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国家二级C语言机试(操作题)模拟试卷815

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国家二级C语言机试(操作题)模拟试卷815

程序填空题

1.给定程序的功能是:从键盘输入若干行文本(每行不超过80个字符),写到文件myfile4.txt中,用-1作为字符串输入结束的标志。然后将文件的内容读出显示在屏幕上。文件的读写分别由自定义函数ReadText和WfiteText实现。请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除,使程序得出正确的结果。

注意:源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。

不得增行或删行,也不得更改程序的结构!

#include<stdio.h>

#include<string.h>

#include<stdlib.h>

void WriteText(FILE*);

void ReadText(FILE*);

main()

{FILE*fp;

if((fp=fopen(\\

(1)*fw

(2)str

(3)str

解析:本题要求是把一段文本写到文件myfile4.txt中,用-1作为字符串输入结束的标志。然后将文件的内容读出显示在屏幕上。主要考查文件操作以及fputs和fgets函数的使用。

第一空:此处是补充函数参数名,参数类型己知是FILE文件指针,“fputs(\\

程序修改题

2.给定程序MODI1.C中函数fun的功能是:从低位开始取出长整型变量s中奇数位上的数,依次构成一个新数放在t中。高位仍在高位,低位仍在低位。

例如,当S中的数为:7654321时,t中的数为:7531。

请改正程序中的错误,使它能得出正确的结果。

注意:不要改动main函数,不得增行或删行,也不得更改程序的结构!

#include<stdio.h>

/**********found**********/

void fun(1long s,long t)

{long s1=10;

*t=s%10;

while(s>0)

{ s=s/100;

*t=s%10*s1+*t;

/**********found**********/

s1=s1*100;

}}

main()

{long s,t;

printf(\\

(1)void fun (long s,long*t)

(2)s1=s1*10;

解析:本题中函数的功能是依次取出奇数位上的数。该题的解题思路主要是找出数字中的奇数位上的数。

(1)根据“*t=s%10”判断,t应该是个指针变量,所以“void fun(long s,long t)”语句中的t只需改为“void fun(long s,long*t)”。

(2)分析函数内的循环过程可知s1的用途是每次将母t扩大,记录每次得到的奇数位的数字的权值,s1的权值每次增加1位,因此,第二个标识下应该是“s1=s*10;”。

程序设计题

3.学生的记录由学号和成绩组成,N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中,请编写函数fun,它的功能是:把分数最低的学生数据放在b所指的数组中,注意:分数最低的学生可能不止一个,函数返回分数最低的学生的人数。

注意:部分源程序在文件PROG1.C文件中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

#include<stdio.h>

#define N 16

typedef struct

{ char num[10];

int s;

}STREC;

int fun(STREC*a,STREC*b)

{

}

main()

{STREC

s[N]={{\\

int i,j=0,min=a[0].s;

for(i=0;i<N;i++){

if(min>a[i].s){

j=0;b[j++]=a[i]; min=a[i].s;

}

else if(min==a[i].s)

b[j++]=a[i];

}

return j;

解析:该程序功能是把分数最低的学生数据放在b所指的数组中。本题是关于求解结构体中某些成员的最小值,首先将第一个值设定为最小值,并在循环中将其他所有值与该值进行比较,求得最小值。然后将最小值与所有值进行比较,求得所有的最小值。

(1)要把最低分数的学生数据放在数组中,首先求出最低分数,再使用一个for循环把所有的成绩进行比较,找出最低的分数来。

(2)找出所有与最低分数相等的学生,并将最低分数的人数累加。

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