 约翰·杜威是美国著名的哲学家、社会学家和教育家，毕生从事哲学、心理学和教育理论的研究与著述工作，积极开展社会实践和教育实践活动，是美国实用主义教育理论和进步主义教育运动的主要代表人物。
多
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