中学教师资格认定考试综合素质（写作题）模拟试卷10
写作题
1.阅读下面材料，根据要求写作。
总统当选后不久，记者采访他的母亲：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他现在正在地里挖土豆。”
要求：用规范的现代汉语写作；自定立意；自拟题目；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅；不少于1000字。
以人为本，爱无差等
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。如何在实际的教育工作中贯彻这一理念呢?一位母亲的故事给了我们启发：总统当选后不久，记者采访他的母亲：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他现在正在地里挖土豆。”这位母亲认为职业不分贵贱，只要能够体现出自己的价值，就是值得骄傲的。可以说，这位母亲是个教育家，她让我们认识到在教育中应当做到以人为本、爱无差等，让他们健康成长，乐观面对生活，无论他们取得怎样的成就，我们都应为他们感到骄傲、自豪。
以人为本就是要尊重学生在教学活动中的主体地位。学生是学习的主人，是发展的、独特的，具有独立意义的人。教师在教育过程中应当认识到学生的差异和独特性，有针对性地对其进行引导、教育，切勿将自己的意志强加给学生，否则会挫伤学生的积极性、主动性，不利于学生的发展。试想，如果故事中的母亲无视两个孩子的主体性，让他们做不适合自己兴趣、性格和特长的事，就不可能使一个孩子在政坛上获得极大成就，另外一个孩子虽然挖土豆，但是能够开心、快乐地生活。每个学生都是不一样的，我们只有在教学中做到以人为本，尊重学生的主体地位，才能使他们得到完全、自由的发展。
爱无差等就是要公正平等地对待每位学生。教师应当公平地对待每一个学生，服务每一个学生，关注每一个学生。对不同性别、年龄、出身、智力、个性、相貌，以及关系密切程度不同的学生，教师应当能够做到不偏心、不偏袒、同等对待。被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老师以“没有爱就没有教育”作为从事教育教学工作的座右铭。在她的眼中，“没有不可教育或教育不好的学生”，她爱每一个学生，“相信人人都可以成才”。在60多年的从教生涯中，霍老师创造出了没有让一个学生掉队的奇迹。霍老师这种“爱无差等”精神是我们学习的榜样。
作为教师，我们要在教学中切实做到“以人为本，爱无差等”，尊重、相信、关爱每个学生，由衷地为每个学生所取得的成绩喝彩!
解析：
2.阅读下面材料，根据要求写作。
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。同时也是一个班的组织者、领导者和教育者，是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
请根据上述材料给你的启示，联系实际，以“如何做好一名班主任”为题，写一篇论述文。
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。
如何做好一名班主任
班主任是学校与学生之间的中枢，学校对学生的管理和引领主要通过班主任来具体实施。班主任作为班级的教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美等方面的全面发展。
班主任只有尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高理想．言行一致地做好学生的表率，使学生深受教育，才能从心灵深处敬重班主任。我认为当好一名班主任首先要全心全意地关心、爱护学生，把学生当作自己的孩子看待，用爱心去教育他们。教师对学生的爱，学生是能体会到的，只有学生感受到老师在关心、爱护他们，他们对老师的教育方式才不会产生抵触情绪，从而接受老师的批评教育，但是，由于青少年学生是未成年人，意志比较薄弱，即使他们认识到了错误并下决心改正，可过一段时间仍然可能再犯。因此班主任必须要有耐心，不能急躁，要做好反复教育的准备，不能存有一劳永逸的幻想。
其次，要了解学生，要及时获取学生的学习、生活、道德、情感、意志、信念等状况。在道德教育中，学生总是处于被动的地位，被动地接受道德、规范。据一些家长反映。很多学生在学校和在家里表现出不一样的行为——有老师和没有老师不一样．在校内和在校外不一样。为此。班主任要走进学生的心灵，积极调访问，了解学生身上出现这些毛病的原因所在，然后对症下药，采取相应措施帮助学生改正和克服一些不良习惯和行为，作为班主任，要以高度责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生，使学生感到班主任可亲、可敬、可信、可爱，使学生愿意亲近班主任，愿意在班主任面前敞开心扉，说真话，表真情。在课堂上，班主任要鼓励学生学习。尤其是一些学习成绩不太好，平时表现机会不太多、沉默寡言的学生．他们往往容易处于被忽视的角落，班主任应多给这些孩子表现机会，对于他们所取得的进步和成就，要及时给予表扬，如“你真棒”、“你一定行”等。对于个别屡教不改的学生，班主任要耐心引导，不灰心、不放弃，切忌对他们放任不管。班主任应从关爱学生的心态出发，灵活运用教学方法，启发、激励学生积极向上的进取心。
最后，班主任工作的开展离不开良好的班集体。班主任在上任之初就要把班集体建设放在工作的重中之重，积极培养班干部，树立班集体的良好班风，形成班集体的凝聚力，在班集体中形成互帮互助、团结礼貌的良好氛围。
总之，要当好一名班主任，必须有爱心和耐心，还要细心，多关心体贴学生，一定要想办法走近学生，多与学生交流，师生互动。这样才能建立良好的班集体，从而成为一名好的班主任。
解析：
3.请以“做一名让学生喜欢的老师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
做一名让学生喜欢的老师
孔子曾经说过：“亲其师，信其道。”这句话的意思是说，学生只有喜欢上了这个老师，才有可能会喜欢这个老师的课，真正接受这个老师传授的知识。作为一名教师，自己拥有渊博的知识和丰富的内涵是一回事，而要让学生喜欢自己又是另外一回事。那么，如何才能成为一名学生喜欢的老师呢?我认为一名让学生喜欢的老师必须做好以下几点：
一、尊重、关爱学生，公平地对待每一个学生
法国启蒙思想家卢梭曾说过这样的一句话：“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。”在学校里，教师和学生之间也是平等的，作为一名教师，应尊重、关爱学生，公平地对待每一个学生。每一个学生都是一个鲜活的个体，都有着不同于别人的思想、个性和行为。这种个体的差异决
本文档预览：3000字符，共7162字符，源文件无水印，下载后包含无答案版和有答案版，查看完整word版点下载
